UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “TIRSO DE MOLINA”

2020 – 2021
EVALUACION DIAGNOSTICA
NOMBRES Y APELLIDOS:
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
CURSO: NOVENO
PARALELO “ ”
ESPECIALIDAD E.G.B.S.
FECHA

OBJETIVO GENERAL

✓ Obtener información sobre las destrezas con las que los estudiantes de 9no año inician
el año lectivo 2020- 2021 para en base a ello planificar los contenidos a tratarse
durante este año.

INSTRUCCIONES

✓ Este instrumento debe ser resuelto por el estudiante en forma individual.

✓ Debe ser resuelto de forma clara y ordenada que permita la fácil comprensión por parte
del profesor.

CUESTIONARIO

1. Encierra los conjuntos a los que pertenece cada número.

PROPOSICIÓN VERDADERO (V)
Recuerda: N Naturales, Z Enteros, Q FALSO (F)
Racionales, I Irracionales.
∈∶ 𝑷𝒆𝒓𝒕𝒆𝒏𝒆𝒄𝒆 𝒂, ∉ 𝑵𝒐 𝒑𝒆𝒓𝒕𝒆𝒏𝒆𝒄𝒆 𝒂
𝟑
∈ 𝚴
𝟓
−𝟖
∈𝑸
𝟑
−𝟓 ∈ ℤ
𝟓 ∈ 𝐍

2. Selecciona la secuencia de números que está ordenada en forma descendente:

 5 , 23/5 , 2/1 , 1/2 , 0 , -1/3 , -1 , -16/3 , -11/2

 -11/2 , -16/3 , -1 , -1/3 , 0 , 1/2 , 2/1 , 23/5 , 5
 -11/2 , -16/3 , -1/3 , -1 , 5 , 23/5 , 2/1 , 1/2 , 0
 
 5, 0, 23/5, 2/1, 1/2, -1/3, -16/3, -11/2, -1

3. Según la siguiente recta numérica, elige las opciones que consideres correctas:

 p es 9/4 y r es -11/4
 n es 9/4 y m es 3/2
 m es 3/5 y n es 3/2
 q es -9/10 y s es -11/10
 r es -11/10 y s es -11/4

4. Según la siguiente recta numérica, elije las opciones que creas correctas:







5. Resolver la siguiente suma:

-4 + 5 – 8 + 15 – 18 – 12 + 7

6. Hallar la suma de:

𝟏 𝟐 𝟏𝟎 𝟒 𝟖
( + ). − ÷
𝟑 𝟓 𝟐𝟐 𝟓 𝟏𝟎
7. Resuelva el siguiente problema: Juan le pidió prestado a su amigo Carlos $2400. Luego,
como consecuencia de varias emergencias le pidió otro préstamo, en este caso $565. Luego
de 20 días le pagó lo a su amigo $2700. Determinar:
a) Juan saldó su deuda con su amigo?
b) Si todavía le debe, cuánto es ese valor?

8. Realice las operaciones combinadas con números racionales y determine la respuesta

simplificada:
𝟏
𝟐
𝟏 𝟑 𝟒
(−𝟑) + − √𝟐𝟓 − (− ) .
𝟐 𝟐 𝟓

9. Determine el valor del lado desconocido en el siguiente triángulo rectángulo.

10. Resuelva la siguiente ecuación:

𝟓𝒙 − 𝟑𝒙 = 𝟔𝒙 − 𝟖

Lcda. Nelly Galarza V. Dra. Silvia Escobar Msc. Graciela Guevara

Docente Coordinadora C.T.P Matemática VICERRECTORA