FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

Guía de producto académico N° 2

“Selección de componentes de un banco de condensadores
mediante cálculos eléctricos y catálogos técnicos.”

Por: Mg. Ing. Edwin Sirlopú Gálvez

Docente del Curso

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración del trabajo correspondiente al
producto académico 2, donde sistematices la experiencia de trabajo de campo de investigación
cualitativa, como parte de una de las actividades obligatorias del curso: Circuitos Eléctricos, por lo
tanto, es un documento que debes leerlo minuciosamente, para lograr un trabajo y aprendizaje
significativo y alcanzar el mayor puntaje de evaluación.

I. Datos generales
Asignatura : SISTEMA DE POTENCIA ELÉCTRICA
Ciclo académico : 2020 – I
Escuela Profesional : Escuela Académico Profesional de Ingeniería Mecánica
Eléctrica
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 15%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Calcula con precisión parámetros eléctricos como caída de tensión, intensidad de corriente, potencia
eléctrica, etc. de los elementos activos y pasivos que componen los circuitos de corriente continua y
corriente alterna.

CAPACIDADES
- Describe las características de elementos que almacenan energía para la construcción de un
circuito eléctrico.
- Comprende los fundamentos de la producción de corriente alterna y la relación de sus
magnitudes eléctricas.

1
Universidad Señor de Sipán www.uss.edu.pe/uss
Material didáctico de apoyo al estudiante

- Conoce la relación fasorial con elementos de circuitos para la solución de circuitos

eléctricos en el dominio frecuencial.
- Analiza el comportamiento en régimen estable de circuitos R-L-C alimentados con fuentes
senoidales.
- Resuelve problemas relacionados con el análisis de circuitos eléctricos en corriente alterna.
ACTITUDES

- Tolera las opiniones de sus compañeros vertidas en los foros temáticos.

- Cumple responsablemente en los tiempos previstos con la entrega de sus trabajos
académicos.
- Contribuye activamente de un clima propicio para el aprendizaje.
- Demuestra interés, compromiso y orden en el desarrollo de las actividades programadas
individual o en equipo.

Evidencia de aprendizaje
Dominio de contenidos temáticos
(Producto académico)
Tema 05: Elementos que almacenan energía
5.1. El capacitor -Presentación producto
5.2. Capacitores en serie y paralelo académico
5.3. El inductor Producto académico 2:
5.4. Inductores en serie y paralelo Tema: - Selección de
Tema 06: Fundamentos de la Corriente Alterna componentes de un banco
6.1 Introducción. de condensadores
6.2 Características de la onda senoidal mediante cálculos
6.3 Intensidad de corriente senoidal. eléctricos y catálogos
6.4 Tensión senoidal técnicos.
Tema 07: Fasores
7.1. Fasores
7.2. Relaciones fasoriales con elementos de circuitos
7.3. Impedancia y Admitancia
7.4. Leyes de Kirchhoff usando fasores
Tema 08: Circuitos de corriente alterna senoidal en estado estable
8.1 Resistencia
8.2 Inductancia
8.3 Capacitancia
8.4 Circuitos R-L-C
Tema 10: Métodos de solución de circuitos de corriente alterna
10.1 Análisis nodal
10.2 Análisis de lazo

III. Descripción de la actividad

La actividad consiste en realizar la selección de componentes de un banco de condensadores

mediante cálculos eléctricos y catálogos técnicos para aplicar a una instalación eléctrica, cuyo pago
por servicio sea elevado debido a tener un mayoritario consumo reactivo inductivo.

El estudio debe tener en cuenta lo siguiente:

Emplazamiento. Debe ubicar un banco de condensadores en la instalación. Elaborar un esquema.

Diagnóstico: Realiza el recojo de la información del consumo de potencia reactiva de todos los
componentes de la instalación eléctrica. Elabora un cuadro en Excel o similar.
Material didáctico de apoyo al estudiante

Evaluación. Con la información obtenida, determina mediante cálculos las magnitudes eléctricas de
los componentes de un banco de condensadores y selecciona mediante un catálogo técnico.

Tener en cuenta que esta información le servirá para el Producto académico 2 y para el producto
académico final

IV. Consigna
Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes
orientaciones metodológicas:

Para seleccionar un modelo matemático debes tomar las siguientes recomendaciones:

1. Realizar una búsqueda en la web sobre catálogos técnicos de banco de condensadores.

2. Buscar en la web información sobre los elementos de un banco de condensadores.
3. Buscar en la web información sobre cálculos de un banco de condensadores.
4. Es importante tener en cuenta que este primer trabajo es la base para la ejecución del
segundo trabajo y el trabajo final, de acuerdo a lo solicitado en cada guía de producto
académico.

