#APRENDOENCASA

Educación Primaria

5.o grado

SEMANA 23

Dividimos una colección en partes

DÍA 3

Nuestra meta:

- Expresar con una fracción la parte de una colección al resolver situaciones cotidianas.

Lee atentamente el siguiente problema:

Lucía elaborará flores de plástico utilizando estas tapas de colores. Ella desea
averiguar qué fracción del total de tapas representan las tapas de color amarillo y
qué fracción representan las tapas de color rojo.

Para resolver el problema, sigue este procedimiento:

Primero. Averigua qué fracción del total de tapas representan las tapas amarillas. Para ello:

- Responde: ¿Cuántas tapas hay en la colección? ¿Cuántas son amarillas?

Día Noche
- Completa: En total, Lucía tiene ____ tapas, de las cuales ____ son de color amarillo.

- Entonces, de las 12 tapas que hay en total, 5 son de color amarillo. También,
podemos decir que 5 tapas son amarillas del total de 12 tapas.

- La relación entre las 5 tapas amarillas y las 12 tapas es una relación entre la parte (5
tapas amarillas) y el todo (12 tapas).
5
- Esta relación entre la parte y el todo se escribe con números, así: . Donde…
12
5 representa

12 representa

- Ahora, responde: ¿Qué fracción del total de tapas representan las tapas de color amarillo?

Segundo. Averigua qué fracción del total de tapas representan las tapas rojas. Para ello:

- Responde: ¿Cuántas tapas hay en total en la colección? ¿Cuántas son rojas?

- Completa: En total, Lucía tiene ____ tapas, de las cuales ____ son de color rojo.

1
 EDUCACIÓN PRIMARIA
Dividimos una colección en partes 5.° grado

- Entonces, de las 12 tapas que hay en total, 7 son de color rojo. También, podemos
decir que 7 tapas son rojas del total de 12 tapas.

- Esta relación entre la parte y el todo se escribe con números. Completa:

representa

12 representa

- Ahora, responde: ¿Qué fracción del total de tapas representan las tapas de color rojo?

Si juntamos las 5 tapas de

color amarillo con las tapas
de color rojo, obtendremos
las 12 tapas de la colección de
Lucía. Es decir, si juntamos las
partes, obtendremos el todo.

Te presentamos el siguiente problema:

Observa las flores que elaboró Lucía con las tapas que tenía.

¿Qué fracción del total de tapas representa la cantidad de tapas usadas en cada flor?

Para resolver el problema, sigue este procedimiento:

- Responde: ¿Cuántas tapas tiene cada flor? _______ ¿Cuántas tapas hay en total
entre las dos flores?_________
- Completa: Lucía usó _____ tapas en cada flor, de las 12 que tenía.
- Entonces, del total de tapas, que son 12, ____ de estas las usó en cada flor. También,
podemos decir que ____ tapas de un total de 12 usó para elaborar cada flor.
- Esta relación entre la parte y el todo se escribe con números. Completa.

representa

12 representa

- Responde: ¿Qué fracción del total de tapas representan las tapas usadas en cada flor?
__________
¡Continúa resolviendo!
1
Lucía dice que utilizó 2 del total de tapas en cada flor. ¿Cómo podemos comprobarlo?
Simplificando 6 , de la siguiente manera:
12
1
3
6 1
=
12 2
6
2

2
 EDUCACIÓN PRIMARIA
Dividimos una colección en partes 5.° grado

- Ahora, responde: ¿Qué fracción del total de tapas representa la cantidad de tapas
usadas en cada flor? ___________________

- Lee las siguientes afirmaciones y determina si son verdaderas o falsas. Luego,

explica por qué.

¿Es verdadera o
Afirmación ¿Por qué?
falsa?

Una colección está formada por varios

elementos que se consideran como una
unidad que puede dividirse en partes.

Al unir todas las partes de una colección,

se obtiene el total de la colección.

Es posible simplificar las fracciones para

encontrar fracciones equivalentes que
representan la misma parte.

Te planteamos un nuevo reto:

Lucía elaboró otra flor utilizando 8 tapas de las 12 que tenía. ¿Qué fracción del total representan
las tapas que utilizó para elaborar la flor? ¿Puedes simplificar la respuesta? Dibuja la flor y las
tapas que no utilizó.

¡Felicitaciones, lo lograste!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.