GUIA DE MRUV, TIRO VERTICAL HACIA ARRIBA O HACIA ABAJO. GRADO 10.

NOTA: ESTAS ACTIVIDADES LAS DEBES DE IR RESOLVIENDO EN EL ARCHIVO DE CLASSROOM,

DESDE EL DÌA 11 DE MAYO Y DEBES TERMINARLAS EL DÌA 29 DE MAYO, LAS VAS GUARDANDO,
PUEDES CONSULTAR EN INTERNET.

DE NINGUNA MANERA DEBES BUSCAR PROFESORES PARTICULARES.

DBA. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se

puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.

APRENDIZAJES.

Aplica los conceptos estudiados para analizar el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
o desacelerado (MRUA o MRUR) que realizan algunos cuerpos u objetos.

Identifica, analiza e interpreta las ecuaciones y gráficas que permiten describir el movimiento de
un objeto o cuerpo con MRUV, en caída libre o en lanzamiento vertical hacia arriba o hacia abajo.

EVIDENCIAS.

A través de talleres de análisis de gráficos describe de forma cualitativa las características de un

determinado movimiento.

Teniendo en cuenta un sistema de referencia establece a través de situaciones de la vida diaria

cuándo un cuerpo se encuentra en estado de reposo o de movimiento.

En la realización de los talleres y socializaciones de consultas respeta la diversidad de explicaciones

y argumentaciones.

Determina a través de solución de ejercicios y/o problemas de la vida cotidiana y de talleres de

análisis de gráficas, las características que definen la velocidad y la aceleración en un movimiento
rectilíneo uniforme.

Resuelve problemas y/o ejercicios de la vida diaria que le permiten determinar las diferencias
entre el MRU y MRUV (MRUA y MRUR).

Clasifica el tipo de movimiento que realiza un cuerpo a partir de talleres sobre análisis de gráficas
asociadas al mismo.

Plantea y resuelve problemas de la vida diaria que le permiten describir cuando un cuerpo se
mueve en caída libre y/o en lanzamiento vertical.

Respeta los argumentos dados por los demás compañeros, al momento de realizar talleres en
grupos y socializarlos.
ACTIVIDADES.

ACTIVIDAD I. Responde las siguientes preguntas problémicas:

1. ¿En qué situaciones de la vida diaria aplicas el MRU?

1-R// en las situaciones de la vida diaria donde aplicamos el MRU son:

-cuando corremos o trotamos.

E -cuando vamos en un ascensor.
E -cuando vamos de viaje en carro.
E -un viaje en un teleférico.
E -en una carrera de natación.
E - un viaje en avión.
2. ¿Por qué es importante determinar un sistema de referencia?

2-R// El sistema de referencia en Física es muy importante a la hora de estudiar los

movimientos, resulta fundamental a la hora de establecer la posición del cuerpo estudiado.
Normalmente en Física usamos el sistema formado por los ejes cartesianos y las coordenadas
cartesianas como sistema de referencia.

3. ¿Por qué es importante saber ubicar puntos de posición en un plano cartesiano?

3-R// es importante saber ubicar puntos en el plano cartesiano, porque nos sirve para analizar
un movimiento, conocer la ubicación o desplazamiento especifico realizado por un cuerpo,
cosa u objeto.

4. ¿Por qué es importante saber diferenciar velocidad de rapidez, velocidad media de velocidad
instantánea?

4-R// Es importante saber diferenciar los conceptos de estos elementos, porque al momento de
hacer una operación donde nos pidan identificar alguno de estos 3 elementos no confundirlos al
realizar aquella actividad y si se hace los cálculos tal cual como son podemos identificar lo que
buscamos.
 ACTIVIDAD II. Responde las siguientes preguntas.

1) Qué entiendes por aceleración de una partícula u objeto y como se puede determinar, da
un ejemplo de aplicación.
1R// la aceleración de una partícula u objeto es aquel movimiento que realiza ese objeto y
en el va cambiando la velocidad al transcurrir el tiempo. Ejemplo: Cuando presiona el
pedal del acelerador en un automóvil, el automóvil avanza cada vez más rápido.

2) Un auto que se desplaza de Montería a Barranquilla, con una velocidad promedio de

60km/h, podemos afirmar que durante todo el recorrido llevaba esa misma velocidad, si o
no y por qué. A través de un ejemplo explica cómo podríamos determinar su aceleración.
2R// si su velocidad es constante si podemos afirmar que llevaba la misma velocidad
Supongamos que ha pasado 1 hora
a = (60 - 60) / (1 - 0)
a = (0) /1
a=0

3) ¿Por qué un cuerpo que es lanzado hacia arriba, no se queda suspendido en el aire? ¿Que
hace que el vuelva a caer?
3R// el cuerpo cae por la fuerza de la gravedad, esta hace que el cuerpo se atraído hacia el
centro de la tierra, esta atracción también depende de la masa del cuerpo o objeto en
cuestión.

4) Si un cuerpo se deja caer desde una cierta altura, explica que le sucede a su velocidad a
medida que va cayendo, ¿por qué sucede esto?
R//cuando un cuerpo cae desde cierta altura, lo que sucede es que su energía potencial se
transforma en energía cinética, es decir a medida que cae y el tiempo transcurre su
energía disminuye (pierde altura), pero su velocidad es constante.

5) Si un cuerpo es lanzado hacia arriba, que le sucede a su velocidad a medida que él va

subiendo, ¿Por qué sucede esto?
5R//el cuerpo lanzado hacia arriba es impulsado con cierta velocidad, luego regresa al
punto de partida con la misma velocidad, aunque en un sentido contrario a la que tenia en
el momento del lanzamiento, esto pasa por las leyes de lanzamiento vertical hacia arriba.

6) Si un cuerpo es lanzado hacia abajo, explica qué le sucede a su velocidad a medida que va
cayendo, ¿por qué sucede esto?
6R// El cuerpo se lanza hacia abajo desde una altura y con una velocidad menor que 0 y así
se mantendrá negativa durante todo el recorrido, esto sucede es porque el cuerpo no
coge altura si no que es lanzado como reacción hacia abajo.

7) ¿Qué entiendes por gravedad en física?

7R// Es una fuerza de la física que la Tierra ejerce sobre todos los cuerpos hacia su centro.
También se trata de la fuerza de atracción de los cuerpos según su masa.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO.

CONCEPTOS BÁSICOS.

Tomado de: https://sites.google.com/site/estudiafisica1/movimiento-rectilineo-uniformemente-

variado-m-r-u-v

MRUV. Un movimiento es RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO, cuando la trayectoria del

móvil es una línea recta y su velocidad varia la misma cantidad en cada unidad de tiempo

En forma abreviada, el movimiento rectilíneo uniformemente variado se anota así (M.R.U.V.)

