CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS REGIONAL SOACHA.

ASIGNATURA: RESPONSABILIDAD SOCIAL UNA PRACTICA DE VIDA

TEMA Participación de la Ciudadanía

PROGRAMA DE ADNMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL SEMESTRE IV

PRESENTADO A:
Edgar Fernando Rozo González

Presentado por:
Lucia Johanna Duarte Sánchez
ID: 673657
Nohora Alexandra Pinzón Plazas
ID: 390226
Leidy Lorena Ayala Rodríguez
ID: 659823
Héctor Fabián Cruz Silva
ID: 676272

Soacha Cundinamarca,
2019
RESPONSABILIDAD SOCIAL ULNA PRACTICA DE VIDA

TITULO

Envejeciendo con la alegría atrávez de la vida activa

Presentado por:

Lucia Johanna Duarte Sánchez

ID: 673657
Nohora Alexandra Pinzón Plazas
ID: 390226
Leidy Lorena Ayala Rodríguez
ID: 659823
Héctor Fabián Cruz Silva
ID: 676272

Soacha Cundinamarca,
2019
 Tabla de contenido

1. Presentación .........................................................................................................................4
2. Introducción .........................................................................................................................5
3. .Justificación ........................................................................................................................6
4. .Planteamiento del problema ................................................................................................7
5. .Descripción del problema ...................................................................................................8
6. Antecedentes del problema ................................................................................................10
7. Proyecto ,tema, Titulo del proyecto …………………………………………………… 11
8. Población............................................................................................................................12
9. .Justificación ....................................................................................................................13
10. Objetivos : General y específicos .....................................................................................14
11. Marco teórico ....................................................................................................................16
12. Marco Legal ......................................................................................................................17
13. Metodología ......................................................................................................................18
14. Herramientas para la sistematización de la información ..................................................19
15. Cronograma de actividades ...............................................................................................22
16. Recursos Humanos y tecnológicos ..................................................................................23
17. Duración ............................................................................................................................24
18. Evaluación ........................................................................................................................25
19. Análisis de resultados de los talleres desarrollados ..........................................................26
20. Consolidado total de la población .....................................................................................27
21. Anexos ..............................................................................................................................29
22. Bibliografía ........................................................................................................................30
 1. Presentación

En el marco de la responsabilidad social, es evidente que los estudiantes en formación

profesional de 4 semestres en Administración en Salud Ocupacional lo que implica adquirir un
acto sentido de responsabilidad y compromiso hacia los demás teniendo en cuenta lo anterior nos
enfocamos con los adultos mayores de la fundación “Remanzo de paz”.

Cuyo eje fundamental de la misma, es una profunda corriente humanista, la cual aporta de
alguna manera en la transformación de la comunidad, encaminada desde la asignatura de la
Corporación Universitaria Minuto de Dios, Responsabilidad Social, una práctica de vida. Nos
propusimos materializar como futuros egresados, mencionadas acciones con dieciocho (18)
abuelitos de la fundación “Remanso de Paz” cuyo propósito es aportar por un instante a través
de la lúdica, el fortalecimiento de las relaciones interpersonales y la necesidad de mantener una
sana convivencia en el entorno.

Implicando la lúdica como una opción pedagógica que fortalece la convivencia pacífica entre los
Adultos mayores de la fundación, además de resaltar la importancia de estrategias pedagógicas y
prácticas para mejorar la convivencia entre ellos y ellas.
 2.Introducción

Para el desarrollo de esta acción responsable se propuso una estructura metodológica que diera
cuenta de manera coherente y de ahí, que en el capítulo I se especificara el diagnostico el
planteamiento del problema y descripción, no son antes haber descrito el contexto social, y por
consiguiente el institucional, es decir el hogar geriátrico Remanso de paz.

Seguidamente el capítulo dos, comprendió la posible solución, es decir, se definió el tema, titulo,
y los objetivos que respondieran al porqué del proyecto, previamente, la justificación, la cual
respondió a la pregunta del para que del mismo. De este modo, el proyecto se fundamentó
teóricamente en las conclusiones de los estudios que han evidenciado la lúdica como una
dimensión del desarrollo humano, la cual fomenta el desarrollo psicosocial, la adquisición de
saberes, la conformación de la personalidad, es decir, encierra una gama de actividades donde se
cruzan el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento.
 3.Justificación

Ante la necesidad que se evidencia con respecto a la identificación del problema de los adultos
mayores con la fundación “Remanzo de Paz” específicamente con la falta de estrategias lúdicas y
pedagógicas que contribuyan al mejoramiento de competencias socioemocionales.

No obstante, es imprescindible resaltar la importancia de la lúdica como el aporte a mejorar la

condición, una predisposición del ser frente a la vida y a la cotidianidad. Así, poder establecer
una forma de vida, en esos espacios del día a día en que se produce disfrute, goce, acompañado
de la distensión que producen actividades simbólicas e imaginarias con el juego. La chanza, el
sentido del humor, el arte y otra serie de actividades (baile, amor, afecto) que se producen
cuando se interactúa con otros, sin más recompensa que la gratitud que generan dichos eventos.
 4.Planteamiento del problema

La falta de estrategias lúdicas y pedagógicas que contribuyan al mejoramiento de competencias

socioemocionales con dieciocho (18) adultos mayores de la fundación Remanso de Paz del
sector los olivos comuna III despensa en el municipio de Soacha.
 5.Descripción del problema

En la Fundación Remanso de Paz, se encuentran dieciocho (18) abuelitos quienes oscilan en

edades entre los 60 a 97 años, contando con seis (6) mujeres y doce (12) hombres en donde se
visualizan ciertos factores que asociados afectan las relaciones interpersonales, manifestadas en
violencia psicológica, la cual se expresa de manera agresiva entre los abuelitos, causando
divisiones entre el mismo grupo, adicional a esto se fortalece el egoísmo y el individualismo
centrado en la imposibilidad de compartir.

Por lo tanto mencionaremos los factores que se evidenciaron en el proceso y acompañamiento

con los adultos mayores en la Fundación Remanso de Paz, la falta de acompañamiento
familiar, la ausencia de cariño, problemas en la salud, hacen que estas personas que presenten
diagnósticos tales como, violencia psicológica entre ellos mismos, discapacidad auditiva, visual,
esquizofrenia en algunos adultos mayores y falta de movilidad al desplazarse de un lugar a otro.

De acuerdo con los anteriores factores y el diagnostico de una problemática evidenciada se logró
realizar una estructura que nos permitiera trabajar sobre el contexto.
 6. Antecedentes del problema

Con relación al problema anteriormente mencionado, se consideró que la investigación que se

llevó acabo en… con…

INTRODUCCIÓN

La atención del Adulto Mayor es una de las prioridades de la sociedad cubana, que se desarrolla
fundamentalmente a través del Sistema de Salud. Valiosas son las experiencias sobre el enfoque
de este período de vida desde el punto de vista médico, psicológico y social, en el que participan
médicos, enfermeras (os), psicólogos (as), trabajadores sociales e instituciones que brindan
servicios geriátricos. La población cubana está inmersa en este proceso de envejecimiento, de ahí
la connotación que adquieren las acciones de salud en relación al tema.

En la provincia de Cienfuegos, Cuba, situada en el centro sur de la isla, existen casas de ancianos
en todos los barrios, incluso en la más intrincada geografía de la provincia; asimismo, la
Universidad del adulto mayor y los círculos de abuelos, entre otros, son otras alternativas que ha
implementado la sociedad cubana con el objetivo de crear las condiciones e infraestructura
necesarias para atender el envejecimiento de su población. Los modelos de atención al adulto
mayor que brinda Cuba son ejemplo en América, ya que 100% de la población cuenta con acceso
a los servicios sanitarios en forma gratuita y universal, lo que se refleja en los logros del país
antillano: disminución marcada de la mortalidad infantil y aumento de la expectativa de vida al
nacer a 77 años.

OBJETIVOS

El municipio de Cienfuegos, Cuba, constituye un espacio de referencia obligada en materia de

ancianidad, con resultados en la instalación de casas de abuelos, los servicios de hospital
geriátrico de día, la formación de especialistas y la intervención de la comunidad, entre otras
cuestiones. La necesidad de desarrollar una política de atención al anciano ha llevado a la más
alta dirección del Gobierno de Cuba a acrecentar los esfuerzos para brindar la calidad de vida
más óptima a este gripo etario. En relación con esto, durante las actividades del Primer Congreso
Centroamericano y del Caribe de Gerontología y Geriatría, Fidel Castro Ruz, líder revolucionario
del pueblo cubano, expresó en el acto inaugural: " Lo más humano que puede hacer la sociedad
es ocuparse de los ancianos", y sugirió que "todos los conocimientos que se acumulen se deben
trasmitir a todos los demás hospitales del país”. Por lo tanto, es muy importante entregar la
asistencia médica, de enfermería, psicológica y social dentro de un enfoque integral y
multidisciplinario, que considere un sistema escalonado de evaluación geriátrica. Es necesario
dar un salto cualitativo en el tratamiento al anciano y desarrollar investigaciones y programas
dirigidos a potenciar a las personas mayores de 60 años de edad, con el objetivo de que se
mantengan útiles para la sociedad.

CONCLUSION
Es posible desarrollar una serie de acciones dirigidas a elevar la calidad de vida de los ancianos,
las que deben ser diseñadas, dirigidas y evaluadas por un equipo multidisciplinario dentro del
cual el trabajo de las enfermeras y los enfermeros es fundamental, tanto en las Casas de Abuelos
como dentro del equipo de atención primaria, para desarrollar las acciones de educación en
salud, promoción del autocuidado y asistencia directa a las personas con requerimientos
especiales.

Es fundamental desarrollar acciones que estimulen al adulto mayor para que viva esta etapa llena
de cambios psicológicos y sociales desde una perspectiva positiva y enriquecedora, para lograr
un envejecimiento en óptimas condiciones. La educación en la tercera edad debe tener como
objetivo conservar la autosuficiencia, la adaptación social y los vínculos con su entorno. Para
ello se debe facilitar a los ancianos la tarea de adquirir información sobre la evolución del mundo
actual, buscando sin cesar métodos idóneos para ello.

La entrega de educación apropiada en la tercera edad permitirá lograr que el anciano se interese
por el futuro y se sienta parte de la sociedad, con funciones y roles dentro de ésta. Los centros
que acogen a ancianos son lugares apropiados para desarrollar estos y otros contenidos
educativos. De esta manera se puede lograr que el adulto desarrolle su máximo potencial y viva
plenamente la última etapa de su vida.

LINK: https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Enfermeria/1715?ver=sindiseno
 7. Capítulo 2 Proyecto

2.1. TEMA: Participación de la Ciudadanía

2.2. TITULO: Envejeciendo con la alegría atraves de la vida activa

 8. .Población

La población tratada se encuentra en un rango de edad entre los 60 y 97 años, abuelitos de

género masculino (12) y femenino (6) algunos con trastornos mentales, uno ciego, uno en silla de
ruedas y una que está conectada y casi no puede actuar, sin embargo el grupo de la universidad
trata de que esta persona sienta el apoyo de más personas y hacemos compartir con todos ellos,
estas personas las cuales habitan en una fundación de Soacha Cundinamarca. Se cuenta con el
apoyo de otras personas a cargo de los Adultos mayores como lo son: psicóloga, enfermeras,
cocinera y practicantes de distintas sedes.

De este modo tratan de disfrutar cada momento y a pesar de sus problemas y algunos trastornos
mentales son muy participativos en cada una de las actividades desarrolladas y se refleja en ellos
gran alegría e interés, es por esto que se buscó una manera de que todos puedan interactuar unos
con otros.
 9.Justificación

Ante esta situación, se requiere de una intervención pronta y eficaz que destaque la importancia
de aprender a convivir, respetando el derecho a la diferencia y aprendiendo herramientas para la
solución pacífica de los conflictos, A pesar de la problemática descrita, es notable el cambio de
actitud de los Adultos mayores cuando hacen las actividades lúdicas o comparten en equipo,

Se evidencian los beneficios de las actividades lúdicas para el desarrollo de los adultos mayores
Para adquirir una cultura de paz, habitar con otros, vivir en buena armonía, coexistir, cohabitar,
el hecho de vivir en buena armonía unas personas con otras, es decir de convivir, requiere de un
aprendizaje.
 10.Objetivos

Objetivo General

Promover espacios lúdicos para el fortalecimiento de las competencias socioemocionales en

Adultos mayores de la fundación “Remanzo de paz” ubicada en el barrio León XIII del
municipio de Soacha.

Objetivos específicos:

 Observar el contexto en el que viven los Adultos mayores y comprender que problemática
que tienen.
 Identificar la fuente del problema que está llevando a repercutir de manera negativa el
ambiente de los Adultos mayores en la fundación “Remanzo de Paz”.
 Diseñar una estrategia optima o apropiada para mejorar la parte socioemocional mediante el
análisis de la problemática.
 Sistematizar y luego ponerla en práctica.
 11.Marco Teórico

Para el desarrollo de la acción socialmente responsable, específicamente con los adultos

mayores, se consideró en primera medida la RESPONSABILIDAD SOCIAL, Schwald, en el
2004, conceptualiza la responsabilidad social como una filosofía de los actos; ser socialmente
responsable es "ser consciente del daño que nuestros actos pueden ocasionar a cualquier
individuo o grupo social", a ello añade: "la responsabilidad empresarial es una extensión de la
responsabilidad social individual que tiene todo ciudadano hacia su entorno físico y social lo que
se denomina ciudadanía corporativa" (2004, p.103). En este caso asociamos la responsabilidad
social con LA VEJEZ, La etapa final de la vida, conocida también como tercera edad, se inicia
aproximadamente a los 60 años. Se caracteriza por una creciente disminución de las fuerzas
físicas, lo que, a su vez, ocasiona en la mayoría una sensible y progresiva baja de las cualidades
de su actividad mental, en este caso LA FAMILIA juega un rol importante en la etapa de la vejez
ya que el acompañamiento genera sentimientos de pertenencia y afectividad en el adulto mayor,
la psicóloga cubana Arés Muzio, la define a la familia como la unión de personas que comparten
un proyecto vital de existencia común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a
dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas
relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia (9) Esta autora considera que familia es un
concepto de límites difusos y establece tre
s ejes de análisis que son importantes a la hora de definirla: consanguinidad, convivencia y
afectividad.

Cuando existe VIOLENCIA PSICOLOGICA en las personas de la tercera edad trae serias
repercusiones en la salud física y mental como el aislamiento ya sea físico y/o emocional es un
factor de elevado riesgo que afecta la salud y el bienestar de las personas, en tanto el apoyo
social, emocional y material tiene efectos favorables en la salud, como mejora de la autoestima,
autoeficacia o la capacidad de afrontar las situaciones, Roca Bruno Mederos en su tratado de
"Gerontología y Geriatría" (1999) al hablar sobre la violencia familiar plantea que esta trae
aparejado sobre el anciano trastornos psicológicos como la depresión y demencia provocados por
los diversos sentimientos que manifiesta el mismo ante los actos de violencia y encontró como
más frecuente la tristeza, la depresión, la inconformidad, e incluso, hasta pensar en el suicidio.
DISCAPACIDAD, según el Sistema Nacional de Discapacidad La discapacidad es un concepto
que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras
debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en
igualdad de condiciones con las demás".
Convención de la ONU, 2006.
LA PERDIDA AUDITIVA, según la Organización Mundial de la Salud argumenta que la
pérdida de audición y sordera es cuando no se es capaz de oír tan bien como una persona cuyo
sentido del oído es normal, es decir, cuyo umbral de audición en ambos oídos es igual o superior
a 25 dB. La pérdida de audición puede ser leve, moderada, grave o profunda. Afecta a uno o
ambos oídos y entraña dificultades para oír una conversación o sonidos fuertes.

LA PERDIDA DE LA VISION, La discapacidad visual se refiere a personas con deficiencias

funcionales del órgano de la visión y, de las estructuras y funciones asociadas, incluidos los
párpados, está determinada por los niveles de deterioro de la función visual, y que se establece
tras la medición de la agudeza visual y del campo visual de cada uno de los ojos por separado.

ESQUIZOFRENIA, en Marzo de 2006 en Temas de Salud, es un trastorno mental grave que

afecta cómo piensa, siente y se comporta una persona. Puede provocar alucinaciones, delirios y
otros problemas mentales que hacen que la persona pierda el contacto con la realidad. Esta
enfermedad afecta a aproximadamente 1 de cada 100 personas.

LA MOVILIDAD EN EL SER HUMANO, La Organización Internacional par a las Migraciones

(OIM) la define Como “la movilización de personas de un lugar a otro en ejercicio de su derecho
a la libre circulación”. Se trata de un proceso complejo y motivado por diversas razones
(voluntarias o involuntarias), que se realiza con la intencionalidad de permanecer en el lugar de
destino por periodos cortos o largos, e incluso para desarrollar una movilidad circular.
 12. Marco Legal

Según el proyecto envejeciendo con alegría a través de la vida active, se consideró, los siguientes
referentes legales:

 Decreto 1216 de 25 de julio de 2016, en lo que hace referencia al Sistema Nacional de

Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario.

 Ley 1850 de 2017 - Medidas de protección al adulto mayor en Colombia

Por medio de la cual se establecen medidas de protección al adulto mayor en Colombia.

 El artículo 6° menciona que el Gobierno Nacional a través del Ministerio de Salud y

Protección Social implementará una ruta de atención inmediata frente a maltratos contra el
adulto mayor, ya sea en ambientes familiares como en los centros de protección especial y demás
instituciones encargadas del cuidado y protección de los adultos mayores.

 LEY 1251 DE 2008(Noviembre 27) "Por la cual se dictan normas tendientes a procurar la
protección, promoción y defensa de los derechos de los adultos mayores".

 Ley 1251 de 2008

ARTÍCULO 1°. OBJETO DE LA LEY. La presente ley tiene por objeto conceder a las personas
mayores de 62 años beneficios para garantizar sus derechos a la educación, a la recreación, a la
salud y propiciar un mejoramiento en sus condiciones generales de vida.

 En 2017 (Ley 1850) “es una ley bastante innovadora en lo que se refiere a la protección de
los adultos mayores.
 13. Metodología

A través de un análisis que se hizo en una de las visitas se evidencio que había problemas
socioemocionales y esto debido al bajo estado de ánimo causado por la monotonía en los
abuelitos, a raíz de esto quisimos de manera lúdica hacer estos lasos de Amistad y compañerismo
entre ellos usando las formas lúdicas y de compartimiento entre ellos mismos. Nos pudimos dar
de cuenta que esta población compartían gustos similares en lo que les apasiona hacer como el
pintar, el bailar y los géneros musicales.

De esta manera se plantearon actividades de recreación en las que estas personas participaron y
pasaron un rato agradable, se evidencio más comunicación entre si y interacción entre ellos
mismos y para con nosotros. Al realizar estas actividades nos pudimos dar de cuenta que no solo
había mejorado el estado de ánimo de los abuelitos y su interacción entre ellos, sino que también
hicieron ejercicio físico que no acostumbraban a realizar y que hace falta para estar en unas
condiciones de salud física un poco mejor, la capacidad de coordinación motriz entre otras cosas
que ayudaron en el desarrollo de las actividades.
 14. Herramientas para la sistematización de la información

Se usaron recursos como:

 Encuesta de satisfacción
 Cronograma de actividades
 Lista de asistencia
 Agendas
 Esferos
 Cámara
 Computador
 Asesorías
 Memorias USB
 Fotocopias
 Juegos didácticos ( Dado,etc )
 Colores
 Pinturas
 Globos
 Celular para grabar
 Bafle o torre de sonido
 Un recordatorio a todos los abuelos ( Agradecimiento por la asistencia y participación)
 Incentivos durante las actividades ( chocolates, galletas, Papas, frutas, celebración de
cumpleaños)
 Regalos para los abuelos ( rompe cabezas, juego de la torre)
 15. Cronograma de actividades

FECHA HORA ACTIVIDAD

12 octubre 2019 8:30-10:30 Actividad integración presentación del grupo, Dibujar
am
20 octubre 2019 8:00-10:00 p/ confirmar nos reciban rumba terapia
am
3 noviembre 2019 8:00-10:00 Armar rompecabezas
am
10 noviembre 2019 8:00-10:00 Canto- karaoke con premio al ganador
am
17 noviembre 2019 8:00-10:00 Cuentos y adivinanzas
am

CRONOGRAMA LORENA Y JOHANA 10:00 AM A 12:00 PM

ACTIVIDADES SEPTIEMBRE 27/2019

1) Actividades rompe hielos

2) Cantar
3)Chistes
4) Coplas
5)Bailar
6) Participación
7) Entrega de premios
 1

CRONOGRAMA JOHANNA 4:00 PM A 6:00 PM

ACTIVIDADES OCTUBRE /02/2019
1) Saludo y oración
2) Lúdica pasa la pelota a en un circulo
3) Tren en sentido contrario
4) Dinámica ¿A que huele?
5) Contar historias
6)Entrega de premios
7)Agradecimientos
8)Despedida

CRONOGRAMA LORENA 7:00 AM A 9:00AM

ACTIVIDADES OCTUBRE /03/2019
1) Saludo y oración
2)Lúdica con movimiento de las manos
3) juego veo veo para adivinar que estoy viendo
4)Armar rompecabezas
5) El juego trata de tirar los dados y de acuerdo al numero
que salga retirar la pieza de la torre gana quien no deja caer la torre
6)Entrega de premios
7) Agradecimientos
8) Despedida
 CRONOGRAMA LORENA Y JOHANA 8:00 AM A 10:00AM 2
ACTIVIDADES OCTUBRE 15/2019
1) Saludo y oración
2)Ludica
3)Dibujar
4)Realizáremos actividad rompe hielo “ La panadería”.
5)Actividad 2. Adivina que es?
6)Adivinanzas
7) El juego trata de tirar los dados y de acuerdo al numero
que salga retirar la pieza de la torre gana quien no deja caer la torre
8)Entrega de premios
9) Agradecimientos
10) Despedida

CRONOGRAMA LORENA Y JOHANANA 7:00 AM A 9:00 AM

ACTIVIDADES OCTUBRE /22/2019
1) Saludo y oración
2) Actividad de integración " el bebe"
3) Bailes y fomomimicas
4) Juego del dado
5)Celebración de cumpleaños mes de octubre
6)Entrega de premios
7)Agradecimientos
8)Despedida

Estas actividades como ejercicios estimulan la memoria, la concentración

visual así como la comunicación verbal y ayudaran al trabajo en equipo y
compartir un rato agradable con los ab
 3

16. Recursos Humanos y tecnológicos

 Recursos Humanos:

 Personal de la fundación : ( Encargada de la fundación ,Psicóloga, enfermeras)

 Estudiantes de la Universidad Minuto de Dios XV semestre en Administración en Salud
Ocupacional ( Lorena, Johanna, Alexandra, Fabián)

 Medio Tecnológico

 Celular
 Torre de sonido
 Portátil
 4
17. Duración

Septiembre 27, Hasta el 23 de noviembre de 2019

 5
18. Evaluación

PREGUNTAS ABIERTAS

1) ¿Crees que fue de provecho, el tiempo que compartimos en actividades?

2) ¿Qué aportes positivos se lograron con las actividades para los Adultos mayores?
3) ¿Crees que ha mejorado la convivencia con las actividades de integración?

Conclusión de la Entrevista

Se logró evidenciar un cambio positivo en la convivencia de los adultos mayores, ya que durante
el desarrollo de la actividades se realizó integración, acompañamiento, compañerismo lo cual
conlleva a una acción positiva para mejorar la armonía y las relaciones socioemocionales, dentro
de este núcleo o familia, como base principal de la sociedad en donde se lograron establecer
valores y principios para la edificación de esta misma.
 6

19 Análisis de resultados de los talleres desarrollados

De este modo, Se logró implementar y socializar en el medio socioemocional de los Adultos

mayores la perspectiva planteada al principio del proyecto. La cual, se proyectó en el desarrollo
una excelente convivencia y motivación, estructurada dentro de un marco ético moral el cual se
evidencio una completa satisfacción por todas las partes relacionadas dentro del mismo.

RESULTADOS

10%

90%

Cumple No cumple
 7

20. Consolidado total de la población

EDADES DE LA POBLACIÓN ADULTO MAYOR

Mujeres 6
Hombres 12
TOTAL 18
 8

21. Anexos
9
10
 11
22.. BIBLIOGRAFIA

 Fundación Remanzo de paz recuperado de :

https://www.informacolombia.com/directorio-empresas/informacion-empresa/fundacion-
remanso-paz.

 Casa de atención para ancianos y calidad de vida recuperado de :

https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Enfermeria/1715?ver=sindiseno