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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y MEDIO AMBIENTE
PROGRAMA: TECNOLOGIA EN SANEAMIENTO AMBIENTAL

Presentado por:

ESTUDIANTE
FAVIAN ANDRES MENDOZA FONSECA
C.C: 1.116.612.161

Presentado a:

TUTORA:
LIBIA ANDREA CHAPARRO

CURSO: 200611
GRUPO: 584

FECHA
21 DE MAYO - 2020

Introduccion
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Un conjunto se limita como la asociación de elementos que reúnen unas características

determinadas es una rama de la matemática; Georg FerdinandLudwind Philipp Cantor es el

padre de la teoría de conjuntos,ya que fue su primer método formal en 1970. La idea del

conjunto es uno de los principales fundamentos matemáticos, inclusive mas que un ejercicio es

de contar, se puede hallar su explicita directamente, en una de las desendencias matemáticas

puras y aplicadas, en su forma clara, de los elementos y la terminología de los compuestos se

usan para elegir proposiciones matemáticas claras y precisas exponer propuestas, explicar

conceptos teóricos como el infinito. En el año 1874, apareció el primer creador escrito de

Cantor Sobre la teoría de conjuntos.

Objetivos

 Aprender agrupar y ratificar el concepto de las agrupaciones y la

anotación de la teoría de conjuntos .

 Aprender sobre la teoría de conjuntos como un modelo matemático

sencillo que se conoce

 Conocer las partes de los conjuntos y como se conforman.

 Aprender operar un conjunto ejmplo. La unión, intercepción y

complemento.

 Saber las operaciones entre conjuntos y saber utilizarlas para nuerstra vida

cotidiana.

 Saber expresar un conjunto y saber todos los elementos que lo conforman.

 Identificar el conocimeinto de cada alunmo

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 Saber utilizar el conocimiemnto matemantico como una herramienta de

apoyo para otras disiplinas como de lenguaje para comunicarnos con precisión

 Ejercicio 1 teoría de conjuntos

Los diagramas de Ven se usan para mostrar gráficamente la agrupación de elementos en

conjunto, representando cada conjunto mediante un círculo vamos a ver un ejemplo de un

diagrama de ven.

Ejercicio 1 Diagrama de Ven

Operación de conjuntos
• Expresión del diagrama en palabra:

Censo de estudiantes del colegio Jesús Bernal pinzón que les gustan las frutas

Definición

U= Estudiantes que les gusta las frutas

A= Estudiantes que les gusta las manzanas

B= Estudiantes que les guste las uvas

C= Estudiantes que les gusta las fresas

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Diferente
B – (AUC)
https://screencast-o-matic.com/watch/cYhrfMkJ79

 Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Se realiza una encuesta de la universidad abierta y distancia para 234 estudiantes, con el

fin de saber su fruta preferida, donde 149 estudiantes les gusta las fresas, 104 le gustan las

manzanas, y 139 le gustan los bananos 27 de estos estudiantes les gusta las tres frutas se puede

diferir que 55 estudiante les gusta la fresas y las manzanas, 56 les gusta las manzanas y los

bananos y 76 les gusta las fresas y los bananos.

(AՌC) – B= 24+25= 49

Operación:

¿cuántos estudiantes les gusta las fresas y los bananos, pero no las manzanas?

Respuesta: 24+25= 49
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AΛB
Operación
¿ Cuantos estudiantes lesta una y sola una de estas frutas fresa o banano?

Respuesta: 22+23+25+24+29+30= 153

(BՌC) c
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Operación

¿Cuántos estudiantes no les gusta manzana y banano a la vez?

Respuesta: 24+25+26+27+28+29+30= 189

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B- (AՌBՌC)
¿Cuántos estudiantes les gusta las manzanas, pero no les gustas las otras tres frutas?

Respuesta: 30+28+29=87

 Ejercicio 3 Silogismos categóricos

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C. Premisa 1: Todos los profesores son funcionarios públicos

Premisa 2: Algunos profesores son del magisterio
Conclusión: Algunos funcionarios públicos son del magisterio

 Identifique el predicado, sujeto y termino medio

Predicado: funcionarios públicos

Sujeto: magisterio

Término Medio: profesores

Premisa 1 y premisa 2
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Conclusión: de la gráfica es válida para la premisa

Particular Afirmativo Algún S es P

También se puede

concluir que es válida ya que es

DIMATIS
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Conclusiones

Un conjunto es la agrupación y la unión de los conjuntos, se concluyen la relación de las

operaciones básica de la matematica , por lo tanto las operciones de la intersección, unión y

complemento en la teoría de los conjuntos; abarca con exactitud el significado de cada termino

para no dar lugar a las interpretaciones erróneas.

Referencias bibliograficas
 Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill

Interamericana. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-

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 Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México: Larousse - Grupo

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