KIMBERLY JUDITH VÁSQUEZ ARGUETA

LIDERAZGO
DOCENTE

Nombre del curso: Desarrollo del Liderazgo Educativo

Semestre en que se imparte: Quinto semestre
Número de alumnos en el grupo: 30
Estilos de aprendizaje que se activarán: Visual, Auditivo y
Kinestésico.
Tema del curso que se trabajará con la técnica: El
Liderazgo Docente
Estrategia didáctica desde el aprendizaje significativo:
Resolución de problemas, incluyendo la reflexión y la
contextualización personal.
Momento de la clase en el que se aplicará la técnica:
Desarrollo

Nombre de la técnica: Ruta del Liderazgo Educativo

Objetivos de la Técnica:
Identificar y comprender diferentes estilos de liderazgo
aplicados a la educación.
Fomentar la reflexión sobre las fortalezas y debilidades
de cada estilo de liderazgo.
Desarrollar habilidades de análisis crítico y toma de
decisiones.
Estimular el trabajo en equipo y la colaboración.
Desarrollo de la Técnica:

1. Preparación del Ejercicio:

Crear tarjetas con descripciones de diferentes estilos
de liderazgo en educación (transformativo,
autoritario, participativo, etc.).
Preparar una presentación introductoria sobre los
estilos de liderazgo.
Crear un juego de preguntas y respuestas en la
plataforma Cerebriti relacionado con los estilos de
liderazgo.
2. Reglas para su Ejecución en el Aula:
Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños.
Cada grupo recibirá una tarjeta con la descripción
de un estilo de liderazgo e iniciar una discusión con la
clase.
Utilizarán la plataforma Cerebriti para responder
preguntas relacionadas con los estilos de liderazgo.
3. Roles de los Participantes:
Facilitador: Profesor, guía la actividad y la discusión
posterior.
Investigador: Miembro del grupo encargado de
buscar información adicional sobre el estilo de
liderazgo asignado.
Presentador: Responsable de comunicar las
conclusiones del grupo.
4. Procedimiento para Conclusiones:
Los grupos discuten y analizan las características del
estilo de liderazgo asignado.
Utilizan la plataforma Cerebriti para responder
preguntas y consolidar conocimientos.
Cada grupo presenta sus hallazgos ante la clase.
5. Actividades de Seguimiento:
Los estudiantes reflexionan sobre cómo aplicarían
estos estilos de liderazgo en situaciones reales.
Se asigna una tarea individual para investigar y
presentar un ejemplo de líder educativo destacado.

Tiempo Requerido por el Ejercicio:

1 hora en total.

Material Requerido:
Tarjetas con descripciones de estilos de liderazgo.
Dispositivos con acceso a Internet para cada grupo.
Presentación.
Plataforma Cerebriti con un juego de preguntas sobre
estilos de liderazgo.
Pizarra, marcadores y material de escritura básico.

Observaciones:
Esta técnica fomenta la participación activa de los
estudiantes al explorar y analizar diversos estilos de
liderazgo, ahora integrando la herramienta tecnológica
Cerebriti para hacerlo más interactivo y lúdico. La
diversidad de estilos de aprendizaje se aborda a través
de la variedad de actividades, lo que hace que sea
aplicable en diferentes contextos educativos. La
plataforma Cerebriti agrega un componente de juego
que puede aumentar la motivación y el compromiso de
los estudiantes.