ANEXO 5 ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN

Guía No. ____

INTRODUCCIÓN

La presente guía se desarrollará a lo largo del taller de evaluación del Ciclo III, con
el fin de identificar y diligenciar las fases que se proponen para el proceso de
evaluación. Para lo anterior, durante el taller se darán las explicaciones
respectivas sobre cada fase para analizar en conjunto lo que se espera de cada
una.

Objeto de aprendizaje: Pensamiento espacial y sistemas geométricos,

representados en el pensamiento con el uso del lenguaje.

Área: Matemáticas y Lenguaje.

Grado: Primero a Tercero de Básica Primaria

Estándares

Matemáticas

 Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas

tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales.
 Reconozco y valoro simetrías en distintos aspectos del arte y diseño.

Lenguaje

 Elaboró un plan para organizar mis ideas.

 Busco información en diferentes fuentes: personas, medios de
comunicación y libros, entre otras.
 Leo diferentes clases de tipos de texto: manuales, tarjetas, afiches, cartas,
periódicos, etc.

Objetivo de aprendizaje:

Escriba su objetivo de aprendizaje de acuerdo al objeto de aprendizaje.

Criterios de evaluación

Complemente cuáles serán sus criterios de evaluación.

Instrumento de evaluación
Rúbrica

Estrategia pedagógica

Construcción de una figura de origamí.

Evidencia

De producto:
De desempeño:
De conocimiento:

Comencemos

Tenga en cuenta las siguientes orientaciones para su búsqueda.:

Tenga en
cuenta el
Aprenda a idioma
usar
Experimente busquedas
diferentes avanzadas
Sea técnicas de
específico en busqueda.
No se la busqueda
enfoque en
un solo
buscador

Fuente:https://www.informaticamilenium.com.mx/es/articulos
/internet/48-como-buscar-informacion-en-internet.html
(Milenium,2020)

FASE 1: Escriba dos ideas

 ¿Qué es el
origamí?

¿Dónde se
origina?

¿Qué puedo
diseñar?

FASE 2: ¿Qué voy a elaborar?

Puede ver el
video.

FASE 3: ¿Cuáles son los pasos? Escríbalos… https://www.youtube.com/watch?

v=amzCnUhoOcs

FASE 4: Haga un video corto sobre la construcción de la figura para

enseñarle a un compañero cómo hacerla.

FASE 5: ¿Dónde encontró la información para elaborar su figura?

FASE 6: Tome una foto de la figura y compártala con un compañero.

FASE 7: ¿Pudo realizar la figura?

SÍ___ NO___ ¿Por qué?

Autor Guía: Fredy Alberto Campos, 2020