Universidad Abierta Para Adultos (UAPA).

Participante:
Evelyn Alexandra Cabreja Sanchez

Matricula:
2018-08300

Asignatura:
Pruebas de Aptitudes e Intereses.

Facilitadora:

Ely Carolina Rivas Grullon MA

Tarea:
Unidad IV.

Santiago de los caballeros,

República Dominicana.
 Introducción.

El Test de Razonamiento Diferencial Aplicado (TRDA), creado por G. Meuris y

José V. Díaz, es una prueba que puede ser aplicada a estudiantes de final de
secundaria, a estudiantes universitarios y adultos en general. Aunque se
utiliza, principalmente en el proceso de Orientación Vocacional para la
determinación de los diferentes factores de la inteligencia.

Además de dar todas las informaciones relevantes para el desarrollo de la

prueba, luego de llenarlos datos personales, el evaluador procede, en forma
detallada, a explicar cada uno de los ejercicios de ejemplo de la prueba que le
corresponde.
1. Elabora un esquema en donde se evidencia sobre el test TRDA los
siguientes elementos:

Test de Razonamiento diferencial

aplicado.

Autor Concepciones Objetivo de la prueba.

teóricas.

G. Meuris y José V
Díaz Este test de razonamiento
configurar ofrece una medida de
función intelectual mediante la Se utiliza, principalmente
evolución de la capacidad para en el proceso de
Población a que resolver problemas acto de tipo Orientación Vocacional
se aplica. gráfico aprendiendo apreciando para la determinación de
así las funciones mentales de la los diferentes factores de
inteligencia como la abstracción y la inteligencia.
comprensión de la relación y
eliminando la influencia del
Esta prueba puede lenguaje y de las habilidades
ser aplicada a motrices
estudiantes de final
de secundaria, a Aplicación.
estudiantes
universitarios y para
la selección de
Corrección.
personal en las
empresas. La aplicación es el total de la
prueba tiene un tiempo de
duración de una hora.
Se da un punto por cada respuesta correcta en cada
columna. El total de respuestas buenas de cada
columna deben colocarse en el sitio correspondiente
del recuadro superior de la hoja de respuestas, debajo
de la columna P.D. Luego se convierten las
puntuaciones directas en percentiles (PC), se ubica el
rango y se procede a su interpretación.
2. Aplica el test TRDA a un individuo de tu entorno para luego elaborar un
informe donde presentes los resultados.

T.R.D.A
(TEST DE RASONAMIENTO DIFERENCIAL APLICADO).
INFORME PSICOLOGICO
ESTUDIANTE: EVELYN ALEXANDRA CABREJA
SANCHEZ
MATRICULA: 2018 - 08300
 INFORME PSICOLÓGICO.

Datos Personales del Evaluador.

Nombre: Evelyn Alexandra

Apellido: Cabreja Sánchez

Cedula de Identidad: 041-00140419

Edad: 40 años

Nivel Académico: Licda. Psicología Educativa (en curso).

Universidad: UAPA.

Datos Personales del Evaluado.

Nombre: Mary Mercy.

Apellido: Pichardo Guzmán.

Sexo: Femenino.

Fecha de Nacimiento: 24/06/1999.

Edad: 21 años.

Nivel Académico: Licda. De Enfermería (en curso).

Estado civil: Soltera.

Ocupación: Estudiante.

Fecha de evaluación: 8/08/2020.

Fecha del informe: 10/08/2020

Motivo del informe:

Esta prueba fue aplicada como requisito de la asignatura Prueba de Aptitudes e

Intereses.
Actitud ante la Prueba:

Durante la evaluación, se mostró atenta y ocasionalmente un poco impaciente

por factores de sus ocupaciones personales, de igual forma sus respuestas
fueron manejadas con precisión. Manifestó una buena compresión de la prueba
y coordinación en el tiempo de la misma.

Prueba aplicada:
Test de razonamiento diferencial Aplicado (T.R.D.A).

Resultados:

De acuerdo a los resultados obtenidos, estos son las indicaciones.

PD PC R

Prueba RG 16 88 A

Prueba RV 16 90 MA

Prueba RN 9 83 A

Prueba RE 8 76 NA

Prueba RM 11 85 A

Prueba FV 72 44 N

Conclusión y recomendaciones:

Descrito los resultados obtenidos en la prueba aplicada, la Lic. Mary Mercy

Pichardo Guzmán posee habilidades que la hacen ser una persona que se
destaca en posiciones relacionadas al trato directo con personas, recalcando
que su profesión base es Enfermería, por esto se le recomienda que para
expandir su nivel académico las posibles vertientes a nivel profesional por la
que pueda inclinarse según las aptitudes que esta posee son las áreas de:

Enfermería obstétrica – ginecológica (Matrones).

Enfermería de salud mental.
 Mercadeo.
Enfermería familiar y comunitaria.
Contabilidad.

Para corroborar estas posibles profesiones, se le recomienda aplicar la prueba

de Perfiles de Interés Profesional, PIP o el Inventario de Preferencias
Vocacionales, KUDER. Para conocer sus orientaciones vocacionales y en base
a estas, verificar la correspondencia entre las actividades formativas futuras y
el nivel adaptativo que estas requieran, con el fin de encontrar un equilibrio
para el evaluado en la ampliación o continuidad de su nivel académico.
Anexos:
Datos Bibliográficos

file:///C:/Users/a19b40627/Downloads/Dialnet-
TestPsicologicosYEntrevistas-5803803.pdf