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AÑO LECTIVO:

UNIDAD EDUCATIVA “SAN RAFAEL” 2017 - 2018


PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Nombre del Docente Pablo Andrés Heredia Guzmán. Fecha 17/ 01/ 2018
Área CIENCIAS SOCIALES Grado 3° BGU Año lectivo 2017 – 2018
Asignatura LENGUAJE Y LITERATURA Tiempo 45 min
Unidad didáctica Literatura
OG.LL.9. Seleccionar y examinar textos literarios, en el
marco de la tradición nacional y mundial, para ponerlos en
diálogo con la historia y la cultura.
Objetivo de la unidad
OG.LL.10. Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano,
a partir del conocimiento de sus principales exponentes,
para construir un sentido de pertenencia.
¿Qué y cómo evaluar?
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS Indicadores de Técnicas e
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) Evaluación de la instrumentos de
unidad Evaluación
LL.5.5.1. Ubicar cronológicamente los 1. Lectura comprensiva de las obras literarias, y la Obras literarias I.CS.F.5.4.1. Comprende y Técnicas:
textos más representativos selección de citas relevantes en blocs de notas o Bloc de notas. I.LL.5.7.1. Ubica Exposición magistral.
de la literatura de Grecia y Roma, y agendas. Esferos. cronológicamente los textos Diálogos abiertos
examinar críticamente 2. Simposios de educación, en los cuales puedan: a) Pizarrón. más representativos entre profesor y
las bases de la cultura occidental. Reconocer el contexto histórico del autor, b) Computador. de la literatura de Grecia y estudiante.
LL.5.5.2. Ubicar cronológicamente los Identificar del carácter estético de la obra del autor, Roma, y examina Instrumentos.
Impresora.
textos más representativos c) Exponer verbalmente datos cronológicos de las críticamente Agendas o bloc de
de la literatura latinoamericana: siglos obras. las bases de la cultura notas que guarden las
XIX a XXI, 3. Redacción de ensayos académicos, que occidental. (I.4.) citas más relevantes de
y establecer sus aportes en los procesos demuestre habilidades en la escritura, síntesis y I.LL.5.7.2. Ubica las obras.
de reconocimiento análisis de citas anteriormente seleccionadas. Así cronológicamente los textos Ensayo académico
y visibilización de la heterogeneidad mismo, el contenido presentar un carácter más representativos impreso.
cultural. reflexivo, académico y estético. de la literatura
LL.5.5.3. Ubicar cronológicamente los latinoamericana: siglos XIX
textos más representativos a XXI,
de la literatura ecuatoriana: siglos XIX a
XXI, y
establecer sus aportes en la construcción y establece sus aportes en
de una cultura los procesos de
diversa y plural. reconocimiento
y visibilización de la
heterogeneidad cultural.
(I.4., S.1.)
I.LL.5.7.3. Ubica
cronológicamente los textos
más representativos
de la literatura ecuatoriana:
siglos XIX a XXI, y
establece sus aportes en la
construcción de una cultura
diversa
y plural. (I.4., S.1.)
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Director del área: Vicerrectora:
Firma: Firma: Firma:
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