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9/5/2020 Prueba del Capítulo 2 de Connecting Things: 2020-1 Reconocimiento de Creditos - A

Prueba del Capítulo 2 de Connecting


Things
Fecha de entrega No hay fecha de entrega
Puntos 40 Preguntas 20
Límite de tiempo Ninguno
Intentos permitidos Ilimitados

Instrucciones
Esta prueba cubre el contenido presentado en el Capítulo 2 de
Connecting Things 2.0. Esta prueba se diseñó a modo de práctica.
Podrá realizar varios intentos y la puntuación no aparecerá en el libro
de calificaciones.

Hay varios tipos de tareas que pueden estar disponibles en este


cuestionario. En algunos tipos de tareas, se permite obtener una
puntuación parcial para promover el aprendizaje. Observe que, en
las tareas con varias respuestas, se pueden deducir puntos si se
seleccionan opciones incorrectas.

Pueden aparecer preguntas con respuestas cortas o con


respuestas para elaborar en algunos de los cuestionarios. Estas
preguntas están diseñadas para la autoevaluación y la reflexión,
por lo que no se califican. Se proporcionan respuestas de muestra
para la autoevaluación.
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Al finalizar el cuestionario, algunos de los elementos pueden mostrar


una retroalimentación. Los comentarios hacen referencia a la fuente
del contenido. Ejemplo: "Consulte el tema del currículo: 1.2.3" indica
que la fuente del contenido del material correspondiente a esta tarea
se encuentra en el capítulo 1, sección 2, tema 3.

Formulario: 33682

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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 8 minutos 40 de 40

Entregado el 9 de mayo en 12:18

Pregunta 1 2 / 2 pts

¿Qué tres elementos pueden servir como entradas


en una unidad de microcontrolador, como un
Arduino? (Elija tres opciones).

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cto! Un sensor

Un indicador LED

cto! Un pulsador

cto! Un mensaje de Twitter

Un accionador

Un relé

Refer to curriculum topic: 2.2.1


Las unidades de microcontrolador, como
Arduino, pueden configurarse para supervisar
y responder a eventos. Los eventos sirven
como entradas para el microcontrolador.
Algunos ejemplos de estos eventos son un
cambio en la cantidad de luz detectada por
un sensor ligero, oprimir un pulsador o recibir
un mensaje de Internet, como un tweet de
Twitter.

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Pregunta 2 2 / 2 pts

Consulte la ilustración. ¿Qué tipo de componente se


representa si apareciese en un esquema
electrónico?

Inductor

Resistor

Capacitor

cto! Indicador LED

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Refer to curriculum topic: 2.1.1


Un diodo emisor de luz (LED) se simboliza
con un triángulo con segmentos de línea en
un extremo y dos flechas que señalan hacia
afuera. Este símbolo se utiliza en diagramas
esquemáticos de circuitos eléctricos.

Pregunta 3 2 / 2 pts

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Complete el espacio en blanco.


Consulte la ilustración. En el gráfico, se muestra un

ejemplo de un [__] simple circuito .

Respuesta 1:

cto! circuito
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Refer to curriculum topic: 2.2.2


Un circuito incluye un loop continuo y una
fuente de energía derivados del flujo
eléctrico. Los otros dispositivos, como el
resistor, pueden colocarse en la ruta del flujo
de corriente para realizar otras acciones.

Pregunta 4 2 / 2 pts

¿Qué herramienta mide la relación voltaje-corriente


a través de un objeto?

cto!
Multímetro

Medidor de pinza

Osciloscopio

Medidor de vatios

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Refer to curriculum topic: 2.1.1


Un multímetro se puede utilizar para medir
diversos factores eléctricos, como el voltaje,
la corriente y la resistencia. La resistencia es
la oposición al flujo de partículas cargadas y
representa la relación voltaje-corriente.

Pregunta 5 2 / 2 pts

¿Qué tipo de componente no ejerce ningún tipo de


efecto sobre la ganancia o control sobre el voltaje o
la corriente?

Lineal

No lineal

cto!
Pasivo

Activo

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Refer to curriculum topic: 2.1.2


Un componente pasivo no proporciona
ninguna ganancia o control sobre el voltaje o
la corriente. Estos son componentes de dos
terminales que incluyen los resistores, los
condensadores, los inductores y los
memristors.

Pregunta 6 2 / 2 pts

¿Qué tipo de circuito eléctrico deja de funcionar


cuando se daña o elimina un solo componente
electrónico?

No lineal

Paralelo

cto!
En serie

Lineal
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Refer to curriculum topic: 2.1.2


En un circuito de serie, la electricidad tiene
un único camino a seguir y debe atravesar
todos los componentes. Si uno de estos
componentes falla y bloquea el flujo de
electricidad, el circuito completo deja de
funcionar.

Pregunta 7 2 / 2 pts

¿Qué extensión de archivo se utiliza al guardar


bosquejos escritos con el IDE de Arduino?

.txt

.doc

cto!
.ino

.exe

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Refer to curriculum topic: 2.2.2


Se utiliza la extensión de archivo .ino al
guardar los bosquejos que se escriben con el
IDE de Arduino.

Pregunta 8 2 / 2 pts

¿De qué manera se utilizan los sensores


electrónicos para digitalizar el mundo natural?

cto!
Miden un evento físico y lo traducen a señales
eléctricas.

Miden el voltaje en función del tiempo y los


resultados se muestran en un gráfico.

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Convierten los eventos digitales en


representaciones analógicas.

Miden las señales eléctricas que se envían a un


puerto específico de la computadora.

Refer to curriculum topic: 2.1.1


Los sensores electrónicos se utilizan para
medir un evento físico y traducirlo a una
señal eléctrica. Una computadora
programada para utilizar esta entrada recibe
la señal digital.

Pregunta 9 2 / 2 pts

¿Qué herramienta tiene la capacidad de medir las


señales que se trasladan desde los sensores hasta

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los microcontroladores como una función del


tiempo?

Multímetro

Medidor de pinza

cto!
Osciloscopio

Medidor de vatios

Refer to curriculum topic: 2.1.2


El osciloscopio contribuye a la visualización y
la medición del voltaje como una función del
tiempo y bajo el resultado de onda. El
osciloscopio se usa para monitorear y medir
las señales que se trasladan desde los
sensores hasta los microcontroladores, y
desde las computadoras de una sola placa
de regreso a los accionadores.

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Pregunta 10 2 / 2 pts

Consulte la ilustración. ¿Qué se utiliza para limitar la


cantidad de energía que fluye por el circuito?

Inductor

cto!
Resistor

Capacitor

Indicador LED

Refer to curriculum topic: 2.1.1


Un resistor se coloca en un circuito para
limitar la cantidad de corriente que fluye por
el circuito.

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Pregunta 11 2 / 2 pts

¿Qué tipo de circuito proporciona varias rutas para


el flujo de corriente de modo que la falla de un solo
componente no afecte el funcionamiento de todo el
circuito?

Series

cto!
Paralelo

Lineal

No lineal

Refer to curriculum topic: 2.1.2


Un circuito paralelo proporciona
componentes conectados a su propia parte
de corriente.

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Pregunta 12 2 / 2 pts

¿Cuál es una de las características de los


microcontroladores que los hace adecuados para
usar en Internet de las Cosas?

Gran capacidad de almacenamiento de datos

cto!
Bajos requisitos de alimentación

Múltiples núcleos de procesador

Gran factor de forma

Refer to curriculum topic: 2.2.1


Los microcontroladores son factores de
forma pequeños y plataformas de
computación con bajo consumo de energía
que resultan ideales para conectar cosas
como sensores, motores y LED.

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Pregunta 13 2 / 2 pts

¿Qué paquete de software se utiliza para crear


programas para Arduino?

cto!
IDE de Arduino

Packet Tracer

SparkFun

RedBoard

Refer to curriculum topic: 2.2.2


El IDE de Arduino es un paquete de software
gratuito que se puede descargar desde el
sitio web de Arduino. Incluye el software y los
controladores necesarios para interactuar
con la placa de Arduino.

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Pregunta 14 2 / 2 pts

Una las definiciones con los pasos correspondientes


de la etapa de diseño de una placa de circuito
impresa.

cto! Encontrar
Buscar
posibles
proveedores y
definir los costos
de los materiales

cto! La idea inicial Concepto

cto! Representaciones
Diseño del circ
simbólicas del
circuito y los
componentes

Refer to curriculum topic: 2.1.3

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Pregunta 15 2 / 2 pts

Una la unidad de medida con el concepto


electrónico correspondiente. No se utilizan todas las
opciones.

cto! Vatios
Alimentación

cto! Amperes
Corriente

cto! Voltios
Voltaje

cto! Ohm
Resistencia

Otras opciones de coincidencia incorrecta:


Ancho de banda
Latencia

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Refer to curriculum topic: 2.1.1

Pregunta 16 2 / 2 pts

¿Qué funciones llevan a cabo los sensores en el


mundo digitalizado?

Crear movimiento físico

cto!
Detectar eventos en el entorno físico

Llevar a cabo acciones físicas

Reducir el flujo de corriente a través de un circuito

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Refer to curriculum topic: 2.2.3


Los sensores toman la medición de eventos
en el entorno físico como entrada y
transforman la medición en resultados
eléctricos u ópticos.

Pregunta 17 2 / 2 pts

¿Con qué otro término se hace referencia a un


switch mecánico eléctricamente controlado?

Microcontrolador

Actuador

Sensor

cto!
Retransmisión

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Refer to curriculum topic: 2.2.4


Otro término para un switch eléctricamente
controlado es relé.

Pregunta 18 2 / 2 pts

¿Qué es la corriente directa?

El tipo de corriente que los servicios públicos de


energía suministran al hogar

El tipo de energía eléctrica en la que el flujo de


corriente invierte periódicamente la dirección

cto!
El tipo de corriente producida por baterías, fuentes
de alimentación de computadoras y células
solares

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El tipo de corriente representada por una onda de


seno

Refer to curriculum topic: 2.1.2


La corriente continua es el flujo de
electricidad que no cambia la dirección. La
corriente continua es utilizada por
computadoras y otros dispositivos digitales.
Se genera a partir de baterías, fuentes de
alimentación de CC y paneles solares. La
corriente alterna representa el flujo eléctrico
que invierte la dirección periódicamente.
Debido a esto, su representación es una
onda de seno. Las empresas de servicios
públicos de energía la suministran a hogares
y empresas.

Pregunta 19 2 / 2 pts

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Una el término con su definición.

cto! Voltaje (V) diferencia pote

cto! Resistencia (R)


oposición al u

cto! Corriente (I)


ujo de partícu

cto! Impedancia (Z)


oposición a los

cto! Potencia (P)


energía eléctri

Refer to curriculum topic: 2.1.1

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Pregunta 20 2 / 2 pts

¿Qué tipo de dispositivo puede crear el movimiento


físico?

cto! Actuador

Sensor

Diodo

Resistor

Refer to curriculum topic: 2.2.4


Los accionadores son un tipo de dispositivo
que se utiliza para generar movimiento físico.

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