INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE MANTA SEDE CENTRAL

AREA CIENCIAS NATURALES Y EDU. AMBIENTAL ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES 7°

HELEN ELISABETH CORTES MEJIA M. GRADO SÉPTIMO GRUPOS: 01 y 02.
TALLER DE REPASO 3
Propósito de la Guía: Identificar las características del movimiento de los cuerpos en una dimensión.
Desempeño: Relaciona las variables velocidad y posición para describir las formas de energía mecánica que tiene un
cuerpo en movimiento.
METODOLOGÍA:
0. Empieza una bitácora de clase con fecha en que se desarrolla, Bloque, Competencia y Propósito Tú Tienes la malla
curricular, ten presente ésta primera parte.
1. Transcribe SÓLO los Conceptos Clave del tema expuesto.
2. Como el texto tiene ejercicios que desarrollar, lo debes hacer en la sección cámara de video.
3. Complementar cada concepto clave que se presenta con un dibujo, diagrama o mapa conceptual.
4. Al leer comprendiendo debes saber que te encuentras con palabras desconocidas, saca mínimo 5 (cinco) de esas
palabras, búscale su significado y consígnalas en la bitácora en la sección de Conceptos Clave.
TIEMPO ESTIMADO: 4 Horas.
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
Hasta el momento hemos analizado un tipo de movimiento que muy poco probable en la realidad, como lo es el MRU.
En la vida cotidiana cuando un móvil se mueve, generalmente parte del reposo, su velocidad va aumentando hasta un
determinado valor y luego puede encontrarse con diferentes obstáculos y disminuir la velocidad, es decir que a lo largo
de su recorrido la velocidad va a ir variando.
En dicho caso el movimiento deja de ser UNIFORME se transforma en un MOVIMIENTO VARIADO. Y esto ocurre
porque aparece una nueva magnitud física que es la ACELERACION
¿QUÉ ES LA ACELERACION?
Generalmente se cree que la aceleración es un aumento de la rapidez, es decir se la relaciona con moverse más rápido.
Pero la ACELERACION es un concepto más completo, porque es la magnitud que modifica a la velocidad, lo cual no solo
significa que aumenta el valor de la misma, también puede disminuir su valor (frenado) o modificarle la dirección o el
sentido.
Para poder calcular el valor de la aceleración de un determinado móvil se realiza el cociente entre la variación de la
velocidad (∆V) y el intervalo de tiempo en que transcurre dicha variación (∆t).

¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)?
Analizando la denominación de éste movimiento podemos decir que:
MOVIMIENTO RECTILINEO significa que un móvil cambia su posición con respecto a un punto de referencia a medida
que transcurre el tiempo y que además describe una trayectoria recta en su recorrido.
UNIFORMEMENTE VARIADO indica que su velocidad cambia en forma directamente proporcional al tiempo, es decir
que en tiempos iguales las variaciones de la velocidad son iguales.
LA ACELERACIÓN es constante durante todo el movimiento y puede tener igual signo que la velocidad, entonces la
velocidad aumenta (MRU Acelerado) o tener signo contrario y por lo tanto la velocidad disminuye (MRU Desacelerado)
Actividad 4
1- Completa el siguiente cuadro utilizando las fórmulas que correspondan
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2- Con los datos obtenidos en el cuadro anterior, realiza en los ejes cartesianos los gráficos de:
Aceleración en función del tiempo
Velocidad en función del tiempo
3- Un auto parte del reposo y sigue una trayectoria rectilínea. A los 20 segundos de haber partido tiene una velocidad
de 10 m/s. Averigua cuál fue su aceleración y cuál es su velocidad después de haber marchado 30 segundos. Grafica la
aceleración y la velocidad en función del tiempo.
4- Un tren marcha con una velocidad de 52 km/h en ese momento aplica los frenos hasta detenerse al cabo de 90
segundos. ¿Cuál es su aceleración? ¿Cuál es su velocidad a los 15 segundos de haber partido? Grafica la aceleración y
la velocidad en función del tiempo.
5- Las siguientes tablas de datos indican la variación de la velocidad de dos móviles diferentes a través del tiempo en
diferentes trayectos:
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Teniendo en cuenta cada una de las tablas, confecciona los gráficos correspondientes (velocidad en función del
tiempo) y luego responde a las cuestiones planteadas más abajo:
MOVIL “A”
a- ¿cuál es su velocidad inicial?
b- ¿cuál es su aceleración en cada trayecto de su movimiento?
c- ¿el móvil se detiene al finalizar el trayecto “C”?
d- ¿cuál es su velocidad a los 15 segundos de movimiento?
e- ¿cuánto tiempo tarda en realizar el trayecto “B”?
f- ¿en qué trayecto el móvil va frenando? ¿Por qué?
MOVIL “B”
a- ¿qué tipo de movimiento realiza el móvil en cada tramo de su recorrido?
b- ¿cuál es el valor de la aceleración en cada tramo del recorrido?
c- ¿cuánto tiempo emplea el móvil en realizar un movimiento a velocidad constante?
d- ¿cuánto tiempo emplea el móvil en moverse con aceleración positiva?
e- ¿qué distancia recorre el móvil en el trayecto “B”?
6- Los siguientes gráficos corresponden a distintos tipos de movimientos. Indica debajo de cada gráfico a qué tipo de
movimiento corresponde cada uno de los mismos y justifica: