PROYECTO DE AULA

GUÍA DE TRABAJO

Tema: Planteamiento del problema

Actividades:
1. Observa el video-clase: Proyecto de aula que se encuentra en la plataforma Moodle.
Comienza el proceso de escritura del proyecto de investigación:
PROYECTO DE AULA: (Título) “Análisis constrastivo de aspectos interculturales como: el habla, el
lenguaje, la música y las costumbres familiares entre los países hispanohablantes”
NOTA: los estudiantes deben seleccionar dos países (Hispanohablantes) para realizar el contraste,
uno es Colombia y el otro es de libre escogencia.

1. Elabora la portada del proyecto atendiendo a las normas APA

2. Redacta la descripción del problema.
¿Qué es la descripción del problema? Se describe con gran detalle el problema que se desea
investigar ubicando la temática geográficamente. se debe caracterizar en términos generales las
personas a quienes va dirigida la investigación.
Tener en cuenta que debe ser un discurso sostenido, organizado en párrafos. Los ítems son
únicamente una ruta para empezar el proceso escritural
Ruta para escribir el planteamiento del problema:
1. Empieza el planteamiento con el siguiente párrafo sugerido:
La globalización, la diversidad cultural, el pluralismo, la multiculturalidad y la interculturalidad, hoy,
se mueven en una cuerda floja, se acrecienta un movimiento de heterogeneidad cultural la cual ha
empezado a generar consecuencias profundas para todas las dinámicas económicas, comerciales,
políticas, educativas y culturales de los países. Vamos hacia la uniformización cultural por lo que
estarían en juego las identidades nacionales o se advierte, más bien, la coexistencia de múltiples
tendencias y corrientes culturales que se entrecruzan y entrelazan en el escenario mundial. Este
fenómeno cultural que bien se signa como un desarraigo cultural, con una visión de mundo un tanto
fatalista, de aceptación, tiene muchas vertientes. Los hechos culturales son complejos porque en
ellos intervienen tanto las voluntades humanas individuales como los procesos colectivos y el peso
de los fenómenos estructurales e históricos.
2. Diseñar 1 o 2 párrafos que complementen la información anterior.
3. Empieza por contextualizar el área o disciplina de estudio donde se enmarca la problemática.
Lo lograrás teniendo en cuenta tres aspectos:
 .

-El espacio de ese contexto, ¿Dónde?: puede ser un espacio real, es decir, un lugar determinado (un
país, ciudad, poblado, urbanización, calle, empresa, organización, instituto, etc.) También puede
tratarse de un espacio figurado (ciencia, disciplina, corriente de pensamiento, campo de estudio,
movimiento literario, etc.)
4. El modo ¿Cómo?: resalta como se presenta la problemática y como se ha estudiado o
considerado previamente.
Ejemplo: La biomedicina, en contextos institucionalizados, ha intentado mejorar los indicadores de
atención poniendo la ciencia y la tecnología médica al servicio de la atención del parto y nacimiento…
Sin embargo, en las últimas décadas se ha incrementado la medicalización e intervenciones
innecesarias en la atención del parto y nacimiento, lo que ha generado consecuencias negativas para la
salud de las gestantes y sus hijos.

5. Finaliza con la formulación de la pregunta problematizadora.