A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA

“SI EL SEÑOR NO CONSTRUYE LA CASA EN VANO SE CANSAN

LOS ALBAÑILES” (Sal. 126,1)

ACTIVIDAD ESCOLAR A DISTANCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA N°07

Docente Responsable: Mg. Teresa Consuelo Sierra Juarez.

Nivel: Primaria Grado: 3° “A” Fecha:14/08/2020

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO
 Comprende y usa
conocimientos sobre los  Comprende las formas de
seres vivos, materia y reproducción en las plantas.  La reproducción
energía, biodiversidad. asexual y sexual.
 Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico.

MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

LAS FORMAS DE REPRODUCCIÓN EN LAS PLANTAS

Las plantas como todos los seres vivos se reproducen. La flor y otras partes
de las plantas pueden intervenir en esta función.

La reproducción asexual
Las plantas que se reproducen asexualmente son idénticas a sus
progenitores. Existen varios tipos de reproducción asexual.

Los estolones: son tallos aéreos que, al tocar el suelo, producen raíces y
nuevos tallos, originando una nueva planta, como en el caso de la fresa.
 Los rizomas: son tallos subterráneos que cada cierto tramo producen tallos
y raíces para una nueva planta como el palillo o kión.

Los bulbos: son tallos subterráneos, formados por hojas carnosas. Tienen varias
yemas germinativas que s e transforman en una nueva planta, como la cebolla y el
ajo.
Los tubérculos: Son tallos subterráneos cargados de sustancias de reserva.
Presentan varias yemas a partir de las cuales se origina una nueva planta como la
papa.

La reproducción sexual

Las plantas se reproducen en forma sexual con la intervención de las flores, las
cuales contienen: los estambres, el pistilo, el cáliz, la corola y el receptáculo.

Los estambres: son los órganos masculinos constituidos por un filamento que
sostiene a las anteras. Dentro de ellas se forman los granos de polen.
El pistilo: es el órgano femenino. Presente tres partes: estigma, estilo y ovario.
Dentro del ovario se forman los óvulos.
El cáliz: formado por los sépalos, tiene la función de proteger los órganos
reproductores de la flor.
La corola: formada por los pétalos, protege los órganos reproductores.

¿Qué son las anteras?

Partes del estambre donde se almacena el polen.

¿Qué es el estigma?
Parte superior del pistilo.
 DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

 Los estudiantes expondrán el tema.

BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL:

Libro de Ciencia y Tecnología DE 3° de Primaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Mencionan las formas de reproducción en las plantas.
Nombran los diferentes tipos de reproduciendo asexual que tienen las plantas.
Identifica algunos frutos que consume dentro de alimentación diaria que existen en su localidad.
Explican la importancia de diferenciar las plantas según su reproducción.