Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
palabras.
¿Cómo se sintieron al volverse nuevamente a su escuela?
¿Han cambiado en algo su escuela, en comparación al año pasado?
¿Y a sus profesores, cómo están?
¿Qué anuncios ha hecho el director en la bienvenida?
¿Que compromisos asumirán los niños y niñas este año?
¿Cómo creen que será su aprendizaje y comportamiento este año?
- Se informa que el propósito de la sesión es recoger sus experiencias de vida escolar para
tomarlas en cuenta en las orientaciones del trabajo pedagógico.
“Hacia una educación de calidad” .
- El docente pide a los estudiantes que apunten en trozos pequeños de papel, cada Pizarra 55
uno de los errores que ha cometido últimamente, por ejemplo: Plumones min.
- No fijarse metas de estudio.
- Dejar las tareas para último minuto.
- No organizar su material antes de empezar a estudiar.
- Estudiar mientras ve televisión.
- No tener un horario de estudios.
ODESARROLL
y dos acciones que requieren realizar para lograr concretarlas. Las pegan en su
cuaderno y las comparten con un compañero.
- Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria.
- Metacognición: ¿Qué aprendí?
- Los niños responden en diálogo con el docente.
- El docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas
evidenciadas durante la sesión.
_________________________ _______________________
Subdirector(a) Profesor Bonifacio V.