ACTIVIDAD 6

RESPONSABILIDAD SOCIAL Y PRACTICA DE VIDA

CONSTRUYENDO CIUDADANÍA EN TERRITORIOS DE PAZ Y AMOR 

NRC: 6671

INTEGRANTES:

DIANA CRISTINA HERRAN CLEVES ID: 659059 / ADM. SEGURIDAD Y SALUD

EN EL TRABAJO
ADRIANA MERCEDES CUELLAR RIVAS CLEVES ID: 706890 / ADM. SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO

CAROLINA REY NAVARRO ID: 673029 CONTADURIA PÚBLICA

GISELA ANDREA RIAÑOS SALAZAR ID: 393409 CONTADURIA PÚBLICA

PROFESOR:
MARGI NORBELLY DURAN CRIADO

SITIO DE PRÁCTICA:
HOGAR GERIÁTRICO MI TERCERA PRIMAVERA

CONTADURÍA PÚBLICA
NEIVA – HUILA
2020
 TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción

2. Justificación

3. Objetivos

3.1. Objetivo General del proyecto social de formación

3.2 Objetivo Específicos del proyecto social de formación

3.3 Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes

4. Población a beneficiar

5. Localización geográfica

6. Planteamiento del problema

7. Referente teórico

8. Metodología

9. Metas

10. Cronograma de actividades

11. Bibliografía

INTRODUCCIÓN
 El planteamiento del escrito redactado a continuación, tiene como propósito varios

aspectos relevantes, en primera instancia reconocer el contexto en el cual está inmersa el

hogar geriátrico mi tercera primavera con la señora Mirian Cardozo Vargas un hogar

donde encontramos un espacio para 25 abuelos desde 40 a 98 años de edad, algunos con

enfermedades como son hipertensión arterial y demencias, Parkinson ,Alzheimer donde en

medio de ese contexto social, tengan la oportunidad de socializar y compartir su alegría con

los demás. Además, brindándoles un gran apoyo de acompañamiento, con actividades

lúdicas las cuales les servirán a su vez para mejorar la memoria, lograr estimulación de la

orientación, lenguaje, gnosias y mejorar las praxias.

El Proyecto construyendo ciudadanía en territorios de paz y amor está enfocado en

crear una conciencia a las personas de lo importante que es la etapa de Adulto Mayor,

donde encontraremos un espacio al recuerdo y la memoria como eje central del ejercicio y

así mismo retomar esos recuerdos de lo vivido, la idea principal es contar o formar

escenarios lúdicos a pesar de la pandemia por la cual estamos atravesando en estos

momentos, y así como se mencionó anteriormente a través de actividades hacerles disfrutar

lo más posible el tiempo que estarán con nosotros para que estén con tranquilidad, alegría

compartiendo un rato agradable porque usualmente las personas de la tercera edad han

dejado de divertirse, lo que junto con los problemas de salud asociados a la edad pueden

traer consecuencias en todos los ámbitos de su vida. Esta situación hace que las personas de

la tercera edad muchas veces sean consideras pasados a un segundo plano en algunas de las
familias, por eso queremos atreves de nuestras actividades alegrarles la vida con pequeños

espacios.

JUSTIFICACION

El CED de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), como

organización se ha gestado a partir de un compromiso hacia la comunidad basado en el

principio de Responsabilidad Social, el cual permea todas las formas de su expresión, no

solo como institución, sino a partir del rol activo que ha mantenido en la sociedad

colombiana, es por eso que es relevante trabajar esta propuesta en el marco del proyecto

social de formación porque las actividades recreativas y sociales ayudan al adulto a

potenciar su creatividad, sentirse útiles, elevar su autoestima, disfrutar de nuevos intereses,

fomentar las relaciones interpersonales, fomentar el bienestar y la satisfacción así como

mantener las habilidades cognitivas y psicomotrices, la recreación a su vez es la manera de

escapar de las situaciones que generan desánimo y de la monotonía. Ayudan al adulto

mayor a activar su cuerpo, buscar el equilibrio con actividades como (jugar, bailar, pasear,

escuchar música o realizar actividades físicas), permiten a todo mundo salir de la rutina,

cargarse de energía y tener una motivación.

Este es un proyecto de formación social, que busca crear un impacto de formación,

transformación en las comunidades y organizaciones en las que se realizan estas actividades

de impacto educativo, por medio de las prácticas de responsabilidad social, desde una

postura crítica frente a la realidad de distintas problemáticas sociales. Así mismo pretende

crear espacios de reflexión en donde la población estudiantil logre obtener las enseñanzas

impartidas por el Adulto Mayor desde su experiencia y memoria de hechos vividos, que

trascienden en la vida diaria y permiten descubrir nuevas formas de ver el desarrollo de la

sociedad actual. En la etapa del Adulto Mayor se observa más la felicidad considerada a

través de la satisfacción de haber vivido momentos únicos, es así; como a través de

proyectos sociales que transforman acciones en la vida se logran crear Memorias

Significativas que cumplen con requisitos que forman y construyen la vida de quienes

hacen parte de esta comunidad del adulto mayor. En donde todos los participantes se

beneficiaran de diferentes nosotros como comunidad educativa tomaremos conciencia de

que si Dios lo permite pasaremos por este proceso de vejez y con este tipo de proyectos

entenderemos que tan complicado puede llegar a ser, a su vez nos servirá para tratar y

entender a estas adultos porque en algunas ocasiones no les tenemos paciencia, los adultos

atreves de las actividades a realizar mejoraran su estado de ánimo, ejercitaran su cuerpo su

mente, por un momento estarán en un espacio de recreación donde se busca lograr dar

simplemente un momento de felicidad.

 OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN

Contribuir a la formación integral, ética y política de los estudiantes de la

Vicerrectoría Regional Sur de UNIMINUTO, vinculándolos en procesos de inclusión e

integración comunitaria a partir del fomento de la convivencia ciudadana, mediante

espacios creativos de formación, promoción de valores y reducción de problemáticas

sociales, promoviendo dinámicas familiares y de integración social.

OBJETIVO ESPECÍFICOS DEL PROYECTO SOCIAL DE

FORMACIÓN

1. Diseñar e implementar estrategias que fortalezcan competencias de

liderazgo, convivencia ciudadana y valores a través de talleres y encuentros lúdicos.

2. Fomentar en los estudiantes acciones que propicien vínculos y

compromisos de vida en comunidad.

Promover proyectos y planes encaminados al ejercicio de inclusión social y

reconocimiento de la diferencia. El propósito que se quiere alcanzar con el plan de trabajo.

3.3 Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

El Objetivo general contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida del

hogar Geriátrico Tercera Primavera mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos

frente a la responsabilidad social.

4. POBLACION A BENEFICIAR

El barrio queda ubicado en la calle 6 NO.20-41 del barrio Calixto, en la ciudad

de Neiva Huila.

Nombre de la institución: Tercera Primavera Hogar

Las personas que habitan en este hogar son 25 abuelos, de edades de 40 años a

98

El proyecto se va a desarrollar en forma virtual, por la situación actual que

estamos viviendo en el mundo entero por el COVID 19, las actividades lúdicas se harán

llegar a la interlocutora Mirian Cardozo Vargas, donde nos apoyara con su servicio para

la realización de la interacción.

5. LOCALIZACION GEOGRAFICA: El Hogar Tercera Primavera se

encuentra ubicada en el departamento del Huila en un municipio llamado Neiva en la

localidad del barrio Calixto ubicado en la Calle 6 No 20-41, estas acciones serán

desarrolladas por los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

 6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el Hogar Tercera Primavera, se determinó que sus habitantes son

personas de la tercera edad, por este motivo el envejecimiento biológico es un

proceso donde al ser humano se le van deteriorando sus capacidades físicas por el

cual se disminuye el rendimiento mental y en el aparato locomotor se produce

alteraciones como; capacidad funcional de sus articulaciones, enfermedades como el

Alzheimer, demencia, Parkinson, enfermedades cardiovasculares e hipertensión

arterial.

Fuera de estos problemas que trae el envejecimiento, se suma el abandono

por sus familiares y esto causa la depresión y la bipolaridad en muchos de estos

habitantes del hogar geriátrico.

7. REFERENTE TEÓRICO

El envejecimiento fisiológico normal o declinación fisiológica es

independiente del desarrollo de las enfermedades, debido a que estas son mucho

más frecuentes en el adulto, pero estas pueden prevenirse o manejarse de modo que

no determinen tan tempranamente discapacidad.

 Una de las enfermedades o entidades patológicas neurodegenerativas

relacionadas con el envejecimiento, que afecta a los adultos mayores es la

denominada demencia senil tipo Alzheimer.

 Es una enfermedad progresiva que afecta a la memoria y otras

importantes funciones mentales.

 Afecta a Las conexiones de las células cerebrales y las propias

células se degeneran lo que finalmente termina con la memoria.

 Esta enfermedad tiene tratamiento, pero no tiene cura.

 Para las personas con Alzheimer hay que adoptar una actitud activa a

la hora de estimular al enfermo de Alzheimer. Existen sencillos ejercicios, tanto

físicos como mentales, que contribuyen a frenar el empeoramiento de las

capacidades cognitivas. Con ello, se consigue, entre otras cosas, mantener

capacidades mentales, mejorar el rendimiento funcional y cognitivo o incrementar la

autonomía personal en las actividades diarias.

Según Yewoubdar en su investigación relaciona bienestar y percepción,

apartes de su estudio manifiestan: "La espiritualidad y la autoestima dependen de la

interacción con la familia y el cumplimiento de las expectativas culturales

incorporadas, apropiadas para la edad"(15).

 En investigación realizada en Colombia, los adultos mayores perciben el

envejecer como el resultado de lo que se ha construido en la vida y mencionan:

"estoy recogiendo lo que sembré". Añoran la juventud como un período de

bienestar, sueños y retos y valoran la vejez con sus pérdidas y ganancias (19).

8. METODOLOGÍA

El proyecto de construyendo ciudadanía en territorios de paz se comprende que

las comunidades debe de hacer de manera participativa viendo desde un estudio

reconociendo esta comunidad vulnerable, hacemos es que esta comunidad la podemos

vincular en dicho procesos como participativos, además de que este proyecto se sitúa en

integrar y construir en las que todas las personas participamos tanto estudiantes,

maestros que visualizamos la necesidad que tiene estos abuelos de querer aprender más

del mundo de hoy en día.

La metodología que este semestre no conlleva a trabajarlo de una nueva

experiencia como es la virtualidad, con nuestros abuelos, pero haciendo que ellos

sientan que estamos con ellos apoyándolos para que se sientan acompañados, haremos

actividades recreativas, videos, lecturas para que ellos mismo compartan en este caso

con las enfermeras a carga prácticamente su comunidad, esto es transformación social.

Y una experiencia que sin duda alguna vamos a llevarla con fines de que la comunidad

de hogar la tercera primavera lleva consigo lo aprendido o tenga un lindo recuerdo de

 que se divirtieron y aprendieron o se acordaron de algo lindo de su vida que lo vuelve a

retomar.

9. METAS
 Reducir 50% la depresión de los adultos mayores del Hogar Tercera
Primavera
 Contribuyendo al mejoramiento de la memoria a través de
actividades dinámicas.
 Conseguir que los adultos mayores del HOGAR GERIARTRICO
TERCERA PRIMAVERA se motiven a la realización de las
actividades lúdicas y recreativas.
 Planear contenidos con actividades lúdicas y juegos recreativos para
el HOGAR TERCERA PRIMAVERA.

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PLANEACIÓN DESARROLLO PROPUESTA

SESIÓN N. ª: 1. FECHA: 13 DE SEPTIEMBRE-2020

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

RECORDAR ES VIVIR

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo de esta actividad es estimular al adulto mayor, con una actividad mental denominada recordar
es vivir, que contribuyen a frenar el empeoramiento de las capacidades cognitivas, con ello se consigue
entre otras cosas mantener capacidades mentales, mejorar el rendimiento funcional y cognitivo o
incrementar la autonomía personal en las actividades diarias.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 la actividad consiste en la técnica de poner en funcionamiento la memoria, donde tendremos unas

bombas de colores donde se le indicara a el adulto mayor el color de la bomba que debe tomar,
con la ayuda de una persona romperán la bomba donde encontraran el nombre de una actividad
que deben realizar las cuales pueden ser (bailar, contar anécdota, recitar poema, sumar, o
actividad libre entre otras)

 Consisten hacer estiramiento con los adultos mayores, para el fortalecimiento de la estimulación
motora y mental.

Inicio:

Inicialmente ofreceremos un saludo a todos los participantes donde a la vez nos presentaremos
mutuamente, ofreceremos una oración en agradecimiento a Dios por regalarnos un día más de vida y
darnos la oportunidad de conocer a estas personas con las cuales compartiremos actividades que nos
servirán a todos.

Desarrollo:

Explicaremos la actividad a desarrollar la cual es indicar a el adulto mayor el color de la bomba que debe
tomar, con la ayuda de una persona romperán la bomba donde encontraran el nombre de una actividad
que deben realizar las cuales pueden ser (bailar, contar anécdota, recitar poema, sumar, o actividad libre
entre otras) y se procede a realizarla.

Cierre:

Ofrecemos un refrigerio como premiación y agradecimiento por participar en la actividad y por último
nos despediremos dando las gracias por el espacio compartido.

RECURSOS:

Programación de las secciones virtuales.

PLANEACIÓN DESARROLLO PROPUESTA

SESIÓN N. ª: 2 FECHA: 30 DE SEPTIEMBRE-2020

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

JUGUEMOS CON LA PELOTA

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo es que ellos ejerciten mientras previene las patologías como la artritis y la
artrosis, se incrementa su nivel de autoestima, al igual exploran nuevas experiencias con
personas de su misma edad. Liberan la presión social debido a las limitaciones impuesta por
la sociedad y se vuelven más sociables al sentir conexión en su entorno.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto es de 60 minutos)

Inicio:

Iniciaremos las actividades primero dando gracias a dios por otra oportunidad de vida y de
estar compartiendo con ellos, haremos una oración de agradecimiento.

Desarrollo:

 Se organizará a los adultos mayores en parejas de manera que se ponga frente el uno
con el otro y tomo una distancia adecuada y estires sus brazos y puedan y que lancen
la pelota sin dejarla caer haremos 5 minutos de juego y 3 minutos de reposo. 20
minutos

 bolas alegres, la actividad consiste en formar 5 grupos de 4 y uno de 5 con 4 pelotas a

lanzar en el centro del terreno se encuentra una cesta los practicantes deben tratar de
insertar o acercar la bola a la cesta, y la lanzara una vez pite el monitor 25 minutos

 se inicia con un baile con las bombas para movimientos de las piernas brazos y demás.

Cierre:

Ofreceremos un refrigerio por la participación y actividad realizada a los adultos mayores y

enfermeros por la colaboración prestada.

RECURSOS:

Llevaremos material al hogar y manejaremos de manera virtual cada sección.

PLANEACIÓN DESARROLLO PROPUESTA

SESIÓN N. ª: 3 FECHA: 30 DE SEPTIEMBRE-2020

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Musico terapias.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Activa la expresión corporal en colectividad y puede ayudar a elevar el estado de ánimo, liberar
tensiones y motivar a la persona a crear empatía con su entorno. Los beneficios reducen la tensión
en cuello y espalda. Aumenta capacidad pulmonar, mejora el balance químico del cerebro, por
último, aumenta en la producción de anticuerpos y fortalece el sistema inmune.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Iniciaremos las actividades primero saludando y dando gracias a dios por otra oportunidad de vida
y de estar compartiendo con ellos, haremos una oración de agradecimiento.

Desarrollo:

Hará integración de los adultos mayores en parejas o solas y con ayuda de un colaborador le
indique como moverse o motivarlos a bailar y se sientas en confianza para hacerlos.

Cierre:

Se dará refrigerio acorde al ejercicio que hicieron y como otra integración de compartir,

RECURSOS:

Se hará la programación virtual, material en este caso el refrigerio se llevaría ese mismo día en la
mañana
PLANEACIÓN DESARROLLO PROPUESTA

SESIÓN N. ª: 4 FECHA: 30 DE SEPTIEMBRE-2020

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

TODOS EN LA SILLAS

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Es llevarles juegos que estimulan el cerebro y agilidad de pensar además

rompecabezas que mejora la comunicación y relacionarse en equipo e
individualmente, refuerza la concentración, mejora movilidad y percepción sensorial
además de contribuir a las autoestimas y reforzar de superación personal.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto 45

minutos)

Inicio:

Iniciaremos las actividades primero saludando y dando gracias a dios por otra
oportunidad de vida y de estar compartiendo con ellos, haremos una oración de
agradecimiento.

Desarrollo:

 En este punto desarrollaremos e integraremos a los adultos mayores en

grupos de 5 para cada juego y ellos lo elaboraran. El primero que termine se
le tiene un premio.

 Plastilina para hacer figuras usaremos para la elaboración y figuras que ellos
tengo de su agrado.

 Este es dejarles hojas de e impresas de ovejas para que ellos las decoren con
algodones legumbres entre otros materiales.

Cierre:

Por último, se hará un compartir con ellos, e manera de agradecerles por la

participación en las actividades.

RECURSOS:
 La sección se hará de manera virtual, y material se llevará un día antes de la sección
al hogar.

PLANEACIÓN DESARROLLO PROPUESTA

SESIÓN N. ª: 5 FECHA: 30 DE SEPTIEMBRE-2020

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

BAILAREMOS Y TUMBAREMOS

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Aumentar las articulaciones de los miembros inferiores y superiores a través de este juego.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto 35, minutos)

Inicio:

Iniciaremos las actividades primero saludando y dando gracias a dios por otra oportunidad de
vida y de estar compartiendo con ellos, haremos una oración de agradecimiento.

Desarrollo:

o Se forman 5 grupos de 5 personas en cada uno el equipo lanzara la pelota por abajo hacia
los bolos y uno de los practicantes se ubica detrás de los bolos, el que haya lanzado la
pelota se desplaza hacia la posición que estaba detrás de los bolos y este se incorpora a la
posición del que lanzo a la señal del monitor

o Se hará una actividad de bailar con las bombas en medio de las piernas sin dejarlas caer,
después se bailará en parejas con las bombas al medio de ellos.

o Se realiza dos grupos donde cada uno de ellos con una cuchara sacaran de unos plantos
con agua los pimpones y lo llevaran en la cuchara hasta un punto no muy lejos y el grupo
que termine de sacar los pimpones gana un premio por participación.

Cierre:

Por último, se hará un compartir con ellos, e manera de agradecerles por la participación en las
actividades

RECURSOS:

Secciones serán virtualmente y por comunicación vía telefónica informando al colaborador que
no va ayudar las instrucciones del juego

PLANEACIÓN DESARROLLO PROPUESTA

SESIÓN N. ª: 6 FECHA: 30 DE SEPTIEMBRE-2020

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Creando mi obra de arte.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El dibujo y la pintura estimulan ambos hemisferios del cerebro tanto el izquierdo

como el derecho, es una de las mejores actividades para combatir las enfermedades
como el Alzheimer, la pintura fomenta la imaginación en estos pacientes mientras la
memoria se desvanece.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto 45

minutos)

Inicio:

Iniciaremos las actividades primero saludando y dando gracias a dios por otra
oportunidad de vida y de estar compartiendo con ellos, haremos una oración de
agradecimiento.

Desarrollo:

 Se harán grupos de 5 personas se pueden en mesas para que ellos tengan

apoyo donde se puedan poner pinturas y los pinceles, puedan dibujar los que
ellos quieran, expresar su mejor creatividad.

 Pintaremos nuestras manos de diferentes colores sobre una cartulina.

 Escribir una carta dirigida a cualquier persona.

Cierre:

Por último, se hará un compartir con ellos, e manera de agradecerles por la

participación en las actividades

RECURSOS:

Las secciones se harán virtualmente, los materiales se llevarán con un día de

anticipación a la sección para que la puedan desarrollar

BIBLIOGRAFÍA

http://www.uniminuto.edu/documents/992266/14993561/REMEMBRANZAS.pdf/ae0a
6d26-5655-4886-bf28-4567598a968b
https://familiados.com/blog/20-actividades-practicas-para-personas-con-
alzheimer/#13_Un_puzzle_de_una_imagen

file:///C:/Users/CAROLINA/Downloads/71395381.pdf

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/Pol
%C3%ADtica-colombiana-envejecimiento-humano-vejez-2015-2024.pdf