CARACTERIZACION DEL CONTEXTO:

La institución educativa secundaria agropecuaria Carlos Gutiérrez Zamora, está ubicada en el pueblo del mismo nombre,
situado en el distrito de Potoni, jurisdicción de la Ugel Crucero, provincia de Azángaro, al norte de la ciudad de Puno, está
ubicado a una altura de más de 4000 msnm. Tiene un clima frígido sobre todo en épocas de invierno pudiendo llegar hasta
más de 20° bajo cero.

Las actividades económicas que prevalecen en este poblado, son la ganadería, el comercio y la minería, aunque esta última
ha disminuido durante los últimos años. A pesar de estas actividades económicas, los índices de pobreza son altos, lo cual
limita que muchos niños y jóvenes concluyan sus estudios satisfactoriamente y peor aún tengan la posibilidad de cursar
estudios superiores, pues entidades de ese nivel, no existen en el lugar.

La mayoría de la población es quechua hablante, una gran fortaleza que las nuevas generaciones no saben aprovechar;
pese a ello sus raíces culturales aún están intactas y se podría decir que en este lugar, la cultura está viva, pues en él, se
siguen practicando costumbres de antaño como el pago a la tierra, veneración a los Apus, fiestas costumbristas, patronales
y carnestolendas entre otras, donde participan activamente toda la comunidad, incluido por supuesto nuestros
estudiantes.

En lo social se perciben muchos problemas como en todas partes del país. El vicio del alcoholismo está presente, generando
problemas familiares, de violencia y donde también es mucho más notorio el machismo tan arraigado en los hogares de
este sector. Otro problema muy álgido es la existencia de hogares disfuncionales, donde hay la ausencia de la figura paterna
o materna y en algunos casos el abandono de los niños y jóvenes con abuelos o tíos, produciendo carencia afectiva, baja
autoestima, rebeldía, problemas de disciplina y conductas antisociales. De la misma manera la existencia de embarazos
adolescentes o precoces, es una realidad que preocupa, pues ocasiona deserción escolar, problemas familiares y de salud.

Y si nos referimos propiamente al tema de salud, se cuenta con un centro de salud, que brinda un servicio básico. Según
información recibida del personal y la población, los problemas de salud más frecuentes son la desnutrición, anemia, gripe,
gastritis entre otras. Otro problema más frecuente son las enfermedades bucales a falta de una adecuada higiene y
orientación.

En el aspecto ambiental, nos encontramos cerca de zonas mineras, cuya informalidad y relaves, provoca la contaminación
del río y por ende del agua que tomamos; siendo un riesgo para nuestra salud. La población de Carlos Gutiérrez, incluidos
los miembros de la comunidad educativa nos falta mayor cultura ambiental, es decir no realizamos adecuadamente el
tratamiento de los residuos sólidos en nuestra localidad.

Las autoridades políticas no tienen mucha presencia, en la localidad, teniendo en cuenta que por tratarse de un pequeño
poblado, dependen de la capital del distrito; sin embargo la organización de las rondas campesinas tienen mayor notoriedad
en la resolución de problemas de la comunidad.

En el aspecto educativo felizmente se cuenta con instituciones educativas en los niveles de inicial, primaria y secundaria,
con personal nombrado y mayormente contratado, que desestabiliza el trabajo a largo plazo.

Contamos con profesionales en la educación preparados y de especialidad, sin embargo algunos docentes no muestran un
mayor compromiso con su labor pedagógica.

Otro problema muy preocupante que enfrentamos como institución es que los estudiantes que ingresan al primero de
secundaria vienen con deficiencias en lectura, escritura y en la resolución de problemas matemáticos, cuya nivelación
requiere de mucho tiempo.

En cuanto a la población escolar, los últimos años en las diferentes instituciones educativas, ha disminuido por razones de
migración a las grandes ciudades, en busca de mejores oportunidades. Asimismo, los últimos años, en el centro poblado,
funciona un CETPRO, como una oportunidad de estudio; aunque tiene muchas necesidades en infraestructura,
implementación para las especialidades que ofrece, entre otros. Las mismas necesidades y otras tienen las demás
instituciones educativas, incluida la nuestra, que por ejemplo no cuenta con servicio de internet, además gran parte de
nuestra infraestructura requiere renovación. El presupuesto que asigna el gobierno para mantenimiento es ínfimo, lo que
impide brindar mejores condiciones para los estudiantes, personal docente y administrativo.
 CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE
La institución educativa secundaria agropecuaria Carlos Gutiérrez Zamora con modelo de jornada escolar completa, cuenta
con la mayor población estudiantil del distrito de Potoni.

Nuestros estudiantes son púberes y adolescentes con diversas potencialidades y características propias de su edad. Además
han ido adquiriendo otras características y cualidades, de su entorno más cercano.

En esta edad, como se sabe, los adolescentes, experimentan cambios tanto en lo emocional, físico y cognitivo que afrontan
cada uno de manera distinta y que todo docente debe conocer e intervenir cuando la situación lo requiera.

En el aspecto físico se produce en ellos cambios físicos muy notorios, que la mayoría asume con preocupación y a veces
con confusión.

En lo cognitivo algunos estudiantes son capaces de utilizar un pensamiento más complejo, analizando con más creatividad,
asertividad y criticidad los problemas propios de su etapa y los relacionados también a las áreas académicas.

Gran parte de los estudiantes de esta institución, muestran a su vez, una serie de potencialidades de carácter, deportivo,
artístico y cultural que se ve reflejado en las actividades en las que son partícipes como los campeonatos deportivos,
concursos de danzas, eventos culturales. Los deportes favoritos de la mayoría son el fútbol y el vóley. Asimismo muestran
grandes talentos en la danza, la declamación, el teatro y también la música.

Un problema que afrontamos como institución se da con los estudiantes que ingresan al primer grado de educación
secundaria, donde la mayoría de ellos no ha logrado desarrollar los aprendizajes esperados que se requiere para ingresar
al grado respectivo, por lo que realizar una nivelación académica requiere de bastante tiempo.

Si nos referimos al aspecto emocional muchos de ellos son inestables, creen ser autosuficientes y pretenden mostrar
seguridad y fortaleza, pero en el fondo son muy vulnerables, sensibles y requieren el afecto de los padres y comprensión
de los docentes, sin embargo estas carencias se ven reflejadas en algunas conductas egocéntricas, baja autoestima,
problemas de aprendizaje; con las que los maestros debemos lidiar y contribuir en la solución.

Los antivalores adquiridos en los entornos sociales y familiares son tangibles muchas veces en las aulas de la institución y
fuera de ellas. Gran parte de nuestros estudiantes aún no practican el respeto, la honestidad, la solidaridad, la disciplina, la
justicia como valores básicos de convivencia en cualquier sociedad. Al mismo tiempo afrontamos una gran debilidad que
es la carencia de identidad institucional, esto se ve reflejado en las diferentes actividades que realiza nuestra casa de
estudios, la UGEL Crucero, el municipio distrital y otras entidades. Pese a estas dificultades nuestros estudiantes son
perseverantes y a la medida de sus posibilidades salen adelante tratando de hacer y lograr un proyecto de vida.