Se puede decir que a diferencia del movimiento rectilíneo uniforme que la distancia recorrida es
igual por cada intervalo de tiempo igual, en el movimiento rectilíneo uniformemente variado las
distancias recorridas son diferentes por intervalo de tiempo igual. Esto hace que la velocidad varíe
en su módulo (rapidez) y la razón de esta variación de velocidad por unidad de tiempo se llama
aceleración.

Observa la figura y luego responde las preguntas.

1) ¿Qué le sucede a la velocidad, a medida que pasa el tiempo (cada dos segundos)?
1R// la velocidad aumenta de 15 en 15m/s, ya que así lo expresa la gráfica.

2) ¿Qué nombre recibe este cambio en la velocidad?

2R// tenemos un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
3) Determina el valor de la aceleración para dos intervalos de tiempo diferentes, por
ejemplo: entre 0 y 2 segundos; entre 2 y 4 segundos; entre 4 y 6 segundos. Que signo se
obtiene para la aceleración, como explicas esto.
3R// = (vf - vo) (tf - to)
Entre 0 a 2 segundos entre 4 a 6 segundos

a = (25m/s - 10m/s)/ (2 seg- 0 seg) a = (55m/s – 40m/s) / (6 seg-4 seg)

a = (15m/s) /2seg a= (15m/s) /2 seg

a = 7,5m/s2 a= 7,5m/s2
su aceleración es la misma entre 0 a 2 y 4 a 6 segundos, es decir es constante y su valor es
positivo.

4) Teniendo en cuenta las respuestas anteriores, explica cuando un cuerpo u objeto se

mueve con MRUA.
4R// un cuerpo u objeto se desplaza con MRUA, cuando su trayectoria es una línea recta y
su velocidad va aumentando con el tiempo.
5) Da tres ejemplos de la vida diaria donde observes este tipo de movimiento.
5R//
-Cuando se deja caer una pelota en caída libre.
-Cuando un auto se detiene y luego acelera.
-Cuando estamos en reposo y de pronto comenzamos a caminar.
-Un corredor olímpico en una prueba de velocidad.
Observa la figura y luego responde las preguntas.

1) ¿Qué le sucede a la velocidad, a medida que pasa el tiempo (cada minuto)?

1R// la velocidad disminuye de 5 a 5m/min, ya que así lo expresa la gráfica.
2) ¿Qué nombre recibe este cambio en la velocidad?
2R// tenemos un movimiento rectilíneo uniforme retardado.
3) Determina el valor de la aceleración para dos intervalos de tiempo diferentes, por
ejemplo: entre 0 y 1 minuto; entre 1 y 2 minutos; entre 2 y 3 minutos. Que signo se
obtiene para la aceleración, como explicas esto.
3R// (vf - vo) (tf - to)
Entre 0 = 50 min/m y 1 segundos= 45min/m entre 1= 45 min/m y 2 segundos =40 min
a = (45 min/ m – 50 min/m) / (1 seg- 0seg) a = (40 min/m-45min/m) / (2seg- 1seg)
a= -5 min/m / 1 seg a= -5 m/seg2 a= -5 min/m / 1 seg a= -5 min/seg2

entre 2 = 40min/m y 3 segundos= 35 min/m

a= (35 min/m-40 min/m) / (3 seg-2 seg)
a= -5 min/m / 1 seg a= -5m/seg2

la velocidad es la misma en los diferentes tiempos, es decir es constante y su valor es

negativo.

4) Teniendo en cuenta las respuestas anteriores, explica cuando un cuerpo u objeto se

mueve con MRUA.
4R// un cuerpo u objeto se desplaza en UMUR, cuando su trayectoria es una línea recta y
su velocidad disminuye a medida que pasa el tiempo.

5) Da tres ejemplos de la vida diaria donde observes este tipo de movimiento.

5R//

- Cuando se lanza un objeto hacia arriba,

-Cuando corres sobre una superficie rugosa y cuando llegas a una superficie lisa.

-cuando un carro va manejando y el semáforo esta en rojo, el auto va desacelerando la velocidad.

VELOCIDAD MEDIA:

En muchos casos, cuando estudiamos un movimiento rectilíneo variado entre dos puntos, no nos
interesa conocer lo que ocurre a lo largo de la trayectoria, pues solamente tomamos en cuenta el
inicio y final del movimiento, es decir, que consideramos el movimiento rectilíneo variado como
un movimiento rectilíneo uniforme, por lo tanto, en el transcurso de toda la trayectoria,
consideramos que la velocidad es constante. A esta velocidad que consideramos constante la
llamamos velocidad media.

Veamos un ejemplo para aclarar idea

_A________P________Q________R________B_

|- - - - - - - - - - - - - - - - - 100km - - - - - - - - - - - - - - - - -|

El dibujo representa la trayectoria rectilínea seguida por un autobús de pasajeros que parte de A y
llega a B a 100km de distancia.

El movimiento se desarrolla así:

Sale de A con una determinada velocidad y llega a P, que es una parada, donde suben y bajan
pasajeros. Sale de P con otra velocidad y llega a Q, que es otra parada. Sale de Q con otra
velocidad y llega a R, donde carga gasolina, desde R llega hasta B sin detenerse. Desde A hasta B
ha tardado 2 horas.

Para un observador que esté en B, como no conoce el recorrido del autobús, se supone que el
movimiento es rectilíneo uniforme, por lo tanto, solamente le interesa la distancia recorrida, que
es 100 km, y el tiempo que se emplea en recorrerla, que es de 2 horas, y con estos datos calcula la
velocidad media, que sería:

Datos:

d= 100km

t= 2h

Vm=?
Solución:

Vm= d/t = 100km/2h = 50km/h, entonces: Vm= 50km/h

Es decir que para el observador que está en B, el autobús recorre los 100km en 2h con una
velocidad constante de 50km/h

En un movimiento variado se llama VELOCIDAD MEDIA entre dos puntos la velocidad constante
que debe tener el móvil para recorrer la misma distancia y en el mismo tiempo que la recorrería el
móvil con movimiento variado.

La velocidad media la simbolizamos o notamos, así: Vm

VELOCIDAD PROMEDIO:

Cuando en un movimiento rectilíneo variado sumamos sus diferentes velocidades y las dividimos
entre el número de ellas obtenemos una velocidad que se llama velocidad promedio.

Para determinar la velocidad promedio de un movimiento rectilíneo variado, no nos interesa, ni el

tiempo transcurrido, ni la distancia recorrida, solamente nos interesa las velocidades que
intervienen en el movimiento.

En un movimiento variado, se le llama velocidad promedio, a la velocidad que se obtiene sumando

todas las velocidades que intervienen en el movimiento y dividiendo por el número de ellas.

