A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA

“SI EL SEÑOR NO CONSTRUYE LA CASA EN VANO SE CANSAN

LOS ALBAÑILES” (Sal. 126,1)

ACTIVIDAD ESCOLAR A DISTANCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA N°04

Docente Responsable: Mg. Teresa Consuelo Sierra Juarez.

Nivel: Primaria Grado: 3° “A” Fecha: 24 /07/2020

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO
 Comprende y usa
conocimientos sobre los  Comprende la importancia de La raíz: estructura y
seres vivos, materia y conocer la función que cumple la raíz clases.
energía, biodiversidad. en una planta.

 Evalúa las implicancias del

saber y del quehacer
científico y tecnológico.

MARCO TEORICO CIENTÍFICO

La raíz

Es la parte de la planta que la sostiene fija al suelo. También Absorbe el agua y las sales minerales
que se encuentran en el suelo.

Las partes de la raíz son:

La raíz principal, las raíces secundarias, los pelos absorbentes y la cofia.

Raíz principal: Por lo general, de ella salen raíces más delgadas.

Pelos absorbentes: Son diminutivos pelitos a través de los cuales se absorbe el
agua y las sales minerales.
Raíces secundarias: Son más delgadas que la principal y se desprenden de ella.
Cofia: Es una funda o envoltura que protege la zona más delicada de la raíz, que es
la que se va introduciendo en el suelo.
Los tipos de raíces

Las plantas presentan distintos tipos de raíces. Las más conocidas son aquellas
que absorben el agua y las sales minerales del suelo.
Las raíces de las plantas se clasifican de la siguiente manera: raíz típica, raíz
fibrosa y raíz tuberosa.
 Raíz típica: Algunas ´plantas tienen una raíz que se ramifica, es decir, de
una raíz principal van saliendo otras raíces más delgadas; por ejemplo, la
isabelita, el pino, el roble, el naranjo y el mango.
 Raíz fibrosa: otras plantas tienen multitud de raíces finas del mismo tamaño
y grosor, que no se ramifican; por ejemplo, el poro, el trigo y muchas otras
hierbas.

 Raíz tuberosa: hay plantas que tienen raíces gruesas, que almacenan
alimentos; por ejemplo, el rabanito, el nabo, la yuca y la zanahoria.
 Sales minerales: Son sustancias presentes en el suelo que regulan las funciones
que realizan el organismo.

¿Sabías qué?
Algunas plantas tienen sus raíces en contacto con el aire, como el ficus, o con el
agua, como el mangle.

DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

 Los estudiantes observan una PPT informativa “ LA RAÍZ : ESTRUCTURA Y

CLASES”
 Seguido responden de manera oral a las interrogantes sobre el tema.
Averiguo.
1. Escribe y dibuja seis nombres de raíces comestibles.
2. ¿Cómo la raíz puede absorber las sales?
3. ¿Cómo clasificarías las plantas de naranjo, zanahoria, camote y el roble?
.

BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL:

Libro de Ciencia y Tecnología DE 3° de Primaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Nombran la estructura que tiene una raíz y sus características.