Al momento de realizar el trabajo deberás considerar una revisión de documentos de apoyo que te
permitan tener información clara y precisa.
1. Buscar y seleccionar en la web catálogos técnicos de un banco de condensadores.
2. Revisar información sobre tarifas eléctricas.
3. Buscar información sobre potencia eléctrica reactiva.
4. Revisar las referencias dadas en el silabo y utilizar las pertinentes.

V. Estructura básica del producto académico

Para la presentación del Informe se tendrá en cuenta la siguiente estructura:
✓ Carátula
• Logotipo oficial y actual de la USS
• Nombre de la facultad y escuela
• Título del Informe:
• Nombre el autor: Apellidos y nombres del estudiante
• Curso, Docente, semestre

✓ Resumen: En esta parte del informe se presenta de forma breve (no más de 100 palabras, ni
menos de 50) en que consiste el trabajo y los aspectos fundamentales de su contenido.

✓ Introducción: Es la sección donde se presenta de manera más detallada el tema de

investigación, describiendo los objetivos del trabajo, se describirá los métodos e
instrumentos de investigación empleados para el recojo de la información.
Material didáctico de apoyo al estudiante

✓ Resultados: En esta sección se presenta el proceso ordenado por subtítulos, según lo

indicado en el apartado III. En la descripción se deben incluir “citas bibliográficas” extraídas
de libros, artículos o páginas de internet. La finalidad de esta parte es dar a conocer de
manera detallada la importancia y trascendencia del tema de investigación.

✓ Conclusiones: Aquí se describe tus apreciaciones finales sobre el trabajo realizado, donde
también se podrá incluir sugerencias para su mejora.

✓ Referencias: Es la relación de documentos físicos o virtuales citados revisados durante el

desarrollo del trabajo (cite a los autores en las secciones anteriores). Para su redacción se
debe emplear el sistema APA versión 6.

✓ Anexos: obligatoriamente incluye lo siguiente:

• Esquema de la instalación eléctrica mostrando sus componentes.

• Esquema de la sección o elemento que se propone cambio para su mejora.
• Catálogos con información técnica de los elementos que se proponen.

VI. Características formales del trabajo

− El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual opción Actividades Obligatorias en
Presentación PA1.

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

Para realizar esta actividad necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:

▪ Material de estudio
- Revisa Temas 5 a 10.
▪ Videos
- Visualiza los vídeos sobre de las referencias del Temas 5 a 10.
▪ Herramienta TIC:
- Tiene que usar Microsoft Word como el editor de texto.
- Debes usar un recurso tecnológico de dibujo para elaborar el modelo.
▪ Material complementario
▪ en Barcelona, T. E. (2007, July). Mejora de la eficiencia energética en instalaciones industriales y edificios. In
anales de mecánica y electricidad.
▪ Caballero García, D. (2015). Proyecto de instalación de autoproducción de energía y mejora de la eficiencia
energética de una cooperativa agrícola.
▪ Marín Martínez, L. (2018). Plan de mantenimiento preventivo y mejora del rendimiento de una instalación de
energía solar para producción de ACS.
▪ Peña, A. C., & Sánchez, J. M. G. (2012). Gestión de la eficiencia energética: cálculo del consumo, indicadores
y mejora. AENOR..
▪ Montoya, F. G., Baños, R., Alcayde, A., Arrabal-Campos, F. M., & Viciana, E. (2020). Analysis of non-active
power in non-sinusoidal circuits using geometric algebra. International Journal of Electrical Power & Energy
Systems, 116, N.PAG. https://doi.org/10.1016/j.ijepes.2019.105541.
Material didáctico de apoyo al estudiante

▪ Sanchez Gutierrez, L. A. (2019). Propuesta de mejora del abastecimiento de energía con paneles
solares para reducir insatisfacción de usuarios en Zarumilla-Tumbes.
▪ https://www.agenciaandaluzadelaenergia.es/sites/default/files/Documentos/Incentivos/industria_ejem
plos_frio_actuaciones_industria.pdf
▪ https://idus.us.es/handle/11441/82096

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación del trabajo, se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

− Emplazamiento de los elementos de la instalación eléctrica.

− Diagnóstico de la instalación eléctrica en su conjunto.
− Evaluación de la información técnica recabada para la toma de decisiones.
− Estructura del Informe

El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentra en la “Rúbrica de evaluación” por
lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula
virtual.

IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de
otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias
de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria)