TRABAJO PRÁCTICO

Instituto de Educación Superior “Hermoso Campo”.

CARRERA: Profesorado en Educación Tecnológica.
CURSO: 1er año.
CÁTEDRA: Física – Química.
PROFESOR/RA: Cardozo Cecilia.
TEMA: Cinemática, Estática, Dinámica – Trabajo y
Energía.
INTEGRANTES: Páez, Juan Fabricio
AÑO: 2018 y Mailen Romero
 TRABAJO PRÁCTICO N°1 “CINEMÁTICA”

1)¿Qué es la cinemática?
2) ¿Cuándo se dice que un cuerpo está en movimiento?
3) Diferencie rapidez de velocidad
4) ¿Cómo se define la velocidad? Realice fórmula para calcular velocidad e identifique
en ella cuales son las magnitudes presentes y cuáles son las unidades de dichas
magnitudes?
5) Defina M.R.U y exprese sus características
6) Grafique en ejes cartesianos la velocidad en función del tiempo
7) Defina M.R.U.V y describa sus características
8) ¿Qué es la aceleración? Escriba fórmula y unidades utilizadas respectivamente

1. La palabra cinemática proviene del griego “kineema”, que significa movimiento. La

cinética comprende una rama de la física y es parte de la mecánica que estudia el
movimiento de los cuerpos en el espacio, es decir, describe el movimiento,
independientemente de las causas que lo producen.
2. Se dice que un cuerpo está en movimiento cuando su posición respecto a un punto variara
con el transcurso del tiempo, pero todo movimiento es relativo. Por otra parte, si esta
posición relativa no cambia con el tiempo, el objeto se encuentra en reposo relativo. Tanto
el movimiento como el reposo son conceptos relativos; es decir, dependen de la condición
del objeto con relación al cuerpo que se usa como referencia. Por ejemplo; si alguien va
sentado en un auto con una manzana en las manos, la manzana esta en reposo respecto
de la persona. Pero si otra mira el paso del auto, tanto la persona que lleva la manzana
como la manzana misma estarán en movimiento. Por eso se dice que el movimiento es
relativo.
3. La Rapidez es la distancia que recorremos en un determinado tiempo. No tiene en cuenta
ni la dirección ni el sentido del movimiento. La rapidez es un valor numérico, es decir
es un valor escalar. Rapidez = Distancia recorrida / tiempo.
Y la Velocidad es el cambio de posición de un objeto (desplazamiento) en un tiempo
determinado con la dirección y el sentido del movimiento. Como la velocidad tiene
dirección y sentido es una magnitud vectorial la velocidad será v = Desplazamiento /
tiempo. Es decir, La rapidez expresa lo rápido que se mueve un objeto sin considerar la
dirección de su movimiento mientras que la velocidad considera la dirección del movimiento.
4. La Velocidad: es el espacio (e) recorrido por unidad de tiempo (t), y se representa con esta
fórmula: V= e/t o también se lo representa con la siguiente fórmula: V= d/t.
Su unidad en los métodos internacionales es el metro por segundo donde se representa con
el símbolo m/s que quiere decir metros por segundos quedando expresada de la siguiente
manera V= e/t =m/s.
También en km/h (kilometro sobre hora), m/min (metros sobre minuto) y km/s (kilometro
sobre segundo).
Presenta una Magnitud Derivada por que necesitan de una o más magnitudes o unidades
para quedar definidas, que a veces implican el uso de un vector para quedar definida o
referenciada la velocidad.
5. Un Movimiento es Uniforme Cuando un móvil sigue una trayectoria recta en la cual realiza
desplazamientos iguales en tiempos iguales se dice que efectuaran un movimiento
rectilíneo uniforme y es rectilíneo cuando su trayectoria sea una recta. Presenta las
siguientes características : *Es un movimiento que se realiza sobre una línea recta,
*Su velocidad es constante
*No tiene aceleración es = 0
6. Las gráficas nos permiten observar el comportamiento de un movimiento, estas gráficas se
realizan en un plano cartesiano y el resultado es una línea recta con una pendiente o
inclinación que representa el avance de la distancia o la velocidad a medida que transcurre
el tiempo.
Cuando en un movimiento la velocidad se mantiene constante y esta se representa en una
gráfica de velocidad en función del tiempo, el resultado es una línea recta que no cambia
con el tiempo:

En la gráfica anterior la velocidad es de 20 m/s y ésta no cambia cuando transcurre el

tiempo, por lo tanto, la pendiente de la recta que se muestra en color azul tampoco cambia,
en este caso se dice que la velocidad es constante.
Por el contrario, cuando un cuerpo tiene velocidad constante pero se representa en una
gráfica de distancia o posición en función del tiempo, se obtiene una línea recta con una
inclinación que depende de la magnitud de la velocidad que tiene el cuerpo como puede
apreciarse en los siguientes ejemplos.
Ejemplo 1. Obtén la gráfica posición en función del tiempo de un automóvil que se mueve
en línea recta con una velocidad de 40 km/h.

a) Construimos una tabla de datos:

b) Con los datos de la tabla, ubicamos en un plano cartesiano los puntos de una gráfica
distancia - tiempo:

Ejemplo 2. Obtén la gráfica posición para el mismo automóvil pero ahora con una rapidez
de 80 km/h

Si graficamos en el mismo plano que en el ejemplo anterior tendremos el siguiente

resultado:
 Entre mayor sea la rapidez, más inclinada será la pendiente de la recta, como se puede
apreciar en la siguiente gráfica:

7. El Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), Movimiento rectilíneo

uniformemente variado (MRUV ) o también Movimiento Unidimensional con Aceleración
Constante es aquél en el que un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta y con
aceleración constante. Esto implica que para cualquier intervalo de tiempo, la aceleración del
móvil tendrá siempre el mismo valor. Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída
libre, en el cual la aceleración considerada constante es la correspondiente a la gravedad
gravedad. De
esto se deduce que dentro de la misma tenemos los:
Tipos de movimiento ento variado
-Movimiento Acelerado,
-Movimiento Desacelerado.
En síntesis o en conclusión podemos decir que el Movimiento Rectilíneo Uniformemente
Variado se da cuando la trayectoria es una línea recta, la velocidad varia (para aumentar o
disminuir) a medida que transcurre el tiempo.
La representación grafica de la velocidad en función del tiempo: La curva que lo representa es
irregular. Es decir:
El M.R.U.V: Es aquel cuya velocidad experimenta
experimenta variaciones iguales en tiempos iguales
(Fuente: elaboración propia en base al contenido del nivel polimodal o secundario
secundario).
8. La aceleración es el cambio de rapidez de un cuerpo respecto al tiempo, se trata de una
magnitud de tipo vectorial. Las unidades
unidades de aceleración son metros sobre segundo al
cuadrado:

Se llama movimiento rectilíneo uniformemente acelerado porque el movimiento sigue una

línea recta y lleva una aceleración constante.
La aceleración puede ser positiva si un cuerpo aumenta su rapidez el movimiento se
denomina Uniformemente Acelerado.
Acelerado La aceleración puede ser negativa si disminuye la
rapidez del cuerpo en movimiento y es Uniformemente Desacelerado..
Para calcular la aceleración debemos conocer cuál es el cambio de rapidez o veloc
velocidad que
tuvo el cuerpo y que se representa de la siguiente forma:

También es necesario conocer cuál fue el cambio que se produjo en el tiempo y que se
representa así:

De tal forma que nuestra ecuación queda de la siguiente manera:

(Ecuación 1)

Donde:
Velocidad final (Vf) es la velocidad del cuerpo cuando termina de acelerarse
acelerarse.
Velocidad inicial (Vi) es la velocidad del cuerpo al iniciar la aceleración
aceleración.
Tiempo final (tf) se refiere al momento en el que terminó la aceleración y
Tiempo inicial (ti) es el momento en que inicia la aceleración

Si la Velocidad inicial y el tiempo inicial es igual a cero porque parten del reposo, la
ecuación queda de la siguiente forma:

A partir de la ecuación 1, podemos despejar otras ecuaciones para calcular las otras
variables involucradas según las situaciones que se den:
den
 Las unidades que presenta son: sabemos que distancia está dada por millas, metros,
kilómetros, que Velocidad por m/seg, km/h etc. Y Aceleración va a estar dada por m/seg2;
cm/seg2. También mencionar que cuando un objeto está en reposo, la Vi equivale a 0, y si
la Velocidad es constante la Aceleración es igual a 0.. (Tener en cuenta estos dos puntos).

Bibliografía:

Concepto definición: http://conceptodefinicion.de/cinematica/ ,

http://conceptodefinicion.de/velocidad/

Alonso Finn. Física Mecánica volumen I.

I

Enciclopedia Escolar Yatay,, Matemáticas – Ciencias Naturales, Editorial Yatay: Hugo. E. Trejo.

Ciencias Naturales - http://www.areaciencias.com/fisica/diferencia-entre-velocidad

http://www.areaciencias.com/fisica/diferencia velocidad-y-
rapidez.html

Física: MRU y sus Características:

Características https://www.youtube.com/watch?v=koKeDVdzscg

Física Unidad Nº2 Movimiento:

Movimiento https://edoc.tips/download/fisica-unidad2-movimiento_pdf
movimiento_pdf

GRÁFICAS POSICIÓN –TIEMPOTIEMPO: https://cienciasecu.blogspot.com/2012/10/graficas

https://cienciasecu.blogspot.com/2012/10/graficas-
movimiento-rectilineo-uniforme.html
uniforme.html
 Manual de Física General: http://Libros-gratis.com/ebook-cat/fisica/page/3/

Aceleración:
https://cienciasecu.blogspot.com/search/label/Movimiento%20rectil%C3%ADneo%20uniformem
ente%20acelerado

Física General I - Notaciones científicas. Funciones trigonométrica:

https://www.aulafacil.com/cursos/fisica/general-i-notaciones-cientificas-funciones-
trigonometricas/problemas-de-aplicacion-m-u-a-l10057

TRABAJO PRACTICO N°2 “ESTÁTICA”

1) ¿Qué es la estática? ¿Y que estudia?

2) Defina que es fuerza y grafique la misma según su representación e indique sus
componentes
3) ¿Qué es el peso? Exprese cuáles son las unidades que se utilizan para su expresión.
4) Diferencie masa de peso. Luego ejemplifique
5) Exprese la equivalencia que hay entre la unidad de peso Newton y el kilogramo fuerza.
6) Defina la ley de gravitación universal y explique que permite calcular la misma. Busque un
ejemplo para aplicar su fórmula.
7) Clasifique los distintos tipos de magnitudes (fundamentales y derivadas; escalares y
vectoriales). Cite 2 ejemplos de cada una.
8) ¿Qué es un sistema de fuerza? Clasifíquelo y enumere las principales característica de cada
uno
9) Defina resultante y equilibrante de un sistema de fuerza

1. La Estática es la rama de la Mecánica que estudia los equilibrios de los cuerpos.

2. Se llama Fuerza a toda causa capaz de poner en movimiento, parar, cambiar de dirección o
deformar algún cuerpo. Toda vez que dos cuerpos interactúan entre sí surge entre ellos una
magnitud, que además de valor tiene dirección, sentido y punto de aplicación, llamada
fuerza. Los elementos de una fuerza son: 1Punto de Aplicación, Módulo, Sentido y
Dirección. MÓDULO
--------DIRECCIÓN

PUNTO DE APLICACIÓN SENTIDO

1
DIRECCIÒN: Indica si la fuerza es ejercida en forma horizontal, vertical u oblicua, es la recta de acción en la que se
aplica la fuerza. SENTIDO: Índica si la fuerza esta ejercida hacia la derecha o hacia la izquierda, hacia arriba o hacia
abajo. MÒDULO: (magnitud) valor numérico y absoluto del mismo, expresa la cantidad que representa el mismo (ósea,
la fuerza aplicada) y se le asigna una unidad. PUNTO DE APLICACIÓN O DE ORIGEN: Es el lugar de donde se aplica la
fuerza.
3. El Peso (P) Llamamos así a la fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo que se
encuentre en su cercanía. El peso de un cuerpo de masa (m) en un lugar donde la
gravedad es (g), viene dada por:

Como el peso es una fuerza, se mide en unidades de fuerza. Por que la masa (la cantidad
de materia) de cada cuerpo es atraída por la fuerza de gravedad de la Tierra. Esa fuerza
de atracción hace que el cuerpo (la masa) tenga un peso, que se cuantifica con una unidad
diferente: el Newton (N). Es decir, su Unidad de Medida es en Newton y Expresión es en
Newton (N) o también pueden ser en Kilogramo fuerza (kg ). Ósea, el peso es la
fuerza que ejerce la gravedad sobre una masa y ambas magnitudes son proporcionales
entre sí, pero no iguales, pues están vinculadas por el factor aceleración de la gravedad.
Para ser más explicito el concepto peso se refiere a la fuerza de gravedad ejercida sobre
un cuerpo; Por ejemplo: Un niño de 7 años comparado con su padre de 35 años el niño
tiene menos masa que su padre, en el niño, cuya masa podemos calcular en unos
36 kilogramos (medidos en la Tierra, en una balanza), pesa (en la Tierra, pero
cuantificados con un dinamómetro) 352,8 Newton (N).
4. La masa y el peso son diferentes propiedades, que se definen en el ámbito de la física.
Como lo ilustra el siguiente cuadro:

La masa El peso

la masa es la cantidad de materia de los el peso es la fuerza que ejerce la gravedad sobre una
cuerpos masa

La masa se mide en kilogramos(kg) o en

El peso se mide en Newton(N)
gramos(g)

La masa es una Magnitud tensorial extensiva El peso es una Magnitud vectorial extensiva

La masa se mide con la balanza el peso se mide con el dinamómetro

La masa es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo mientras que el
peso es una medida de la fuerza que es causada sobre el cuerpo por el campo gravitatorio
(Ósea, la Fuerza de Gravedad) de otro. Por ejemplo;
La masa de un objeto no cambiará de valor sea cual sea la ubicación que tenga sobre la
superficie de la Tierra (suponiendo que el objeto no está viajando a
velocidades relativistas con respecto al observador), mientras que si el objeto se desplaza
del ecuador al Polo Norte, su peso aumentará aproximadamente 0,5 % a causa del
aumento del campo gravitatorio terrestre en el Polo.
Otro ejemplo, el caso de astronautas que se encuentran en condiciones de micro gravedad,
no es preciso realizar ningún esfuerzo para levantar objetos del piso del compartimento
espacial; los mismos “no pesan nada”. Sin embargo, dado que los objetos en micro
 gravedad todavía poseen su masa e inercia (es es la resistencia que opone la materia a
modificar su estado de movimiento, incluyendo cambios en la velocidad o en la dirección del
movimiento. Como consecuencia, un cuerpo conserva su estado de reposo relativo si no
hay una fuerza que, actuando sobre él, logre cambiar su estado estado de movimiento
movimiento), un
astronauta debe ejercer una fuerza diez veces más grande para acelerar un objeto de 10
kilogramos a la misma tasa de cambio de velocidad que la fuerza necesaria para acelerar
un objeto de un kilogramo.
En la Tierra, una hamaca puede ilustrar
lustrar las relaciones entre fuerza, masa y aceleración en
un experimento que no es influido en forma apreciable por el peso (fuerza vertical
descendente). Si nos paramos detrás de un adulto grande que esté sentado y detenido en
la hamaca y le damos un fuertefuerte empujón, el adulto se acelerará en forma relativamente
lenta y la hamaca solo se desplazará una distancia reducida hacia adelante antes de
comenzar a moverse en dirección para atrás. Si ejerciéramos la misma fuerza sobre un niño
pequeño que estuviera sentado
entado en la hamaca se produciría una aceleración mucho mayor,
ya que la masa del niño es mucho menor que la masa del adulto.
5. El valor estándar de la gravedad (g) terrestre es de 9,80665 m/s².. Entonces (de acuerdo a
Newton: fuerza = masa × aceleración) tendremos:
1kp = 1 kgf = 1 kg x 9,, 80665 m/s2 = 9, 80665 N
De modo que 1 2kilogramo - fuerza o 3kilopondio equivale a 9,80665 N según la constante
gravitacional de la tierra. Por lo que según la aceleración de la gravedad y las unidades, el
kgf = kp = kg x g. Según las constantes gravitacionales de cada planeta, par
para pasar de kp a
kg, tendríamos que dividir los kilopondios/9,80665 y multiplicar por la constante gravitacional
del planeta a estudiar. Entonces 1kgf = 9,8067 N y 1 N = 0,1020 kgf.
6. La Ley de Gravitación Universal es una ley física clásica que describe la interacción
gravitatoria entre distintos cuerpos con masa. Ésta fue presentada por Isaac Newton
Newton, el cual
dedujo que la fuerza con que se atraen dos cuerpos de diferente masa únicamente depende
del valor de sus masas y del cuadrado de la distancia que los separa.

2
El Kilogramo - Fuerza se representa simbólicamente así Kgf o así Kg (según fuente bibliográfica consultada).
3
Un kilopondio o kilogramo-fuerza,
fuerza, es la fuerza ejercida sobre una masa de 1 kg masa (según se define en el Sistema
2
Internacional de Medida) por la gravedad estándar en la superficie terrestre,, esto es 9,80665 m/s . En definitiva, el
kilogramo-fuerza
fuerza (o kilopondio) es lo que pesa una masa de 1 kg en la superficie terrestre. El término kilopondio es
escasamente utilizado, tanto en el ámbito científico y técnico como en la práctica cotidiana. Normalmente no oiremos
decir "yo peso 70 kilopondios o kilogramos-fuerza"
kilogramos (que sería lo correcto si utilizamos el Sistema Técnico de Unidades
Unidades),
o "yo peso 686 N", ", o "yo tengo una masa de 70 kilogramos" (si utilizamos el Sistema Internacional de Medida
Medida), sino que
lo común es decir: "yo peso 70 kilogramos o kilos" (donde kilogramo
kilogramo es la unidad de masa del Sistema Internacion
Internacional de
Medida), ), a pesar de que, en realidad, nos estamos refiriendo a kilogramos-fuerza,
kilogramos fuerza, y no a kilogramos de masa. En lo
anterior, debemos interpretar a la expresión "kilos" como acortamiento coloquial de kilogramos
kilogramos-fuerza o kilopondios,
ya que estamos hablando de un peso;; es decir, de una fuerza y no de una masa.
 Así resulta que la ley de la gravitación universal predice que la fuerza ejercida entre dos
cuerpos de masas M1 y M2 separados una distancia r o d es proporcional al producto de
sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia.
distancia. Donde:
F es el módulo de la fuerza ejercida entre ambos cuerpos, y su dirección se encuentra en el
eje que une ambos cuerpos.
cuerpos
G es la constante de gravitación universal (es una 4constante física obtenida de forma
empírica, que determina la intensidad de la fuerza de atracción gravitatoria entre los cuerpos)
cuyo valor es :

Ejemplo: Una masa de 800 kg y otra de 500 kg se encuentran separadas por 3m, ¿Cuál es la
fuerza de atracción que experimenta la masa?
La situación del problema es muy sencilla de resolver en este caso,, ya que basta en tomar
los datos y reemplazar en la fórmula, como podemos ver las masas se encuentra
encuentran en
kilogramos, y la distancia en metros, por lo que no habría necesidad de convertir a otras
unidades, ahora veamos el uso de la fórmula.

Reemplazando datos y multiplicamos las masas 800x500=400,000 y multiplicamos dos veces

el 3m por que esta elevado a la 2 sería como tener una potencia matemática y bajamos como
está la constante gravitacional universal:

Luego dividimos 400,000%9=44,444.4 y bajamos como está la constante gravitacional:

Ahora Multiplicamos 6.67x10-11x44

44, 444.4=2.964x10-6 Newton (N).
Por lo que:

Qué sería la fuerza de atracción entre las masas.

La misma permite calcular la aceleración se puede determinar la aceleración de la gravedad que
produce un cuerpo cualquiera situado a una distancia dada.. Por ejemplo, se deduce que la
aceleración de la gravedad que nos encontramos en la superficie terrestre debido a la masa de la
Tierra es de g= 9.81m/s2 que es la aceleración sufrida por un objeto al caer
caer, también calcular una
cosa tan complicada
omplicada como la masa de la Tierra (la
la medida de la masa y densidad de la Tierra u
otro astro cualquiera) Utilizando la formula F= G.Mm/d2 y conociendo la aceleración que produce
bien una caída en la superficie de la Tierra 9´8m/s2, calcular la fuerza entre dos cuerpos
cualesquiera situados a cualquier distancia (Variación
Variación del peso con la altura
altura) y calcular la
situación a la que hay que colocar un satélite para que su movimiento sea uno determinado
(Cálculo
Cálculo de las órbitas de satélites).
satélites

4
se entiende por constante física el valor de una magnitud física cuyo valor, fijado un sistema de unidades, permanece
invariable en los procesos físicos a lo largo del tiempo. En contraste, una constante matemática representa un valor
invariable que no está implicado directamente en ningún proceso físico. Existen n muchas constantes físicas; algunas de
las más conocidas son la Carga elemental e, la constante de gravitación G, la velocidad de la luz c, etc.
 7. Magnitudes (es la denominación que se les da a ciertas propiedades de los cuerpos, y que
Son susceptibles de ser medidos, es decir, es todo aquello que se puede medir):

FUNDAMENTALES DERIVADAS ESCALARES VECTORIALES

Son aquellas Son aquellas Son aquellas magnitudes Son aquellas
magnitudes que no magnitudes que que tienen la propiedad de magnitudes que para
derivan de ninguna relacionan dos o quedar suficientemente quedar totalmente
otra. más magnitudes definidas, determinadas, definidas,
fundamentales. con sólo conocer su valor determinadas,
numérico y su necesitan no sólo la
correspondiente unidad de información del valor
medida. La manera de numérico y la unidad de
operarlas está de acuerdo medida, sino también la
con las reglas básicas del dirección y sentido.
álgebra.
En el sistema Como ejemplos Ejemplos: Ejemplo:
internacional existen de magnitudes a).Si son las 8:00 a.m. y a).Para establecer
siete magnitudes derivadas, tardas 4 horas en ir y dónde se encuentra una
fundamentales: tenemos: volver, ¿a qué hora estarás persona después de
-Longitud (m). de regreso? ¿Qué caminar 120 metros,
-Intensidad luminosa Velocidad (m/s), operación realizaste? ¿qué información de
(cd). aceleración ¿Necesitas más orientación se requiere?
-Masa (kg). (m/s2) información para b).Si te piden que
-Intensidad de responder? apliques una fuerza de
corriente eléctrica b).Al efectuar una compra 90 N sobre una mesa,
(A). de cierto artículo, cuyo ¿está completa la
-Tiempo (s). valor es de G. 30.000 y información de
-Cantidad de materia pagas con un billete de G. orientación?
(mol). 100.000, ¿puedes saber
-Temperatura (°k). cuánto te sobra? ¿Qué
operación realizaste?
¿Necesitas más
información para contestar?

8. Un5 Sistema de Fuerzas es cuando un conjunto de Fuerzas aplicado sobre un cuerpo forma
un ¨Sistema de Fuerzas¨ cuando todas ellas están aplicadas sobre el mismo cuerpo
simultáneamente. Cada una de ellas es una Componente del Sistema.

5
También tenemos pares de Fuerzas: Son dos fuerzas con igual dirección y módulo, pero con diferente sentido y punto
de aplicación. Y FUERZAS EXTERNAS E INTERNAS: Es externa a un cuerpo si aparece cuando interactúa con otro cuerpo.
 Podemos clasificar a las
s fuerzas de dos maneras:
CLASIFICACIÓN DE LAS FUERZAS según el tipo de interacción.
interacción

Gravitatoria Electromagnética Fuerza Nuclear Fuerza Nuclear

Fuerte Débil
Largo alcance. Largo alcance.
alcance Corto Alcance: Corto alcance:
Atractiva. Atractiva/Repulsiva
Atractiva/Repulsiva. (10-15m). (10-18m).
Masa Gravitacional. Carga eléctrica.
eléctrica “Color” (quarks, “Sabor” (quarks).
Peso. Fenómenos Electromagnéticos gluones). Desintegración.
Movimiento de los Cohesión de la materia.
materia Estabilidad de Radiactividad.
Planetas. núcleos atómicos.
Evolución del Universo. Fisión y Fusión
Nuclear.
CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS DE FUERZAS según su:
a) punto de aplicación:
 Concurrentes:: Aquellas fuerzas con igual punto de aplicación.
 No concurrentes:: Aquellas fuerzas con distinto punto de aplicación.
aplicación.
b) dirección: igual o distinta.
distinta
c) plano: coplanares y alabeadas.
alabeadas

9. RESULTANTE DE UN SISTEMA DE FUERZAS: Es aquella única Fuerza que reemplaza a

todas las componentes del sistema, provocando el mismo efecto sobre el cuerpo. Los pares
de fuerzas no tienen resultante.
resultante
EQUILIBRANTE DE UN SISTEMA DE FUERZAS: Es la Fuerza capaz de contrarrestar la
acción de todas las Fuerzas que integran el Sistema no equilibrado, por lo tanto es opuesta
a la Resultante.
Sus características con respecto a la Resultante son:
s
= Dirección = Módulo  Sentido = Punto de aplicación.
aplicación

Es interna si se ejerce en una parte del cuerpo por otra parte del mismo cuerpo. Con referencia a un cuerpo, todas las
fuerzas externass tomadas en conjunto constituyen el sistema externo, y las interiores en conjunto el sistema interno.
Bibliografía:

Alonso Finn. Física Mecánica volumen I.

Manual de Física General: http://Libros-gratis.com/ebook-cat/fisica/page/3/

Enciclopedia Escolar Yatay, Matemáticas – Ciencias Naturales, Editorial Yatay: Hugo. E. Trejo.

Interacciones entre los cuerpos (FISICA-UNRN): unrn.edu.ar/...fisica/.../U2-UNRN-DIM-Fisica-

Interacciones-entre-cuerpos-estatica.pdf

Masa y Peso:
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/masaypeso.htm,https://es.wikipedia.org/wiki/Diferencias_ent
re_masa_y_peso,https://es.wikipedia.org/wiki/Kilopondio,http://metricconversion.biz/es/conversi
on-1-newton-a-kilogramofuerza-fuerza.html, http://metricconversion.biz/es/conversion-1-
kilogramofuerza-a-newton-fuerza.html

Ley de Gravitación Universal:

https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_gravitaci%C3%B3n_universal,https://es.slideshare.net/fisic
avicenciana/gravitacion?qid=268803a1-8771-4fa9-91bc-
29eead697e8e&v=&b=&from_search=8,https://es.wikipedia.org/wiki/Constante_f%C3%ADsica,
https://sites.google.com/site/fisica2palacios/home/gravitacion-universal-/aplicaciones-de-la-ley-
de-gravitacion-universal,https://www.fisimat.com.mx/ley-de-la-gravitacion-universal/

Magnitudes Derivadas y Fundamentales, Escalares y Vectoriales:

http://www.abc.com.py/articulos/magnitudes-fundamentales-y-derivadas-escalares-y-
vectoriales-1156007.html
 TRABAJO PRÁCTICO N°3 “DINÁMICA - Trabajo y energía”

1) ¿Que estudia la dinámica?

2) Enuncie la Primera Ley de Newton. Ejemplifique
3) ¿Qué es un sistema inercial?
4) Enuncie la Segunda Ley de Newton. Ejemplifique
5) Enuncie la Tercera Ley de Newton. Ejemplifique
6) Defina impulso mecánico
7) ¿Cuál es la relación existente entre el impulso de una fuerza y cantidad de movimiento de un
cuerpo?
8) REALIZAR UN POWER POINT SOBRE LAS LEYES DE NEWTON QUE CONTENGAN
EJEMPLOS

Trabajo y energía:
1) ¿Cómo se define al trabajo mecánico en física? ¿Cuál es la fórmula que permite calcularlo?
¿y cuáles son las unidades que se utilizan en él?
2) ¿Qué es potencia en física? ¿Cuál es su fórmula y cuáles son sus unidades?

3) ¿Qué es el kilowatt-hora?
4) Defina energía mecánica, potencial y cinética. Para cada una exprese formulas y unidades.
5) ¿Que son las maquinas simples? ¿Cuál es su finalidad?
6) Enumere los distintos tipos de máquinas simples, dibújelas y explique su funcionamiento.

1. Estudia el movimiento de los objetos y de su respuesta a las fuerzas. Las descripciones del
movimiento comienzan con una definición cuidadosa de magnitudes como el
desplazamiento, el tiempo, la velocidad, la aceleración, la masa y la fuerza.
2. La Primera ley de Newton o ley de inercia, La primera ley del movimiento rebate la idea
aristotélica de que un cuerpo sólo puede mantenerse en movimiento si se le aplica una
fuerza. Newton expone que todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento
uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas
sobre él. Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no puede cambiar por sí solo su estado
inicial, ya sea en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, a menos que se aplique una
fuerza o una serie de fuerza.
Y establece la equivalencia entre el estado de reposo(a través de un 6sistema de
referencias) y de movimiento rectilíneo uniforme(a través de un sistema de referencias
inerciales). Por ejemplo: Un auto estacionado, sería un ejemplo de esta ley, ya que
este se mantiene completamente en reposo. (Al menos que el conductor prenda el motor,
pero eso no es parte del ejemplo) o un cuaderno que está tirado en el suelo, se tiende a
quedarse a ahí.
3. Un Sistema Inercial son aquellos desde los que se observa que un cuerpo sobre el que no
actúa ninguna fuerza neta se mueve con velocidad constante. Un sistema de referencia con

6
Un sistema de referencia o marco de referencia es un conjunto de convenciones usadas por un observador para
poder medir la posición y otras magnitudes físicas de un sistema físico y de mecánica. Como por ejemplo la Trayectoria
(Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_referencia).
 aceleración (y la aceleración normal de un sistema rotatorio se incluye en esta definición) no
es un sistema inercial, y la observación de una partícula en reposo en el propio sistema no
satisfará las leyes de Newton (puesto que se observará aceleración sin la presencia de
fuerza neta alguna). Se denominan sistemas de referencia no inerciales. Por ejemplo:
Supongamos dos observadores en una plataforma girando a una velocidad constante (w),
uno inercial externo a la plataforma y otro no inercial situado sobre ella:
7

El Observador inercial: desde su punto de vista el bloque se mueve en círculo con

velocidad (v) y está acelerado hacia el centro de la plataforma con una aceleración
centrípeta 8a=v2/r. Esta aceleración es consecuencia de la fuerza (F) ejercida por la tensión
(T) de la cuerda.
El Observador no inercial: para el observador que gira con la plataforma el objeto está en
reposo, 9a = 0. Es decir, observa una fuerza ficticia que contrarresta la tensión para que no
haya aceleración centrípeta (Cuando un cuerpo realiza un movimiento circular uniforme, la
dirección del vector la velocidad va cambiando a cada instante provocada por una fuerza
real). Este observador siente la fuerza como si fuera perfectamente real, aunque solo sea la
consecuencia de la aceleración del sistema de referencia en que se encuentra. 10En la
realidad, es imposible encontrar un sistema de referencia inercial, ya que siempre hay algún
tipo de fuerzas actuando sobre los cuerpos; no obstante, siempre es posible encontrar un
sistema de referencia en el que el problema que estemos estudiando se pueda tratar como
si estuviésemos en un sistema inercial.
4. La segunda ley del movimiento o Masa de Newton dice que el cambio de movimiento es
proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual
aquella fuerza se imprime. Esta ley explica qué ocurre si sobre un cuerpo en movimiento
(cuya masa no tiene por qué ser constante) actúa una fuerza neta: la fuerza modificará el
estado de movimiento, cambiando la velocidad en módulo o dirección.
En términos matemáticos esta ley se expresa mediante la relación:

7
T=m. a significa tensión por aceleración (en el inercial) y T-fc=0 tensión menos fuerza del centro de la plataforma (en
el no inercial).
8
Aceleración= velocidad al cuadrado sobre o dividido por el centro de la rotación
(http://paginas.fisica.uson.mx/ignacio.cruz/6%20notas_desplazamiento_plano_circular.ppt).
9
Aceleración igual a cero.
10
En muchos casos, la Tierra es una buena aproximación de sistema inercial, ya que a pesar de contar con una
aceleración traslacional y otra rotacional, ambas son del orden de 0.01 m/s² y, en consecuencia, podemos considerar
que un sistema de referencia de un observador en la superficie terrestre es un sistema de referencia inercial.
 11

Newton anteriormente a la expresión en términos matemáticos enunció su ley de una forma

más general:

12

Por ejemplo, Una niña tiene va a una clase, y se da cuenta que faltan puestos, entonces ella
con una amiga van a la sala de al lado a buscar bancos y sillas. Ella trae un silla sin ninguna
dificultad, pero al llevar el banco, se da cuenta que le pesa más, y a avanza más lento e
incómodamente. Esto es porque a pesar de que ella aplicó la misma fuerza en los dos
objetos, el objeto con mas masa (la mesa,) provocó una desaceleración.
5. La tercera ley de Newton o de acción y reacción es completamente original de Newton
(pues las dos primeras ya habían sido propuestas de otras maneras por Galileo, Hooke y
Huygens) y hace de las leyes de la mecánica un conjunto lógico y completo. Expone que
por cada fuerza que actúa sobre un cuerpo, este realiza una fuerza de igual intensidad y
dirección, pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo. Dicho de otra forma, las
fuerzas, situadas sobre la misma recta, siempre se presentan en pares de igual magnitud y
opuestas en dirección. Si dos objetos interaccionan, la fuerza F12, ejercida por el objeto 1
sobre el objeto 2, es igual en magnitud con misma dirección pero sentidos opuestos a la
fuerza F21 ejercida por el objeto 2 sobre el objeto 1:

Por ejemplo, Cuando alguien empieza a subir las escaleras, lo primero que
hace es colocar un pie sobre el escalón y empujarlo. El peldaño debe ejercer una fuerza
igual y opuesta sobre el pie para evitar quebrarse. Cuanto mayor es la fuerza que ejerce el
pie sobre el escalón, mayor será la reacción contra el pie.
6. El impulso mecánico se define como el producto de la fuerza por el intervalo de tiempo que
ésta actúa. El impulso es una magnitud vectorial que tiene la dirección y el sentido de la
fuerza que lo produce. Su unidad en el S.I. (sistema internacional de medida) es
el N·s (newton por segundo). Es decir, como he venido deduciendo hasta ahora, uno de los
efectos que produce una fuerza es modificar la velocidad del cuerpo y, lógicamente, el
efecto que produce esta fuerza depende del tiempo que está actuando. La magnitud que
mide este efecto se llama impulso mecánico:
I⃗ =F⃗ ⋅△t
“Impulso Mecánico es igual al producto de la Fuerza que por el tiempo que actúa”.
Por ejemplo: Un jugador de futbol lanza una falta comunicando al balón una fuerza media
de 500 N. Si el tiempo de contacto entre el pie y el balón es de 0,03 segundos, ¿cuál es el
impulso que comunica al balón?
Solución:

11
Fuerza neta= a la derivada del momento de una partícula dada o cantidad de movimiento de una partícula sobre o
dividido por el tiempo.
12
Fuerza neta= a la derivación o derivado de entre paréntesis masa por velocidad sobre o dividido por la derivación o
derivado de tiempo.
 Partimos de la ecuación I= F⋅△t y sustituimos los datos:
I = 500 N · 0.03 s = 15 N·s sería el impulso obtenido.
7. Laa relación existente entre el impulso de una fuerza y cantidad de movimiento de un cuerpo
es que Los cambios en la cantidad de movimiento pueden suceder cuando hay un cambio
en la masa, en la velocidad o en ambas. La masa suele permanecer constante, por lo que lo
que suele cambiar es la velocidad. Si cambia la velocidad es que hay aceleración, y si hay
aceleración es que hay una fuerza neta actuando sobre el objeto.
objeto Pero también depende
del tiempo en el que actúe la fuerza:
fuerza
*Si
Si una fuerza no muy grande se aplica durante poco tiempo, se producirá un cambio
pequeño de su cantidad de movimiento.
*Pero
Pero si esa misma fuerza la aplico durante un tiempo más largo, el cambio será mayor.
Es decir, la variación de la cantidad de movimiento depende de la fuerza y del iintervalo de
tiempo.

Trabajo y Energía:

1. Como ya vimos sobre un cuerpo se puede aplicar una fuerza. Y como resultado de ello, el
cuerpo quizás se desplaza una cierta distancia. El trabajo mecánico se define como el
producto de la fuerza aplicada sobre un cuerpo
cuerpo por la distancia que recorre el mismo.

La fórmula que te permite calcular el trabajo mecánico efectuado al desplazar un cuerpo

es:

Donde:
W = trabajo mecánico medido en Joules J. (seria su unidad de medida)
medida).
F = fuerza medida en N. (seria su unidad de medida).
d = distancia medida en m. (seria su unidad de medida).
2. En física, potencia (símbolo P) es la cantidad de trabajo efectuado por unidad de tiempo.
Es decir, por ejemplo la potencia que realizada por una persona, un animal o una maquina
es igual al cociente entre el trabajo realizado y el tiempo empleado en efectuarlos. Esta
dada por la formula:

Donde:

P es la potencia, W es el trabajo,
trabajo t es el tiempo.

Sus unidades son el de la potencia es el Watt (v), el del trabajo es el Joule (J) y el del tiempo es
el segundo (S). También tenemos otras unidades de potencia que son:
13 14
Kilowatt= 1000w, el Megawatt= 10.000w, 1HP= 76kgm= 735, 5 watt, 1CU= 75kgm= 745
watt.

3. Un kilovatio hora (kWh) es una medida de la cantidad de energía que está utilizando
utilizando. No
significa la cantidad de kilovatios (kW) que está utilizando por hora. Es simp
simplemente una
unidad de medida que equivale a la cantidad de energía que usaría si mantuviera
funcionando un aparato de 1,000 vatios durante una hora. Entonces,tonces, si enciende una

13
HP significa house power.
14
CU significa caballo de vapor.
 bombilla de 100 vatios, tomará 10 horas en acumular 1 kWh de energía o un aparato de
2.000 vatios usaría 1 kWh en solo media hora. Es decir, kW significa kilovatio. Un kilovatio
es simplemente 1,000 vatios (Watts), que es una medida de potencia. Entonces, por
ejemplo, la ducha eléctrica de 10,000 vatios en el máximo consumo también es de 10
kilovatios. Un kilovatio hora (kWh) es una medida de energía.

4. La energía mecánica de un cuerpo es la suma de sus energías cinética y potencial

potencial. La
fórmula que te permite calcular la energía mecánica que posee un cuerpo es:

Donde:

E = energía mecánica medida en J (unidad joule). Y es NM

Newton como
Ec = energía cinética medida en J (unidad joule). unidad de
fuerza
Ep = energía potencial gravitatoria medida en J (unidad joule).

La Energía Cinética es la que poseen los cuerpos que se encuentran en movimiento. La

fórmula que permite calcularlo es la siguiente:

Donde:

Ec = energía cinética medida en J (unidad joule).

m = masa medida en kg (unidad kilogramo).

v2 = velocidad al cuadrado medida en m2 / s2 (unidad metros al cuadrado sobre

segundos al cuadrado).

La energía potencial es la energía que poseen los cuerpos de acuerdo a su posición, y

dependerá del sistema de referencia que se adapte. Presenta la siguiente fórmula:

15

La energía potencial, (Ep), se mide en julios (J), la masa, (m) se mide en kilogramos (kg), la
aceleración de la gravedad, (g), en metros/segundo-cuadrado (m/s2) y la altura, (h), en
metros (m).

5. Una máquina simple es un artefacto mecánico que transforma un movimiento en otro

diferente, valiéndose de la fuerza recibida para entregar otra de ma
magnitud, dirección o

15
La energía potencial es igual a la masa por la gravedad por la hora.
 longitud de desplazamiento distintos a la de la acción aplicada. Su finalidad es es transmitir
e incrementar el efecto de una fuerza al mover un objeto y así disminuir el esfuerzo con que
se realiza.
6. La palanca es una máquina simple cuya función consiste en
transmitir fuerza y desplazamiento.
desplazamiento. Está compuesta por una barra rígida que puede girar
libremente alrededor de un punto de apoyo, llamado fulcro (la palanca).

El plano inclinado es una máquina simple que consiste en una superficie plana que forma
un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura
altura.

Una polea es una máquina simple,

simple, un dispositivo mecánico de tracción, que sirve para
transmitir una fuerza.. Consiste en una rueda
rueda con un canal en su periferia, por el cual pasa
una cuerda y que gira sobre un eje central. Además, formando conjuntos —aparejos
o polipastos— sirve para reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso.
La cuña es una máquina simple que consiste en una pieza de madera o de metal con forma de
prisma triangular. Técnicamente es un doble plano inclinado portátil. Sirve para hender o di
dividir
cuerpos sólidos, para ajustar o apretar uno con otro, para calzarlos o para llenar alguna raja o
círculo.

El funcionamiento de las cuñas responde al mismo principio del plano inclinado. Al moverse en la
dirección de su extremo afilado, la cuña genera grandes fuerzas en sentido perpendicular a la
dirección del movimiento.

Ejemplos muy claros de cuña son: hachas, cinceles y clavos aunque, en general, cualquier
herramienta afilada, como el cuchillo o el filo de las tijeras, puede actuar como una cuña.

El torno es un tipo de máquina simple habitualmente utilizada para mover verticalmente grandes
pesos. Su configuración más sencilla tradicionalmente consta de un cilindro (generalmente de
madera) al que se fija una cuerda, atravesado longitudinalmente por un eje de acero sujeto en sus
extremos mediante dos argollas que permiten su giro en posición horizontal. Al hacer rotar el
cilindro sobre el eje mediante una manivela, se enrolla la cuerda a la que se ha atado el peso,
haciéndolo subir.
El tornillo deriva directamente de la máquina simple conocida como plano inclinado y siempre
trabaja asociado
sociado a un orificio roscado. Los tornillos permiten que las piezas sujetas con los
mismos puedan ser desmontadas cuando la ocasión lo requiera.

Bibliografía:

Manual de Física General: http://Libros-gratis.com/ebook-cat/fisica/page/3/

http://Libros cat/fisica/page/3/

Masa, peso y fuerza gravitacional: https://es.slideshare.net/fabi21/masa-peso

peso-fuerza-
gravitacional

Ejemplo de las leyes de Newton: https://es.slideshare.net/MARIANOR/ejemplos

https://es.slideshare.net/MARIANOR/ejemplos-de-las-3-leyes-
de-newton

Leyes de Newton: https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton

Impulso Mecánico: http://www.educaplus.org/momentolineal/impulso_mecanico.html

Cantidad de Movimiento: https://www.nebrija.es/~cmalagon/Fisica...Mecanica/06

https://www.nebrija.es/~cmalagon/Fisica...Mecanica/06-
Cantidad_de_movimiento.pdf

Trabajo Mecánico: http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/fisica/trabajo_mecnico.html

Potencia: https://es.wikipedia.org/wiki/Potencia_(f%C3%ADsica)

Kilowatt-hora: https://www.electricaplicada.com/significa-diferencia-kw-kwh
https://www.electricaplicada.com/significa kwh-explicados/

Energía, mecánica, cinética y potencial:

http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/fisica/energa_mecnica.html
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/fisica/energa_mecnica.html,
https://neetescuela.org/formulas
https://neetescuela.org/formulas-de-energia-mecanica/,
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/fisica/energa_cintica.html
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http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/potencial.html

Maquina Simple:
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947673/contido/2_m
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947673/contido/2_m
quinas_simples.html, https://maquinas-simples2.webnode.es/nosotros/,
https://maquinas
https://es.wikipedia.org/wiki/Plano_inclinado
ia.org/wiki/Plano_inclinado, https://maquinas-simples2.webnode.es/plano
simples2.webnode.es/plano-
inclinado-/, https://es.wikipedia.org/wiki/Palanca,
https://es.wikipedia.org/wiki/Palanca https://es.wikipedia.org/wiki/Polea
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https://es.wikipedia.org/wiki/Cu%C3%B1a_(m%C3%A1quina), https://maquinas-
simples2.webnode.es/la-cu%C3%B1a/, https://maquinas-simples2.webnode.es/el-torno-/,
https://es.wikipedia.org/wiki/Torno_(f%C3%ADsica), https://es.wikipedia.org/wiki/Tornillo

TRABAJO PRÁCTICO N°4 “CALOR Y TEMPERATURA”

1) Defina calor y temperatura, luego diferencie ambos conceptos

2) De ejemplo donde se evidencie que hablar de temperatura y calor no es lo mismo
3) Defina equilibrio térmico
4) ¿Cómo se define la capacidad calórica? ¿Cuáles son las unidades de cantidad de calor?
5) Defina calor específico
6) ¿Cuáles son los mecanismos por los cuales el calor puede propagarse. Defina cada uno y
cite ejemplos
7) ¿Cómo influye el calor en los cambios de estado de agregación?
8) ¿Es solo el calor la variable q interviene en los cambios de estado de agregación de la
materia? Fundamente la respuesta.
9) Realice un esquema de cambios de estado, incorporando el 4to estado de la materia: estado
plasmático.
10) ¿Cómo influye el calor en la dilatación de los cuerpos?. Explique brevemente la dilatación
de los sólidos y gases. Destacar su importancia.
11) ¿Qué se entiende por sensación térmica?
12) ¿Cómo se mide la temperatura?
13) Grafique las tres escalas termométricas y explique brevemente cada una de ellas.
14) LINK PARA INTERPRETAR DIF ENTRE CALOR Y TEMPERATURA:
https://www.youtube.com/watch?v=44NlUndkQ1Q
15) Realizar un power point para explicar teoría de calor y temperatura. Diferencia y cambios de
estados.

1. El calor es por tanto la transferencia de parte de dicha energía interna de un sistema a

otro, con la condición de que ambos estén a diferente temperatura. Y la Temperatura se
define como una magnitud escalar relacionada con la energía interna de un sistema
termodinámico, definida por el principio cero de la termodinámica. es la energía
asociada a los movimientos de las partículas del sistema, sea en un sentido traslacional,
rotacional, o en forma de vibraciones. A medida que sea mayor la energía (seria la
cinética) de un sistema, se observa que este se encuentra más caliente; es decir, que su
temperatura es mayor.
Se diferencian en que El calor y la temperatura están relacionadas entre sí, pero son
conceptos diferentes. El calor es la energía total del movimiento molecular en una
sustancia, mientras temperatura es una medida de la energía molecular media.
2. Hablar de calor y temperatura no es lo mismo por ejemplo, la temperatura de un vaso
pequeño de agua puede ser la misma que la temperatura de un cubo de agua, pero el
cubo tiene más calor porque tiene más agua y por lo tanto más energía térmica total.
3. En Termodinámica se dice que un sistema se encuentra en equilibrio termodinámico
cuando las variables intensivas que describen su estado no varían a lo largo del tiempo,
la temperatura del sistema es la misma que la de los alrededores.
4. La capacidad calorífica En general, el calor específico de una sustancia depende de la
temperatura. Sin embargo, como esta dependencia no es muy grande, suele tratarse
 como una constante. Por ejemplo, Cuando se trabaja con gases es bastante habitual
expresar la cantidad de sustancia en términos del número de moles (n). En este caso, el
calor específico se denomina capacidad calorífica molar (C) El calor intercambiado
viene entonces dado por:

16

Es decir, es la cantidad de calor que absorbe una sustancia para aumentar su

temperatura en un grado dicho en otros términos o palabras.

5. El calor específico (c) es la energía necesaria para elevar en un 1 grado la temperatura

de 1 kg de masa. Sus unidades en el Sistema Internacional son J (joule)/kg (kilogramo)
K (kelvin).
6. La transferencia o propagación de calor ocurre
mediante convección, radiación y conducción. Estas tres formas pueden producirse a la
vez, aunque por lo regular predomina una de ellas.
Calor de conducción: En los sólidos el calor se transfiere por conducción. Si
calentamos el extremo de una varilla metálica, después de cierto tiempo percibimos que
la temperatura del otro extremo asciende, o sea, el calor se transmitió hasta el extremo
opuesto por conducción. Se cree que esta forma de transferencia de calor se debe, en
parte, al movimiento de los electrones libres que transportan energía cuando existe una
diferencia de temperatura entre dos puntos del objeto. Por ejemplo, Si calentamos una
varilla de metal en la llama de una vela o de un mechero, no tardará mucho para
que la varilla te queme las manos. ¿Qué sucedió? Pues el calor que absorbió el
metal en la punta fue moviéndose, es decir, propagándose a través del metal. A
este tipo de propagación se denomina conducción.
Calor por convección: Si provocamos una diferencia de temperatura dentro de una
masa líquida o gaseosa se producirá un movimiento del fluido que transfiere calor por
convección de la parte más caliente hacia la menos caliente. Esta transferencia cesará
cuando toda la masa del fluido haya alcanzado igual temperatura. A este movimiento
contribuye la diferencia de densidad del fluido, ya que cuando una porción de este se
calienta su densidad suele disminuir y asciende, mientras que el fluido más frío y más
denso desciende con lo que con lo que se inicia el movimiento circulatorio que permite
la homogenización de la temperatura. Por ejemplo, Los líquidos y gases también
conducen el calor; se llama convección, pues las ondas de calor se mueven en
forma circular. Esto ocurre en el viento, que se forma cuando dos masas de
diferente temperatura (una fría y otra caliente) chocan. Las corrientes marinas
cálidas y frías también se desplazan por convección.
Calor de radiación: La propagación del calor por radiación presenta una diferencia
fundamental respecto a la conducción y la convección: las sustancias que intercambian
calor no tienen que estar en contacto, sino pueden estar separadas aún por el vacío. La
radiación es un término que se aplica genéricamente a toda clase de fenómenos
relacionados con las ondas electromagnéticas. La radiación transfiere calor por
radiación electromagnética (en especial infrarroja) y es el principal mecanismo mediante
el cual el Sol calienta a la Tierra. Por ejemplo, Si calentamos, sin embargo, un trozo
de madera, ¿se propaga el calor por conducción? El calor que sentimos, ¿es de la

16
Calor igual a la cantidad de sustancia expresada en términos del numero de moles por capacidad calorífica por la
variación del tiempo.
 madera o de la llama? Si bien la madera se “quema” fácilmente, te darás cuenta
que no conduce el calor. La llama de la vela, del mechero, de la hoguera sí
conduce, a través del aire, denominándose calor por irradiación.
7. El calor influye en el estado de agregación de la siguiente manera la fusión es
un proceso físico que consiste en el cambio de estado de la materia del estado
sólido al estado líquido por la acción del calor. Dependiendo de la temperatura, pueden
presentarse en hasta tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Los posibles cambios de
estado, se da cuando una substancia recibe o emite calor, están esquematizadas en el
dibujo abajo:

Cuando una substancia, estando a una presión constante, recibe (absorbe) calor
sensible, su temperatura aumenta: si el calor es latente, ocurre un cambio de estado,
manteniéndose la misma temperatura. El grafico ilustra la variación de temperatura de
una substancia en función del calor.

8. El calor solo no interviene como única variable en los cambios de estados de agregación
por que Cuando se calienta un sólido, se transfiere energía a los átomos que vibran con
más rapidez a medida que gana energía. El proceso de fusión es el mismo que el
de fundición, pero este término se aplica generalmente a sustancias como los metales,
que se licuan a altas temperaturas, y a sólidos cristalinos.
9.
10. El calor influye en la dilatación de los cuerpos de la siguiente manera Se trata del
aumento de tamaño de un cuerpo cuando se aplica calor. La dilatación se presenta
cualquiera que sea el estado físico del cuerpo: sólido, líquido o gaseoso. Los cuerpos
que se encuentran en movimiento o que reciben calor aumentan las vibraciones
de sus moléculas. Esto trae como consecuencia que exista un incremento en sus
volúmenes, lo que se conoce como dilatación térmica.

La dilatación en los sólidos es menos apreciable a simple vista que la de los

líquidos. Los sólidos se dilatan en sus tres dimensiones; sin embargo, la forma
del cuerpo es determinante para que se dilate más en una dimensión que en
otra.
 Los cuerpos largos – un alambre, por ejemplo – se dilatan principalmente en
longitud y en las demás dimensiones la dilatación es prácticamente inapreciable.
Por lo tanto, estos cuerpos tienen dilatación lineal.
Los cuerpos de superficies delgadas – una chapa metálica, por ejemplo – se
dilatan a lo largo y a lo ancho, de ahí que su dilatación sea superficial.
En los demás sólidos, la dilatación es en sus tres dimensiones, por lo que su
dilatación es cúbica.
Los líquidos sufren siempre dilatación cúbica; es decir, en todo su volumen, ya
que no existen barras o superficies líquidas. Los líquidos se dilatan más que los
sólidos y, además, más de prisa. La aplicación más importante de la dilatación
de los líquidos es el termómetro.
El agua es una excepción importante de la dilatación de los líquidos. Es decir, el
agua es un líquido que no se comporta como los demás. Cuando se calienta se
dilata, es decir, aumenta su volumen, pero cuando su temperatura disminuye
desde los 4° a los 0 °, se dilata en lugar de contraerse. Por eso no hay que poner
a congelar recipientes cerrados llenos de agua, por que se rompen.
En ingeniería es muy importante tener en cuenta los efectos de la dilatación a la
hora de construir edificios o carreteras. De hecho, si observas cualquier viaducto
suficientemente largo, observarás cómo, cada cierta distancia, existen unas
separaciones entre los bloques de asfalto, similares a las que se ven en la
imagen.

A estos dispositivos se les denomina juntas de dilatación y se instalan

precisamente para que los efectos de ésta no dañen la estructura del puente.
Algo similar ocurre con los raíles en las vías de los trenes. En las montañas
rusas también hay juntas de dilatación, para conseguir que no se compriman al
dilatarse con las altas temperaturas del verano, y por efecto del calor
desprendido por el rozamiento de las vagonetas cuando se mueven.
11. Se llama sensación térmica a la reacción del cuerpo humano ante el conjunto de
condiciones del ambiente que determinan el clima desde el punto de vista
térmico. Es costumbre decir que hace calor o frío, en función de lo que dice un
 termómetro corriente, pero no solo la temperatura que da el
termómetro determina la sensación que siente
siente el cuerpo humano, sino otra serie
de parámetros que pueden mejorar o empeorar la sensación.
12. Para medir la temperatura (o la energía cinética) de dicho cuerpo o sistema, se utiliza un
instrumento denominado termómetro.
Existen diversos tipos de termómetros entre los cuales tenemos los de mercurio, de
lámina bimetálica, de gas, los pirómetros, entre otros. En América Latina, el termómetro
de mercurio es ampliamente utilizado a pesar de sus efectos contaminantes; sin
embargo, en los hospitales y clínicas
clínicas se utilizan termómetros digitales.

Termómetro de Mercurio Termómetro Digital

13. para medir la temperatura existen sistemas de medición llamados escalas de
temperatura. Las escalas de Celsius y de Fahrenheit son las más comunes
comunes. La escala
de Kelvin es primordialmente usada en experimentos científicos.

Escala Celsius (°C): esta escala divide el rango entre las temperaturas de congelación
y de ebullición del agua en 100 partes iguales. A veces esta escala identificada
como escala centígrada.
centígrada. Las temperaturas en la escala Celsius son conocidas
como grados Celsius (ºC).
En esta escala, el cero (0 °C) y los cien (100 °C) grados corresponden respectivamente
a los puntos de congelación y de ebullición del agua, ambos a la presión de 1 atmósfera.

°C = (°F − 32) × 5/9

Escala Fahrenheit (°F): La escala Fahrenheit fue establecida por el físico holandés
holandés-
alemán Gabriel Daniel Fahrenheit, en 1724. Aun cuando muchos países están usando
ya la escala Celsius, la escala Fahrenheit es ampliamente usada
usada en los Estados Unidos.
Esta escala divide la diferencia entre los puntos de fusión y de ebullición del agua en
180 intervalos iguales. Las temperaturas en la escala Fahrenheit son conocidas
como grados Fahrenheit (ºF).

°F = °C × 9/5 + 32

Escala Kelvin (Tk) o temperatura absoluta: La escala de Kelvin lleva el nombre de

William Thompson Kelvin, un físico británico que la diseñó en 1848. Prolonga la escala
Celsius hasta el cero absoluto, una temperatura hipotética caracterizada por una
ausencia completa de
e energía calórica. Las temperaturas en esta escala son llamadas
Kelvins (K).

TK = °C + 273,15
 A veces hay que convertir la temperatura de una escala a otra.
1. Para convertir de ºC a ºF use la fórmula: ºF = ºC x 1.8 + 32.
2. Para convertir de ºF a ºC use la fórmula: ºC = (ºF-32) ÷ 1.8.
3. Para convertir de K a ºC use la fórmula: ºC = K – 273.15
4. Para convertir de ºC a K use la fórmula: K = ºC + 273.15.
5. Para convertir de ºF a K use la fórmula: K = 5/9 (ºF – 32) + 273.15.
 6. Para convertir de K a ºF use la fórmula: ºF = 1.8 (K – 273.15) + 32.

Bibliografía:

Calor: http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo1p/calor.html,
https://fisica.laguia2000.com/energia/calor-y-cambio-de-estado,
http://es.odiamosfisica.wikia.com/wiki/Cambios_de_Fase, http://www.mailxmail.com/curso-
iniciacion-fisica-calor/efectos-calor-sobre-cuerpos,
http://compendiodefisica.carpetapedagogica.com/2014/01/la-dilatacion-de-los-cuerpos.html,
http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1157/html/23_efectos_del_calor_s
obre_los_cuerpos.html

Temperatura: https://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura,
http://legacy.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/thermal/differ_sp_06sep01.html,
https://www.ecured.cu/Propagaci%C3%B3n_del_calor,
http://www.abc.com.py/articulos/propagacion-del-calor-721620.html,
https://es.wikipedia.org/wiki/Sensaci%C3%B3n_t%C3%A9rmica,
https://elcalor.wordpress.com/category/calor-y-temperatura/como-que-aparato-se-mide-la-
temperatura/, https://elcalor.wordpress.com/category/calor-y-temperatura/escalas-de-
temperatura/, http://lauprof2.blogspot.com/2014/08/escalas-de-temperatura-factores-de.html

Equilibrio térmico:
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo1p/sistema.html#equilibrio

Estado de Agregación de la materia: https://cienciasecu.blogspot.com/2014/03/cambios-de-

estados-de-agregacion.html, https://es.wikipedia.org/wiki/Plasma_(estado_de_la_materia)
 TRABAJO PRÁCTICO N°5 TERMODINÁMICA

1) ¿Que estudia la termodinámica?

2) ¿Qué es la energía interna de un sistema?
3) Explique el 1er y 2do principio de la termodinámica
4) Defina el Principio “Cero” de la termodinámica. Ejemplifique.
5) Defina maquina térmica y explique su funcionamiento.
6) Elaborar una conclusión a partir del texto la termodinámica y la preservación del medio
ambiente

1. La Termodinámica es la rama de la Física que estudia a nivel macroscópico las

transformaciones de la energía, y cómo esta energía puede convertirse en trabajo
(movimiento) el punto de partida de la mayor parte de consideraciones termodinámicas
son las llamadas leyes o principios de la Termodinámica. En síntesis, la
Termodinámica es la ciencia que analiza las leyes de las transformaciones de la energía
y el estudio de las propiedades de las sustancias involucradas.
2. La energía interna es el resultado de la contribución de la energía cinética de las
moléculas o átomos que lo constituyen, de sus energías de rotación, traslación y
vibración, además de la energía potencial intermolecular debida a las fuerzas de tipo
gravitatorio, electromagnético y nuclear. Es decir, Se denomina energía interna del
sistema a la suma de las energías de todas sus partículas. En un gas ideal las
moléculas solamente tienen energía cinética, los choques entre las moléculas se
suponen perfectamente elásticos, la energía interna solamente depende de la
temperatura.
3. EL PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA: Se da dentro de lo que sería
Un 17sistema termodinámico puede intercambiar energía con su entorno en forma
de trabajo y de calor, y acumula energía en forma de energía interna. La relación entre
estas tres magnitudes viene dada por el principio de conservación de la energía.
implica que en todo proceso termodinámico la energía se conserva. Sin embargo, este
principio no es suficiente para determinar si un proceso concreto puede ocurrir o no.
Por ejemplo, en un proceso cíclico, se puede convertir todo el trabajo en calor pero no
se puede producir el proceso inverso, es decir, transformar todo el calor absorbido en
trabajo aunque en este caso tampoco se viole el Primer Principio. Mediante ese ejemplo
se deduce también que no todas las formas de energía son igualmente aprovechables.
18

Luego la expresión final queda:

19

Este enunciado del principio de conservación de la energía aplicado a sistemas

termodinámicos se conoce como Primer Principio de la Termodinámica.

17
Un sistema termodinámico (también denominado sustancia de trabajo) se define como la parte del universo objeto
de estudio. Un sistema termodinámico puede ser una célula, una persona, el vapor de una máquina de vapor, la mezcla
de gasolina y aire en un motor térmico, la atmósfera terrestre, etc. Los sistemas termodinámicos pueden
ser aislados, cerrados o abiertos (http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo1p/sistema.html).
18
Trabajo externo más calor igual a la variación de energía propia o menos trabajo más calor es igual a la variación de
energía.
19
El Calor es igual a la fuerza más la variación de la energía propia.
 El SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA: establece que:
En un estado de equilibrio, los valores que toman los parámetros característicos de un
sistema termodinámico aislado son tales que maximizan el valor de una cierta magnitud
que está en función de dichos parámetros, llamada entropía La entropía de un sistema
es una magnitud física abstracta que la mecánica estadística identifica con el grado de
desorden molecular interno de un sistema físico. La termodinámica clásica, en cambio,
la define como la relación entre el calor transmitido y la temperatura a la que se
transmite. La termodinámica axiomática define a la entropía como una cierta función (a
priori, de forma desconocida), que depende de los llamados "parámetros característicos"
del sistema, y que solo puede definirse para los estados de equilibrio del sistema. En
resumen Básicamente se basa en indicar cuándo un proceso puede ocurrir y cuándo
no, aunque se siga cumpliendo el Primer Principio. En este tema se darán varios
enunciados del Segundo Principio (como Enunciado de Kelvin - Planck, Enunciado
de Clausius, Teorema de Carnot, Variación de entropía del universo) siendo todos
ellos equivalentes. Se definirá también una nueva función de estado,
llamada entropía (S), que permitirá caracterizar en qué sentido tienen lugar los
procesos termodinámicos.
4. El principio “0” de la termodinámica es una ley fenomenológica para sistemas que se
encuentran en equilibrio térmico. O también conocida como ley cero que dice que si dos
cuerpos aislados del medio exterior están en equilibrio térmico con otro, también lo
están entre sí. Por ejemplo; Cuando entramos a una piscina y el agua está fría, llega un
punto que se alcanza el equilibrio térmico.
5. Una máquina térmica es un dispositivo cuyo objetivo es convertir calor en trabajo. Para
ello utiliza de una sustancia de trabajo (vapor de agua, aire, gasolina) que realiza una
serie de transformaciones termodinámicas de forma cíclica, para que la máquina pueda
funcionar de forma continua. A través de dichas transformaciones la sustancia absorbe
calor (normalmente, de un foco térmico) que transforma en trabajo.
6. Después de investigar podemos concluir: La termodinámica es utilizada todos los días
de nuestra vida, por ello es importante conocer y reconocer algunos procesos
termodinámicos y su relevancia para el funcionamiento de nuestro planeta y de nuestro
entorno; también, gracias a la termodinámica, se pueden buscar alternativas viables
para la conservación del medio ambiente. Partiendo de “si bien este efecto es inherente
a un cuerpo planetario dotado de atmósfera, además de que propicia la vida al regular la
temperatura promedio, es posible cambiar sus efectos al aumentar la cantidad de calor
que se quede en el planeta variando las concentraciones de gases atmosféricos que
causan este efecto como lo son vapor de agua, dióxido de carbono, óxidos de nitrógeno,
metano, ozono y los clorofluorocarbonos tan comunes en sistemas de refrigeración
antiguos” (Londoño, 2013) [Para conocer todo el documento que desprende esta
conclusión, entre al vínculo http://globaldinamica2013.blogspot.com/].
Bibliografía:

Termodinámica teoría y Problemas, Ingeniero Alejandro Vera Lázaro, Editorial Cuzcan:

https://es.slideshare.net/OctavioQuispeYucra/termodinmica-cuzcano?qid=f3bf4313-20da-4c70-
be76-4ac93c9dd8ec&v=&b=&from_search=9,
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo1p/introtermo1p.html,
https://es.wikipedia.org/wiki/Principio_cero_de_la_termodin%C3%A1mica,
https://brainly.lat/tarea/3194233

Energía Interna: http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo1p/energiaint.html,

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/estadistica/termodinamica/termo/Termo.html

Principios de la Termodinámica:
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo1p/primerp.html,
https://es.wikipedia.org/wiki/Segundo_principio_de_la_termodin%C3%A1mica

Maquinas Térmicas: http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo2p/maquinas.html