VELOCIDAD INSTANTÁNEA:

Es la que se lee en los velocímetros de los automóviles, se mide en distancia recorrida por el móvil
en un intervalo de tiempo muy corto.

Si estudiamos el movimiento retardado de un cuerpo hasta que éste se detiene se puede usar las
ecuaciones de TIEMPO MÁXIMO y DISTANCIA MÁXIMA.
GRÁFICAS DEL MURV

Tomadas de: https://www.fisicalab.com/apartado/mrua-graficas

A partir del ángulo α puedes obtener la aceleración. Recuerda para ello que, en un triángulo
rectángulo se define la tangente de uno de sus ángulos como el cateto opuesto partido la
hipotenusa:

Tanα = cateto opuesto/cateto adyacente = Δv/Δt = (v−v0)/ t=a

El valor de la pendiente es la propia aceleración. Por tanto, a mayor pendiente de la recta, mayor
aceleración posee el cuerpo.

Observa que el área limitada bajo la curva v entre dos instantes de tiempo coincide
numéricamente con el espacio recorrido. ¿Sabrías decir por qué?

El área bajo la curva puede calcularse como el área del rectángulo S1 que corresponde a un
movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u) a la que sumaremos el área del triángulo S2:
∆x = x – x0 = S1 + S2, donde: S1 = V0 t, S2 = (Rectángulo)/2 = {(v – vo)t}/2 y, v – vo = at

Entonces: ∆x = Vot + (1/2) at2

Fórmulas del MRUV (acelerado o desacelerado)

Tomadas de: https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap03-movimiento-uniformemente-

variado.php

1) Acelerado: a > 0

xf = x0 + v0·t + ½·a·t² (Ecuación de posición)

vf = v0 + a·t (Ecuación de velocidad)

vf² = v0² + 2·a·Δx

2) Desacelerado o Retardado: a < 0

xf = x0 + v0·t - ½·a·t² (Ecuación de posición)

vf = v0 - a·t (Ecuación de velocidad)

vf² = v0² - 2·a·Δx

 ACTIVIDAD III.

Analiza los siguientes problemas.

Tomados de: https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/tp03-movimiento-uniformemente-

variado.php

NOTA: Cada vez que en el enunciado del problema se diga: parte del reposo, es lo mismo que Vo =
0

1) Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de
588 m/s. Calcular:

a) Aceleración.

b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?

Desarrollo

Datos:

v0 = 0 m/s

vf = 588 m/s

t = 30 s

Formulas:

(1) vf = v0 + a·t

(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución

a) De la ecuación (1):

vf = v0 + a·t

vf = a·t, despejamos a “a” y nos queda:

a = vf/t

a = (588 m/s)/ (30 s)

Resultado: a = 19,6 m/s²

b) De la ecuación (2):

x = v0·t + a·t²/2

x = a·t²/2, reemplazamos y efectuamos las operaciones indicadas.

x = (19,6 m/s²) · (30 s) ²/2

Resultado: x = 8820 m
2) Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre 400 m
hasta detenerse. Calcular:

a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?

b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?

Desarrollo

Datos:

t = 25 s

x = 400 m

vf = 0 m/s

Formulas:

(1) vf = v0 + a·t

(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución

Se trata de un movimiento uniformemente retardado (MUR), por lo tanto, el valor de la

aceleración será negativo.

a) De la ecuación (1):

vf = v0 + a·t

El móvil desacelera hasta detenerse, por lo tanto, la velocidad final será nula (vf = 0).

0 = v0 + a·t

De esta ecuación despejamos la aceleración:

a = -v0/t (3)

Reemplazando (3) en (2):

x = v0·t + a·t²/2

x = v0·t + (-v0/t) ·t²/2

Trabajando algebraicamente para despejar la velocidad inicial, tenemos:

x = v0·t - v0·t/2, restamos los términos semejantes y nos queda:

x = v0·t/2

v0 = 2·x/t, ahora reemplazamos y efectuamos las operaciones.

v0 = (2.400 m)/ (25 s)

Resultado: v0 = 32 m/s
b) Con el valor de la velocidad inicial obtenido en el punto anterior reemplazamos en la ecuación
(3): que dice que: a = -v0/t, entonces nos queda:

a = (-32 m/s)/(25 s)

Resultado: a = -1,28 m/s²

3) ¿Cuánto tiempo tardará un móvil en alcanzar una velocidad de 60 km/h, si parte del reposo
acelerando constantemente con una aceleración de 20 km/h²?

Desarrollo

Datos:

v0 = 0 km/h

vf = 60 km/h

a = 20 km/h²

Solución

Aplicando:

vf = v0 + a·t

vf = a·t

t = vf/a, ahora reemplazamos y efectuamos las operaciones sindicadas, quedando:

t = (60 km/h) / (20 km/h²)

Resultado: t = 3 h

4) Un móvil parte del reposo con una aceleración de 20 m/s² constante. Calcular:

a) ¿Qué velocidad tendrá después de 15 s?

b) ¿Qué espacio recorrió en esos 15 s?

Desarrollo

Datos:

v0 = 0 m/s

a = 20 m/s²

t = 15 s

Formulas:

(1) vf = v0 + a·t
(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución

a) De la ecuación (1): vf = v0 + a·t, reemplazamos valores.

vf = (20 m/s²)·(15 s) efectuamos las operaciones.

Resultado: vf = 300 m/s

b) De la ecuación (2): x = v0·t + a·t²/2; como Vo = 0 y todo número multiplicado por cero da cero,
entonces nos queda:

x = a·t²/2

x = (20 m/s²) · (15 s)²/2

Resultado:

x = 2.250 m

5) Un auto parte del reposo, a los 5 s posee una velocidad de 90 km/h, si su aceleración es
constante, calcular:

a) ¿Cuánto vale la aceleración?

b) ¿Qué espacio recorrió en esos 5 s?

c) ¿Qué velocidad tendrá los 11 s?

Desarrollo

Datos:

v0 = 0 km/h = 0 m/s

vf = 90 km/h = (90 km/h)·(1.000 m/1 km)·(1 h/3.600 s) = 25 m/s

t=5s

Formulas:

(1) vf = v0 + a·t

(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución

a) De la ecuación (1):

vf = a·t

t = vf/a

a = (25 m/s)/(5 s)
Resultado: a = 5 m/s²

b) De la ecuación (2):

x = v0·t + a·t²/2

x = a·t²/2

x = (5 m/s²)·(5 s)²/2

Resultado: x = 62,5 m

c) para t = 11 s aplicamos la ecuación (1):

vf = (5 m/s²)·(11 s)

Resultado: vf = 55 m/s

6) Un motociclista parte del reposo y tarda 10 s en recorrer 20 m. ¿Qué tiempo necesitará para
alcanzar 40 km/h?

Desarrollo

Datos:

v0 = 0 m/s

t = 10 s

x = 20 m

vf2 = 40 km/h = (40 km/h) · (1.000 m/1 km)·(1 h/3.600 s) = 11,11 m/s

Fórmulas:

(1) vf = v0 + a·t

(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución

De la ecuación (1):

vf = a·t

t = vf/a (3)

Reemplazando (3) en (2):

Como v0 = 0 m/s entonces el término v0·t = 0.

x = (vf/t) ·t²/2

x = vf·t/2
vf = 2·x/t

vf = 2·(20 m)/(10 s)

vf = 4 m/s

Con este dato aplicamos nuevamente la ecuación (1):

a = (4 m/s)/(10 s)

a = 0,4 m/s²

Finalmente, con la aceleración y la velocidad final dada:

vf2 = v0 + a·t

vf2 = a·t

t = vf2/a

t = (11,11 m/s)/(0,4 m/s²)

Resultado: t = 27,77 s

7) Un móvil se desplaza con MUV partiendo del reposo con una aceleración de 51.840 km/h²,
calcular:

a) ¿Qué velocidad tendrá a los 10 s?

b) ¿Qué distancia habrá recorrido a los 32 s de la partida?

c) Representar gráficamente la velocidad en función del tiempo.

Desarrollo

Datos:

v0 = 0 km/h = 0 m/s

a = 51.840 km/h² = (51.840 km/h²)·(1.000 m/1 km)·(1 h/3.600 s)·(1 h/3.600 s) = 4 m/s²

t1 = 10 s

t2 = 32 s

Fórmulas:

(1) vf = v0 + a·t

(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución

a) De la ecuación (1):
vf = (4 m/s²)·(10 s)

Resultado: vf = 40 m/s

b) De la ecuación (2):

x = (4 m/s²)·(32 s)²/2

Resultado: x = 2.048 m

c)

Gráfico de velocidad en función del tiempo

8) Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 30 m/s², transcurridos 2
minutos deja de acelerar y sigue con velocidad constante, determinar:

a) ¿Cuántos km recorrió en los 2 primeros minutos?

b) ¿Qué distancia habrá recorrido a las 2 horas de la partida?

Desarrollo

Datos:

v0 = 0 m/s

a = 30 m/s²

t1 = 2 min = 120 s

t2 = 2 h = 7.200 s

Formulas:

(1) vf = v0 + a·t

(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución
b) De la ecuación (1) hallamos la velocidad a los 2 min:

vf = (30 m/s²)·(120 s)

vf = 3.600 m/s

A partir de ahora la velocidad es constante, por lo tanto:

v = 3.600 m/s

pero vf = v0 para la segunda parte y para un tiempo de:

t = t2 - t1

t = 7.200 s - 120 s

t = 7.080 s

Primero calculamos la distancia recorrida con una velocidad constante:

x2 = v·t

x2 = (3.600 m/s) · (7.080 s)

x2 = 25.488.000 m

x2 = 25.488 km

Ahora calculamos la distancia recorrida durante los 7.200 s sumando ambas distancias:

x = x1 + x2 = 216.000 m + 25.488.000 m = 25.704.000 m ⇒ x = 25.704 km

Tomados de: https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/tp05-movimiento-uniformemente-

variado.php

9) Grafica, el movimiento de frenado de un auto, v = f(t). Suponga a = -1 m/s² y v0 = 10 m/s. Del

gráfico calcule el tiempo que demora en detenerse.

Desarrollo

Datos:

a = -1 m/s²

v0 = 10 m/s

Solución

El gráfico es:
Gráfico de velocidad en función del tiempo

Como la aceleración es la pendiente de la recta:

t = 10 s

10) Un móvil se desplaza sobre el eje X con movimiento uniformemente variado. La posición en el
instante t0 = 0 s es x0 = 10 m; su velocidad inicial es v0 = 8 m/s y su aceleración a = -4 m/s². Escribir
las ecuaciones horarias del movimiento; graficar la posición, velocidad y aceleración en función del
tiempo; y calcular (a) la posición, (b) velocidad y (c) aceleración para tf = 2 s.

Desarrollo

Datos:

t0 = 0 s

x0 = 10 m

v0 = 8 m/s

a = -4 m/s²

Fórmulas:

(1) vf = v0 + a·t

(2) x = v0·t + a·t²/2

Solución

Las ecuaciones horarias son:

vf = 8 m/s + (-4 m/s²)·t

x = 10 m + (8 m/s)·t + (-4 m/s²)·t²/2

Gráfico de posición, velocidad, aceleración en función del tiempo

Empleando las ecuaciones horarias para t = 2 s:

a) x = 18 m

b) vf = 0 m/s

c) 0 m/s²

11) Analizar los movimientos rectilíneos a y b representados en las siguientes gráficas:

Gráfico de velocidad en función del tiempo

Si la posición en t = 0 es 5 m para el movimiento a y 50 km para el b, expresar analíticamente las

ecuaciones del movimiento a partir de los datos incluidos en las gráficas.

Desarrollo

Datos:

x0a = 5 m

x0b = 50 km

Solución

Es un movimiento uniformemente desacelerado, ya que a medida que pasa el tiempo su velocidad

va disminuyendo.

La aceleración se obtiene de la pendiente de cada recta, así: a = (vf – vo)/t

Tomamos dos velocidades cualesquiera de la gráfica, supongamos: Vf = 0m/s y Vo = 20m/s,

además t = 7,5, luego quedaría:

a = (0 -20)/7,5

a = -20/7,5

a = - 2,67m/s2

Las ecuaciones para (inciso a) son:

vf = 20 m/s + (-2,67 m/s²)·t

x = 5 m + (20 m/s)·t + (-2,67 m/s²)·t²/2

Las ecuaciones para (b) son:

vf = 200 km/h + (-20 km/h²)·t

x = 50 km + (200 km/h)·t + (-20 km/h²)·t²/2

ACTIVIDAD IV.

Resuelve los siguientes problemas.

1) Un automóvil que viaja a una velocidad constante de 110 km/h, demora 20 s en

detenerse. Calcular:
R// Datos:
v0= 110 km/h = (110 km/h) x (1000m/ 1km) x (1h/3600s) = 30,55 m/s
vf= 0km/h = 0m/s
t= 20s
Ecuaciones:
(1) vf = v0 + a.t
(2) x = v0.t + a.t²/2

a) ¿Qué espacio necesitó para detenerse?

a) R// Primero calcularemos la aceleración para detenerse:

De la ecuación (1)

vf = v0 + a.t

0 = v0 + a.t

a = -v0/t

a= -30.55 / 20s

a= -1,5275 m/s²

Con este dato aplicamos la ecuación (2):

x = (30,55 m/s) x (20 s) + (-1,5275 m/s²) x (20 s) ²/2 ⇒x = 305,5 m

b) ¿Con qué velocidad chocaría a otro vehículo ubicado a 30 m del lugar donde aplicó los frenos?

bR// Calculamos el tiempo que tarda en recorrer 30 m:

30 = 30.55(t) -1/2 x (1.)t^2

t= 0.86 s.

2) Un ciclista que va a 28 km/h, aplica los frenos y logra detener la bicicleta en 4,5 segundos.
Calcular:

a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?

b) ¿Qué espacio necesito para frenar?

3) Un avión, cuando toca pista, acciona todos los sistemas de frenado, que le generan una
desaceleración de 18 m/s², necesita 120 metros para detenerse. Calcular:
a) ¿Con qué velocidad toca pista?

b) ¿Qué tiempo demoró en detener el avión?

4) Un camión viene disminuyendo su velocidad en forma uniforme, de 120 km/h a 60 km/h. Si

para esto tuvo que frenar durante 1300 m. Calcular:

a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?

b) ¿Cuánto tiempo empleó para el frenado?

5) La bala de un rifle, cuyo cañón mide 1,5 m, sale con una velocidad de 1500 m/s. Calcular:

a) ¿Qué aceleración experimenta la bala?

b) ¿Cuánto tarda en salir del rifle?

6) Un móvil que se desplaza con velocidad constante, aplica los frenos durante 27 s, y recorre una
distancia de 420 m hasta detenerse. Determinar:

a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?

b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?

7) Un auto marcha a una velocidad de 80 km/h. El conductor aplica los frenos en el instante en que
ve el pozo y reduce la velocidad hasta 1/5 de la inicial en los 5 s que tarda en llegar al pozo.
Determinar a qué distancia del obstáculo el conductor aplico los frenos, suponiendo que la
aceleración fue constante.

8) Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3,5 m/s², determinar:

a) ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?

b) ¿Qué distancia habrá recorrido en ese lapso?

9) Realiza la gráfica de un móvil cuya ecuación es: x = f(t) para un móvil que parte de x = 7 m con
v0 = 2,6 m/s y a = -0,3 m/s²

CAÍDA LIBRE.

CONCEPTOS BÁSICOS.

Tomado de: https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap05-caida-libre.php

Movimiento uniformemente variado, donde la aceleración es la de la gravedad y la dirección del

movimiento sólo puede ser descendente. Se trata de un caso particular del movimiento de "Tiro
vertical", donde la velocidad inicial siempre es nula.

a=g

v0 = 0
Recordar que el valor de la aceleración de la gravedad depende del paralelo (latitud) en que se
determine dicho valor. En el ecuador (latitud = 0) la aceleración es igual a "9,78049 m/s²", la
aceleración promedio es de 9,81 m/s², es usual usar un valor de 10 m/s² para agilizar la resolución
de ejercicios.

Las ecuaciones para este movimiento son:

yf = y0 + ½·g·t²

Ecuación de posición

vf = g·t

Ecuación de velocidad

vf² = 2·g·Δy

NOTA: Se puede trabajar con h (altura) o con y.

Ejes convenientes para graficar el movimiento:

Orientación de los vectores y selección de los signos de las variables según la dirección del
movimiento:

  Velocidad final Aceleración (g)

Vector Signo Vector Signo
Lanzamiento hacia ↓ - ↓ -
abajo

Estos signos se deben aplicar cuando se reemplazan las variables por sus valores. Dado que la
velocidad final y la aceleración (en este movimiento) siempre tienen el mismo sentido, se pueden
emplear signos positivos en ambas variables.
Para ilustrar el caso, un objeto pesado que cae libremente (sin influencia de la fricción con el aire)
cerca de la superficie de la Tierra experimenta una aceleración constante, observar que no se
toma en cuenta la masa del objeto. Si, en este caso, la aceleración promedio es de 9,8 m/s²; al
final del primer segundo, el objeto, habría caído 4,9 m y tendría una velocidad de 9,8 m/s; al final
del siguiente segundo, la pelota habría caído 19,6 m y tendría una velocidad de 19,6 m/s.

Tomado de: http://www.wikillerato.org/Ca%C3%ADda_libre_y_lanzamiento_vertical.html

La caída libre es un caso particular del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, en el cual
la aceleración es “-g”, siendo:

En consecuencia, las ecuaciones del movimiento serán:

Para el caso de la caída libre, la velocidad inicial es cero; la propia frase lo indica: se deja caer el
cuerpo en caída libre.

ACTIVIDAD V.

ANALIZA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

Tomados de: https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/resueltos/tp14-caida-libre-

problema-01.php

NOTA: Uno de los problemas está mal resuelto, determina cuales son los errores y corrígelos.

1) Desde el balcón de un edificio se deja caer una manzana y llega a la planta baja en 5 s.

a) ¿Desde qué piso se dejó caer, si cada piso mide 2,88 m?

b) ¿Con qué velocidad llega a la planta baja?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

t=5s

Altura piso = 2,88 m

Fórmulas:

1. Δh = g·t²/2

2. vf = g·t

Solución

a) De la ecuación (1):

Δh = (10 m/s²)·(5 s)²/2

Δh = 125 m (ésta es la altura total)

Sabemos que cada piso mide 2,88 m, entonces dividimos:

Nº de piso = Δh/altura piso

Nº de piso = 125 m/2,88 m = 43,4. Rta: Piso 43

b) De la ecuación (2):

vf = (10 m/s²)·(5 s)

vf = 50 m/s

2) Si se deja caer una piedra desde la terraza de un edificio y se observa que tarda 6 s en llegar al
suelo. Calcular:

a) A qué altura estaría esa terraza.

b) Con qué velocidad llegaría la piedra al piso.

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

t=6s

Fórmulas:
1. Δh = g·t²/2

2. vf = g·t

Solución

a) De la ecuación (1):

Δh = (10 m/s²)·(6 s)²/2

Δh = 1800 m

b) De la ecuación (2):

vf = (10 m/s²)·(6 s)

vf = 600 m/s

3) ¿De qué altura cae un cuerpo que tarda 4 s en llegar al suelo?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

t=4s

Fórmulas:

Δh = g·t²/2

Solución

De la ecuación:

Δh = (10 m/s²)·(4 s)²/2

Resultado: Δh = 80 m

4) Un cuerpo cae libremente desde un avión que viaja a 1,96 km de altura, ¿cuánto demora en
llegar al suelo?

a) A qué altura estaría esa terraza.

b) Con qué velocidad llegaría la piedra al piso.

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:
Δh = 1,96 km

Fórmulas:

Δh = g·t²/2

Solución

Convertimos la altura a metros:

Δh = 1,96 km = 1.960 m

Despejando el tiempo:

Δh = g·t²/2

t² = 2·Δh/g

t² = 2·1.960 m/(10 m/s²)

t = 19,8 s

5) ¿Desde qué altura debe caer el agua de una presa para golpear la rueda de una turbina con
velocidad de 30 m/s?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

v = 30 m/s km

Fórmulas:

vf² = 2·g·Δh

Solución

Despejamos la diferencia de altura de la ecuación:

vf² = 2·g·Δh

Δh = vf²/2·g

Δh = (30 m/s)²/(2·10 m/s²)

Δh = 45 m

6) Un cuerpo cae libremente desde el reposo. Calcular:

a) La distancia recorrida en 3 s.

b) La velocidad después de haber recorrido 100 m.

c) el tiempo necesario para alcanzar una velocidad de 25 m/s.

d) el tiempo necesario para recorrer 300 m, desde que cae.

Desarrollo

Datos: t = 3 s

h1 = 100 m

vf = 25 m/s

h2 = 300 m

g = 9,8 m/s²

Formulas:

(1) vf = g·t

(2) Δh = g·t²/2

(3) vf² = 2·g·Δh

Solución

a) Usando la ecuación (2):

Δh = g·t²/2

Δh = (9,8 m/s²) ·3²/2

Resultado: Δh = 44,1 m

b) Empleando la ecuación (3):

vf² = 2·g·Δh

vf² = 2· (9,8 m/s²) · (100 m)

vf² = 1.960 m²/s²

Resultado: vf = 44,27 m/s

c) Ahora con la ecuación (1):

vf = g·t

t = vf/g

t = (25 m/s)/(9,8 m/s²)

Resultado: t = 2,55 s
d) Finalmente, con la ecuación (2): Δh = g·t²/2

t² = 2·Δh/g

t² = 2.300 m/(9,8 m/s²)

t² = 61,22 s²

Resultado: t = 7,82 s

ACTIVIDAD VI.

Resuelve los siguientes problemas.

1) Desde el balcón de un edificio se deja caer una naranja y llega a la planta baja en 8 s.

a) ¿Desde qué piso se dejó caer, si cada piso mide 2,88 m?

b) ¿Con qué velocidad llega a la planta baja?

2) Si se deja caer un objeto desde la terraza de un edificio y se observa que tarda 8,5 s en llegar al
suelo. Calcular:

a) A qué altura estaría esa terraza.

b) Con qué velocidad llegaría la piedra al piso.

Usar g = 10 m/s²

3) ¿De qué altura cae un cuerpo que tarda 7,2 s en llegar al suelo?

Usar g = 10 m/s²

4) Un cuerpo cae libremente desde un avión que viaja a 2,46 km de altura, ¿cuánto demora en
llegar al suelo?

a) A qué altura estaría esa terraza.

b) Con qué velocidad llegaría la piedra al piso.

Usar g = 10 m/s²

5) ¿Desde qué altura debe caer el agua de una presa para golpear la rueda de una turbina con
velocidad de 38 m/s?

Usar g = 10 m/s²
6) Un cuerpo cae libremente desde el reposo. Calcular:

a) La distancia recorrida en 3,7 s.

b) La velocidad después de haber recorrido 120 m.

c) el tiempo necesario para alcanzar una velocidad de 35 m/s.

d) el tiempo necesario para recorrer 380 m, desde que cae.

TIRO VERTICAL.

CONCEPTOS BÁSICOS.

Tomado de: https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap04-tiro-vertical.php

Movimiento uniformemente variado, donde la aceleración es la de la gravedad y la dirección del

movimiento puede ser ascendente o descendente, sin influencia de la fricción con el aire.

a = g; v0 ≠ 0

Este movimiento siempre tiene velocidad inicial distinta de cero, sea lanzado hacia arriba o hacia
abajo.

Las ecuaciones para este movimiento son:

1)

yf = y0 + v0·t + ½·g·t²

Ecuación de posición

2)

vf = v0 + g·t
Ecuación de velocidad

3)

vf² = v0² + 2·g·Δy

Altura Máxima: El único instante donde la velocidad es nula es cuando alcanza la altura máxima, si
el objeto o móvil fue lanzado hacia arriba. Es el punto donde el objeto se detiene y comienza el
descenso.

Ecuaciones para el caso de calcular la altura máxima:

1)

y Máxima = y0 + v0·t + ½·g·t²

Ecuación de posición

2)

0 = v0 + g·t

Ecuación de velocidad

3)

0 = v0² + 2·g·Δy

Velocidad Inicial: Una particularidad del tiro vertical es que un objeto lanzado hacia arriba con una
determinada velocidad inicial, al regreso y pasando por el mismo punto de partida, posee el
mismo valor de velocidad, pero con sentido contrario al del lanzamiento.

El valor de la aceleración de la gravedad depende del paralelo (latitud) en que se determine dicho
valor. En el ecuador (latitud = 0) la aceleración es igual a "9,78049 m/s²", la aceleración promedio
es de 9,81 m/s², resulta práctico usar un valor de 10 m/s² para agilizar la resolución de ejercicios.

Ejes convenientes para graficar el movimiento:

Orientación de los vectores y selección de los signos de las variables según la dirección del
movimiento:

Lanzamiento hacia Velocidad inicial Aceleración (g)

… Vector Signo Vector Signo
Arriba ↑ + ↓ -
Abajo ↓ - ↓ -

Estos signos se deben aplicar cuando se reemplazan las variables por sus valores.

• Nota: si la velocidad inicial es nula (v0 = 0) se trata de "Caída libre".

Tomado de: http://www.wikillerato.org/Ca%C3%ADda_libre_y_lanzamiento_vertical.html

Para el lanzamiento vertical nos encontramos con que Vo es positiva, y así se mantendrá aun
cuando su módulo llegue a valer cero. Esto ocurrirá en el punto más alto de la trayectoria, en el
cual la V = 0, pues pasará de valores positivos a negativos. En ese punto de la altura máxima, el
móvil se encontrará parado durante un instante, después del cual comenzará caer. Durante todo
el movimiento la aceleración que sufrirá la partícula será la de la gravedad, la cual siempre tiene el
mismo sentido, hacia abajo y, por convenio, negativo, luego las fórmulas quedarán:

Vf = Vo - gt

y = yo + Vot - (½)gt2

Vf2= Vo2- 2gy

La representación gráfica del movimiento será:

ACTIVIDAD VII.

ANALIZA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

Tomados de: https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/tp11-tiro-vertical.php

1) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial de 7 m/s.

a) ¿Cuál será su velocidad luego de haber descendido 3 s?

b) ¿Qué distancia habrá descendido en esos 3 s?

c) ¿Cuál será su velocidad después de haber descendido 14 m?

d) Si el cuerpo se lanzó desde una altura de 200 m, ¿en cuánto tiempo alcanzará el suelo?

e) ¿Con qué velocidad lo hará?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

v0 = 7 m/s

t=3s

y = 200 m

h = 14 m

Fórmulas:

(1) vf = v0 + g·t

(2) y = v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución

a) De la ecuación (1): vf = v0 + g·t

vf = (7 m/s) + (10 m/s²)·(3 s)

Vf = 7m/s + 30m/s

Resultado (a): vf = 37 m/s

b) De la ecuación (2):

Δh = (7 m/s)·(3 s) + (10 m/s²)·(3 s)²/2

Resultado (b): Δh = 66 m

c) De la ecuación (3):

vf = √v0² + 2·g·h

Vf = √(7)2 + 2(10)(14)
Vf = √49 + 280 = √329; luego: Resultado (c): vf = 18,14 m/s

d) De la ecuación (2):

0 = v0·t + g·t²/2 - y

Aplicamos la ecuación cuadrática que dará dos resultados:

Resultado (d): t1 = 5,66s; t2 = -7,06 s (No es solución). Por qué.

e) De la ecuación (3):

vf = √v0² + 2·g·h

Resultado (e): vf = 63,63 m/s

2) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 100 m/s, luego de 4 s
de efectuado el lanzamiento su velocidad es de 60 m/s.

a) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?

b) ¿En qué tiempo recorre el móvil esa distancia?

c) ¿Cuánto tarda en volver al punto de partida desde que se lo lanzó?

d) ¿Cuánto tarda en alcanzar alturas de 300 m y 600 m?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

v0 = 100 m/s

vf = 60 m/s

t=4s

y1 = 300 m

y2 = 600 m
Fórmulas:

(1) vf = v0 + g·t

(2) y = v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución

a) Para la altura máxima vf = 0, de la ecuación (3):

-v0² = 2·g·h

hmáx = -vf²/(2·g) ⇒ hmáx = -(100 m/s)²/[2·(-10 m/s²)]

Resultado: hmáx = 500 m

b) De la ecuación (1) y para vf = 0:

t = v0/g

t = (-100 m/s)/(-10 m/s²)

Resultado: t = 10 s

c) Recordemos que, en tiro vertical, cuando un objeto es lanzado hacia arriba y luego cae, cuando
vuelve a pasar por el punto de partida posee la misma velocidad que en el momento del
lanzamiento, pero con sentido contrario (vf = -v0).

Podemos asegurar que el resultado pedido es el doble del tiempo que requirió para alcanzar la
altura máxima.

Resultado: t = 20 s

d) No puede alcanzar una altura de 600 m porque la máxima es de 500 m. Para h = 300 m
empleamos la ecuación (2):

0 = v0·t + g·t²/2 - y

Aplicamos la ecuación cuadrática (Bascara) que dará dos resultados:

Resultado: t1 = 3,67 s

t2 = 16,32 s (No es solución)

3) Un observador situado a 40 m de altura ve pasar un cuerpo hacia arriba con una cierta
velocidad y al cabo de 10 s lo ve pasar hacia abajo, con una velocidad igual en módulo, pero de
distinto sentido.

a) ¿Cuál fue la velocidad inicial del móvil?

b) ¿Cuál fue la altura máxima alcanzada?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

t = 10 s

y = 40 m

Fórmulas:

(1) vf = v0 + g·t

(2) y = y0 + v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución

a) Los 10 s se componen de 5 s hasta alcanzar la altura máxima (vf = 0) y 5 s para regresar, de la

ecuación (1):

0 = v0 + g·t

v0 = -g·t

v0 = -(-10 m/s²)·(5 s)

v0 = 50 m/s (a nivel del observador).

Esta velocidad inicial la tomaremos como la final usando la fórmula (3):

vf² - v0² = 2·g·h

(50 m/s)² - v0² = 2·(-10 m/s²)·(40 m)

(50 m/s)² - 2·(-10 m/s²)·(40 m) = v0²

Resultado: v0 = 57,45 m/s (a nivel de lanzamiento)

b) Nuevamente con la ecuación (3) calculamos la distancia recorrida desde el observador hasta la
altura final:

vf² - v0² = 2·g·h

(0 m/s)² - (50 m/s)² = 2·(-10 m/s²)·h

h = 125 m

Finalmente sumamos la altura máxima y la altura del observador:

h = 125 m + 40 m

Resultado: h = 165 m

4) Desde un 5° piso de un edificio se arroja una piedra verticalmente hacia arriba con una
velocidad de 90 km/h, ¿cuánto tardará en llegar a la altura máxima?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

v0 = 90 km/h

v0 = 25 m/s

Fórmulas:
(1) vf = v0 + g·t

(2) y = v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución

Para vf = 0 empleamos la ecuación (1):

0 = v0 + g·t

t = -v0/g

t = -(25 m/s)·(-10 m/s²)

Resultado: t = 2,5 s

5) Un auto choca a 60 km/h contra una pared sólida, ¿desde qué altura habría que dejarlo caer
para producir el mismo efecto?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

vf = 60 km/h

vf = 16,67 m/s

v0 = 0 m/s

Fórmulas:

(1) vf = v0 + g·t

(2) y = v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución

De la ecuación (3):

vf²/2·g = h

h = (16,67 m/s)²/[2·(-10 m/s²)]

h = 13,9 m

6) Se lanza una pelota hacia arriba y se recoge a los 2 s, calcular:

a) ¿Con qué velocidad fue lanzada?

b) ¿Qué altura alcanzó?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:

t=2s

Fórmulas:

(1) vf = v0 + g·t

(2) y = v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución

a) Los 2 s se componen de 1 s hasta alcanzar la altura máxima (vf = 0) y 1 s para regresar, de la

ecuación (1):

0 = v0 + g·t

v0 = -g·t

v0 = -(-10 m/s²)·(1 s)

Resultado:

v0 = 10 m/s

b) De la ecuación (2):

y = (10 m/s)·(1 s) + ½·(-10 m/s²)·(1 s)²

Resultado: y = 5 m

7) Se lanza una pelota de tenis hacia abajo desde una torre con una velocidad de 5 m/s.

a) ¿Qué velocidad tendrá la pelota al cabo de 7 s?

b) ¿Qué espacio habrá recorrido en ese tiempo?

Usar g = 10 m/s²

Desarrollo

Datos:
v0 = 5 m/s

t=7s

Fórmulas:

(1) vf = v0 + g·t

(2) y = v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución

a) De la ecuación (1):

vf = 5 m/s + (10 m/s²)·(7 s)

Resultado: vf = 75 m/s

b) De la ecuación (2):

y = (5 m/s)·(7 s) + ½·(10 m/s²)·(7 s)²

Resultado: y = 280 m

8) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad de 60 km/h, se desea saber la
altura máxima alcanzada, la velocidad que posee al cabo de 4 s y 30 s, la altura alcanzada a los 8 s.

Desarrollo

Datos:

v0 = 60 km/h = (60 km/h)·(1.000 m/km)·(1 h/3.600 s) = 16,67 m/s

t1 = 4 s

t2 = 30 s

t3 = 8 s

Usar g = 10 m/s²

Fórmulas:

(1) vf = v0 + g·t

(2) y = v0·t + g·t²/2

(3) vf² - v0² = 2·g·h

Solución
a) Altura máxima

La altura máxima ocurre cuando la velocidad final es nula

Empleando la ecuación (3) y para vf = 0 m/s:

vf² - vi² = 2·g·Δh

vi² = 2·g·Δh

Δh = - vi²/2·g

Para el caso Δh = hmáx:

hmáximo = -vi²/2·g

hmáximo = -(16,67 m/s)²/2·(-10 m/s²)

hmáximo = 13,89 m

b) De la ecuación (1):

vf = vi + g·t1

vf = 16,67 m/s + (-10 m/s²)·4 s

vf = -23,33 m/s

c) De la ecuación (1):

vf = vi + g·t1

vf = 16,67 m/s + (-10 m/s²) (4s)

vf = -23,33m/s

d) De la ecuación (1):

vf = vi + g·t2

vf = 16,67 m/s + (-10 m/s²)·30 s

vf = -283,33 m/s

e) Ante la falta del dato de la altura inicial se supone hi = 0 m

Empleando la ecuación (2):

Δh = vi·t3 + g·t3²/2

hf - hi = vi·t + g·t3²/2

hf = 0 m + 16,67 m/s·8 s + (-10 m/s²)·(8 s)²/2

hf = -186,64 m (hacia abajo)

9) Se dispara verticalmente hacia arriba un objeto desde una altura de 60 m y se observa que
emplea 10 s en llegar al suelo. ¿Con qué velocidad se lanzó el objeto?

Desarrollo

Datos:

h0 = 60 m

t = 10 s

g = 9,81 m/s²

Fórmulas:

Δy = v0·t + g·t²/2

Solución

La gráfica que representa los vectores velocidad y gravedad es:

Despejamos la velocidad inicial:

Δh = hf - h0 = v0·t + g·t²/2

v0·t = hf - h0 - g·t²/2

v0 = (hf - h0 - g·t²/2)/t

Empleamos los signos correctos para las variables, según la gráfica:

v0 = [0 m - 60 m - (-9,81 m/s²)·(10 s)²/2]/(10 s)

v0 = [- 60 m + (9,81 m/s²·100 s²)/2]/(10 s)

v0 = (- 60 m + 490,5 m)/(10 s)

v0 = (- 60 m + 490,5 m)/(10 s)

v0 = 43,05 m/s
10) Se lanza verticalmente hacia abajo una piedra de la parte alta de un edificio de 14 pisos, llega
al suelo en 1,5 s, tomando en cuenta que cada piso mide 2,6 m de altura. Calcular la velocidad
inicial de la piedra y la velocidad al llegar al piso.

Desarrollo

Datos:

Número de pisos = 14

Altura de cada piso = 2,6 m

t = 1,5 s

g = 9,81 m/s²

Fórmulas:

1. Δh = v0·t + g·t²/2

2. vf = v0 + g·t

Solución

La altura será:

Δh = 14·2,6 m

Δh = 36,4 m

Despejando v0 de la ecuación (1):

Δh = v0·t + g·t²/2 ⇒ v0·t = Δh - g·t²/2 ⇒ v0 = (Δh - g·t²/2)/t

v0 = (36,4 m - [(9,81 m/s²)·(1,5 s)²]/2)/(1,5 s)

v0 = (36,4 m - [(9,81 m/s²)·(2,25 s²)]/2)/(1,5 s)

v0 = (36,4 m - (22,0725 m)/2)/(1,5 s)

v0 = (36,4 m - 11,03625 m)/(1,5 s)

v0 = (25,36375 m)/(1,5 s)

v0 = 16,91 m/s

Luego, empleando la ecuación (2):

vf = v0 + g·t

vf = 16,91 m/s + (9,81 m/s²)·(1,5 s)

vf = 16,91 m/s + 14,715 m/s

vf = 31,625 m/s
ACTIVIDAD VIII

Resuelve los siguientes problemas.

1) Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una velocidad de 35 m/s, ¿qué altura
alcanzará?

2) Un niño dispara una piedra con una honda, verticalmente hacia arriba, desde la planta baja de
un edificio. Un amigo ubicado en el piso 6 (18 m), ve pasar la piedra con una velocidad de 3,5 m/s.
Calcular:

a) ¿A qué altura llega la piedra respecto del suelo?

b) ¿Qué velocidad tendrá la piedra al segundo de haber sido lanzada?

c) ¿Cuánto tardará en llegar desde el 7° piso a la altura máxima?

3) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba, alcanzando una velocidad de 9 m/s al llegar a un
tercio de su altura máxima.

a) ¿Qué altura máxima alcanzará?

b) ¿Cuál es su velocidad inicial?

c) ¿Cuál es la velocidad media durante el primer segundo del movimiento?

4) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba de forma tal que al cabo de 6 s regresa al punto
de partida. Calcular la velocidad con que fue lanzado.

5) Desde un globo, a una altura de 195 m sobre el suelo y ascendiendo con una velocidad de 8
m/s, se suelta un objeto. Calcular:

a) La altura máxima alcanzada por éste.

b) La posición del objeto al cabo de 4 s.

c) La velocidad del objeto al cabo de 4 s.

d) El tiempo que tarda en llegar al suelo.

6) Un cuerpo es soltado desde un globo que desciende a una velocidad constante de 14 m/s.
Calcular:
a) La velocidad adquirida al cabo de 10 s.

b) La distancia recorrida al cabo de 10 s.

7) Se lanza una pelota desde lo alto de un faro de 90 m de altura, con una velocidad inicial de 4,5
m/s hacia abajo.

a) ¿Cuánto tarda en llegar al suelo?

b) ¿Con qué velocidad llega?

c) ¿A qué altura está luego de 2 s de haberla arrojado?

8) Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una velocidad de 280 m/s, determinar:

a) ¿Cuál es la velocidad a los 4,6 s?

b) ¿Qué altura alcanzó en esos 4,6s?

c) ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar la altura máxima?

9) Determinar la velocidad inicial de un cuerpo lanzado hacia arriba y que alcanza una altura
máxima de 58 m.

10) Desde un puente se lanza una piedra verticalmente hacia abajo con una velocidad de 12 m/s,
si la piedra tarda 3,5 s en llegar al agua, determinar:

a) ¿Con qué velocidad llega al agua?

b) ¿Cuál es la altura del puente?