FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

Guía de producto académico N° 1

“Buenas prácticas para la distribución primaria y secundaria
de energía eléctrica”

Por: Mg. Ing. Edwin Sirlopú Gálvez

Docente del Curso

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración del trabajo correspondiente al
producto académico 1, donde sistematices la experiencia de trabajo de campo de investigación
cualitativa, como parte de una de las actividades obligatorias del curso: Sistema Eléctrico de
Potencia, por lo tanto, es un documento que debes leerlo minuciosamente, para lograr un trabajo y
aprendizaje significativo y alcanzar el mayor puntaje de evaluación.

I. Datos generales
Asignatura : SISTEMAS ELECTRICOS DE DISTRIBUCIÓN Y UTILIZACIÓN
Ciclo académico : 2020 – I
Escuela Profesional : Escuela Académico Profesional de Ingeniería Mecánica
Eléctrica
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 15%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Diseña líneas, redes primarias y secundarias para la transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica en media
y baja tensión aplicando las normas peruanas y vigentes con eficiencia, creatividad, optimización y económico.

CAPACIDADES
- Identifica la necesidad de ampliar los sistemas eléctricos en el sector rural y urbano y actúa con
responsabilidad social para mejorar la calidad de vida de la población.
- Realiza el estudio analítico de la Terminología, Simbología y Normatividad, de los elementos,
materiales, equipos y dispositivos que forman parte de las Redes de Distribución y S.E. Eléctricas,
para su utilización práctica y económica.
- Conoce las normas legales y criterios técnicos de diseño para la elaboración de proyectos de
electrificación en el sector rural y urbano.
- Determina en forma general los diferentes sistemas de distribución utilizados en el sector rural y
urbano.

1
Universidad Señor de Sipán www.uss.edu.pe/uss
Material didáctico de apoyo al estudiante

ACTITUDES
- Tolera las opiniones de sus compañeros vertidas en los foros temáticos.
- Cumple responsablemente en los tiempos previstos con la entrega de sus trabajos
académicos.
- Contribuye activamente de un clima propicio para el aprendizaje.
- Demuestra interés, compromiso y orden en el desarrollo de las actividades programadas
individual o en equipo.

Evidencia de aprendizaje
Dominio de contenidos temáticos
(Producto académico)
Introducción general al curso
Finalidades formativas -Presentación producto
Introducción general al curso Finalidades formativas Principales contenidos, medios y académico
recursos de aprendizaje Producto académico 1:
Características del producto académico del curso Tema: Cálculo mediante
Sistema de calificación software de parámetros de
Tema 01: líneas de transmisión
GENERALIDADES DE UN SISTEMA ELÉCTRICO
- Generación eléctrica.
- Líneas de transmisión.
- Subestaciones de transformación
- Sistemas de distribución.
Tema 02:
MARCO NORMATIVO PERUANO
- La distribución en el contexto del Mercado Eléctrico.
- Aspectos normativos y regulatorios.
- Contratos de concesión.
- Normas de calidad.
- Costos y tarifas.
Tema 03:
SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN
- Concepto
- Tipos de Sistemas de Distribución.
- Concepción de las líneas y redes.
- Líneas y Redes de distribución primaria
- Líneas y Redes de distribución secundaria.

III. Descripción de la actividad

La actividad consiste identifican cada una de las etapas del proceso asociado al diseño, construcción
y operación de líneas de distribución de energía eléctrica y en cada una de ellas se establecen los
impactos ambientales y sociales asociados y las buenas prácticas sugeridas. El estudio debe tener
en cuenta lo siguiente:

Planificación. Esta etapa inicia cuando se ha seleccionado la ruta y finaliza cuando se tienen las listas
de materiales, equipos y sus especificaciones. Especificar sobre Imposición de servidumbres.
Construcción: En esta etapa, el objetivo debe ser el de garantizar la continuidad de los esfuerzos por
evitar todo tipo de impacto. La etapa de construcción se divide en dos grupos de actividades:
construcción de obras civiles propiamente dicho, y montaje. Especificar sobre adecuación de
instalaciones provisionales.
Operación. El objetivo de esta etapa es la de minimizar los impactos sobre la fauna y flora, y el
establecimiento del Plan de compensaciones en su totalidad. Especificar sobre el mantenimiento
predictivo.

Tener en cuenta que esta información le servirá para el Producto académico 2 y para el producto
académico final
Material didáctico de apoyo al estudiante

IV. Consigna
Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes
orientaciones metodológicas:

Para seleccionar un modelo matemático debes tomar las siguientes recomendaciones:

1. Realizar una búsqueda en la web sobre Imposición de servidumbres de una RP.

2. Buscar en la web información sobre adecuación de instalaciones provisionales.
3. Buscar en la web información sobre mantenimiento predictivo de una RP.
4. Es importante tener en cuenta que este primer trabajo es la base para la ejecución del
segundo trabajo y el trabajo final, de acuerdo a lo solicitado en cada guía de producto
académico.

Al momento de realizar el trabajo deberás considerar una revisión de documentos de apoyo que te
permitan tener información clara y precisa.
1. Buscar y seleccionar en la web red primaria y red secundaria.
2. Buscar información sobre planificación, construcción y operación .
3. Revisar las referencias dadas en el silabo y utilizar las pertinentes.

V. Estructura básica del producto académico

Para la presentación del Informe se tendrá en cuenta la siguiente estructura:
✓ Carátula
• Logotipo oficial y actual de la USS
• Nombre de la facultad y escuela
• Título del Informe:
• Nombre el autor: Apellidos y nombres del estudiante
• Curso, Docente, semestre

✓ Resumen: En esta parte del informe se presenta de forma breve (no más de 100 palabras, ni
menos de 50) en que consiste el trabajo y los aspectos fundamentales de su contenido.

✓ Introducción: Es la sección donde se presenta de manera más detallada el tema de

investigación, describiendo los objetivos del trabajo, se describirá los métodos e
instrumentos de investigación empleados para el recojo de la información.

✓ Resultados: En esta sección se presenta el proceso ordenado por subtítulos, según lo

indicado en el apartado III. En la descripción se deben incluir “citas bibliográficas” extraídas
de libros, artículos o páginas de internet. La finalidad de esta parte es dar a conocer de
manera detallada la importancia y trascendencia del tema de investigación.

✓ Conclusiones: Aquí se describe tus apreciaciones finales sobre el trabajo realizado, donde
también se podrá incluir sugerencias para su mejora.
Material didáctico de apoyo al estudiante

✓ Referencias: Es la relación de documentos físicos o virtuales citados revisados durante el

desarrollo del trabajo (cite a los autores en las secciones anteriores). Para su redacción se
debe emplear el sistema APA versión 6.

✓ Anexos: obligatoriamente incluye lo siguiente:

• Esquema de la red primaria o red secundaria.

VI. Características formales del trabajo

− El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual opción Actividades Obligatorias en
Presentación PA1.

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

Para realizar esta actividad necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:

▪ Material de estudio
- Revisa el Tema 1, 2 y 3
▪ Videos
- Visualiza los vídeos sobre de las referencias del Tema 1, 2 y 3
▪ Herramienta TIC:
- Tiene que usar Microsoft Word como el editor de texto.
- Debes usar un recurso tecnológico de dibujo para elaborar el modelo.
▪ Material complementario
▪ Amanqui Q., M. S. (2018). “Metodología de reconfiguración de redes primarias de la subestación de
transformación san Lázaro para garantizar la confiabilidad del servicio eléctrico en la zona Céntrica de Arequipa”
(tesis de maestría).. Universidad Nacional de San Agustín. Arequipa.
▪ Ramírez C., S. (2004). Redes de Distribución de Energía. Universidad Nacional de Colombia. Tercera Edición.
Manizales.
▪ Martínez, H., D. (2014). Diseño de redes de distribución y centros de transformación para una urbanización de
viviendas, (tesis de pregrado). Universidad Politécnica de Cartagena.
▪ Fayos A., A. (2009) Líneas eléctricas y transporte de energía eléctrica. Editorial Universidad Politécnica de
València. ISBN: 978-84-8363-436-3
▪ Darío M., G. (2028). Manual de buenas prácticas. Superintendencia de Riesgos del Trabajo. II Edición.
▪ Guía de Buenas Prácticas para trabajos en Baja Tensión en obras de construcción https://www.ugt-
fica.org/images/proyectosl/sl/directa/2011/construccion/guia%20de%20buenas%20practicas%20para%20trabajos
%20en%20baja%20tension%20de%20sonstrucci%C3%B3n.pdf
▪ Fibra óptica: Tendido ADSS – buenas prácticas. http://www.sectorelectricidad.com/19819/fibra-optica-tendido-
adss-buenas-practicas/
Material didáctico de apoyo al estudiante

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación del trabajo, se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

− Planificación.
− Construcción.
− Operación.
− Estructura del Informe

El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentra en la “Rúbrica de evaluación” por
lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula
virtual.

IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de
otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias
de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria)