FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN: ESTIMULACIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ANA JOAQUINA OVIEDO MARTINEZ
SEMESTRE: V

TEXTO REFLEXIVO

MI PRIMERA PRÁCTICA UN NUEVO APRENDIZAJE

En el texto reflexivo que voy a trabajar a continuación tiene como objetivo principal
identificar y aplicar actividades pedagógicas para incentivar la estimulación en niños de 2 a 3
años de edad. Las cuales se están realizando en la Institución Jardín Infantil Mis Primeras Letras;
esta institución es de carácter privado, calendario A, está ubicada en el barrio la Esperanza,
propiedad de la Lic. Julieth Karina Garcias, en el Municipio de Chiriguaná Cesar, está
legalizada mediante la resolución N° 001171 del 29 de Noviembre del 2006, ofrece el servicio
de educación desde el nivel de párvulos, jardín, pre jardín, transición y educación básica
primaria.

La Institución cuenta con un número aproximado de 150 estudiantes, de los cuales 80%
pertenece a la primaria y el otro 20% pertenece a los niveles de jardines. Es una institución que
brinda la atención a niños y niñas de estracto 2 en adelante debido a su bajo costo que le facilita
el pago a los padres de familia, el plantel educativo está en proceso de remodelación por eso en
la actualidad no cuenta con mucho espacio, no cuenta con una infraestructura adecuada, para
realizar actividades lúdicas, recreación y deportes, Educación física les toca hacerlas por fuera
de la institución por el poco espacio, en el aspecto cultural la institución educativa realiza
actividades donde incluyen a los niños, niñas y padres de familia, celebración del día del niño, de
la familia, del docente, del Idioma, independencia (20 de Julio) disfraces de Halloween y al
finalizar el año escolar los niños de 4° y 5° de acuerdo a sus creencias y religión pueden
prepararse para tomar comunión y confirmación. Esta institución se caracteriza por la valoración
de los deberes, y derechos de los niños, incentivando a los niños el respeto y responsabilidad
hacia los demás

Al iniciar mi práctica de estimulación en la institución, pude observar y entender el

significado de la labor docente; hasta el día de hoy he obtenido un amplio conocimiento
dejándome una gran enseñanza y mejor aprendizaje del rol docente, para llevar a cabo un buen
ambiente en el lugar de mi práctica.
 Mi práctica de estimulación, está constituida por 13 estudiantes 6 niñas y 7 niños, con
edades de 2 y 3 años durante los días que he asistido a la práctica asisten 11 niños, es un grupo
espectacular, estas cinco semanas de práctica han sido de gran enseñanza con mucho
sentimientos de nerviosismo, emoción, felicidad y con muchas expectativas para lograr que los
niños (as) se enamoren de las actividades propuestas y obtener un amplio aprendizaje de cada
actividad realizada. He optado por tener una relación muy cercana con los niños, para tener en
cuenta el ambiente del aprendizaje me he inclinado en referentes pedagógicos como lo es
Vigotsky (1973) su propósito fundamental es lograr un máximo desarrollo en todas las
potencialidades, Físicas, psíquicas de los niños (as) los cuales deben ser el centro de todo
proceso educativo. Considerando el desarrollo integral y armónico cuyos determinantes son las
historias de vida, cultural y el medio social como fundamental para el aprendizaje, influyendo la
cultura y la sociedad en el desarrollo cognitivo de los niños, teniendo en cuenta que las
actividades que se desarrollen deben influir en los contextos en los que ellos viven.

Otro referente pedagógico es María Montessori (1870 1952) quien describe en su libro “La
mente absorbente”.  El aprendizaje de los niños menores de 6 años y los compara con una
esponja que absorbe los estímulos del ambiente en forma inconsciente y con alegría. La mente
del niño es infinita, por lo tanto debemos preparar el ambiente de manera tal que pueda
aprovechar los estímulos para desarrollar sus capacidades. El desarrollo del niño no necesita la
supervisión constante del adulto sino estar inmerso en un ambiente diseñado para fomentar su
auto-aprendizaje y crecimiento, que responda a las necesidades de orden y seguridad.

Al iniciar mis practicas pedagógica en el Jardín Infantil Mis primeras Letras he observado y
aprendido del rol que todo docente debe tener, hasta el día de hoy he obtenido mejor
conocimientos que anteriormente no tenía el conocimiento, todo el ente educativo me ha
brindado un gran apoyo en este proceso de aprendizaje, ya que al inicio había un poco de
nerviosismo y no sabía cómo acercarme a los niños, y sentía que no tenía la capacidad adecuada
para acercarme a ellos.

La primera semana de práctica ha sido de gran enseñanza y experiencia muy importante la

docente me dejó intervenir con los niños, aunque hubo mucho nervio, fue muy valioso porque
aprendí a manejar mejor mi tono de voz, teniendo la oportunidad de acércame aún más con el
grupo, ayudando a intervenir en la actividad donde le hablaba de las emociones las cual los
reforcé con otra actividad, ya que note a unos niños con falencia en sus aprendizajes.

Por otra parte aprendí que debo tener más confianza en mí misma y en mis conocimientos ya
que estos reflejan la seguridad y confianza, generando la atención por los niños. Durante todo
este gran proceso he podido desarrollar actividades que han servido de gran ayuda para los niños
fortaleciendo su aprendizaje por medio de sus motricidades fina y gruesa, cognitivas, socio
afectiva y psicomotriz, estas actividades la he trabajado por medio del juego, ya que el juego
cumple una función muy importante en el aprendizaje de los niños, Porque el juego da muchas
posibilidades educativas  y, aunque el niño no juega para aprender, acabará por aprender jugando
porque, sin duda, los juegos son aprendizaje y nuevas experiencias. Por otro lado ha habido
mayor confianza con los niños, con la participación y la disposición el acercamiento con ellos
cada día es mejor, se han mantenidos más motivados, con mi presencia en el aula cada actividad
realizada, han influido en este proceso de aprendizaje por que los niños han mostrado mayor
interés , motivación y dedicación con cada actividad realizada, por medio de esas actividades los
niños han obtenidos nuevos aprendizaje y habilidades que hasta el momento desconocían, tal vez
porque no se les estaba estimulando adecuadamente, se ha notado un gran cambio significativo
en los niños y niñas, ha aumentado un 60% la concentración y el comportamiento, las
actividades que he desarrollado han influido mucho en estos casos ya que les ayuda a desarrollar
la concentración y los ayuda a fortalecer relaciones con sus compañeros y el entorno
incentivándolos con un adecuado comportamiento. Sin duda alguna estas prácticas de
estimulación son importantes para el desarrollo de los niños ya que genera experiencias
significativas y nuevos conocimientos.

En todo este proceso he tenido dificultades en realizar algunas actividades por que no la pude
realizar en el patio de la institución debido al espacio y tiempo de lluvias. Porque hay días que
los niños y niñas tienen otras actividades, como por ejemplo, en el mes de Octubre, tuvieron
receso de una semana, esta última semana el colegio cumplió años y fue semana cultural, toca
modificar las actividades planeadas. Otra dificultad es que los niños no todos asisten a clase
todos los días, lo cual no permite que realice las prácticas adecuadamente. Por otra parte, hay
mucha interrupción al hacer las actividades, porque el aula está siendo compartida con el grado
de preescolar y los otros niños quieren participar en las actividades, pero a pesar de todo los
niños han obtenidos varios logros ya que han aprendido a darle importancia a las actividades
realizada, a conocer las emociones, a compartir, mejorando sus motricidades fina y gruesa, los
números, etc, todas estas actividades he tratado de trabajarla por medio de la lúdica.

Esta prácticas me ha dejado muchas experiencias y aprendizajes significativas, he observado

que los niños y niñas han tomado amor por cada actividad realizada, cada vez que me ven llegar
se les nota la felicidad y me piden que quieren jugar, hacer nuevas actividades que por supuesto
la realizamos bajo la supervisión de la docente titular, se han logrado hasta hoy los objetivos
propuesto en estas prácticas, lo cual es muy gratificante para mi ver que muchos niños le han
hablado de mi a sus mamás e incluso han ido muchas mamás a preguntar por mí y contarme
todas las actividades que he realizado con sus hijos, manifestando alegría y agradecimiento por
sus hijos.

Sin ninguna duda considero que la práctica que estoy llevando a cabo en esta Institución es
muy importante para nuestra formación docente, dejándome grandes experiencias y buenos
conocimientos, En estas semanas de observación y práctica me ha enriquecido mucho en mi
labor docente ya que cada día se va aprendiendo de cada error cometido y seguir
perfeccionándome obteniendo mejor aprendizaje, gracias a la docente titular he obtenido mejor
conocimientos sobre las actuaciones de los niños, su relación y como se adaptan a un mejor
aprendizaje. En las prácticas también se aprenden de los niños como debemos interactuar para
crear una mejor relación, que les gusta y que les disgusta, cada niño es diferente y aprende
diferentes.

Los niños con los que estoy realizando mi práctica son muy pilosos, abiertos, sociables y muy
queridos, eso es muy bueno porque permite a tener una mejor estimulación en su desarrollo, y se
facilita en el momento de planear las actividades, permitiéndome reflexionar ¿cómo debo
trabajar con cada uno de ellos? ¿Qué puedo mejorar? tratando de ser mejor persona y docente,
cada día se aprende más, con la teoría, la práctica y la experiencia, se logra ser un docente
responsable y dedicado a lo que hace, logrando el objetivo enseñar un adecuado estímulos y
profundizando los aprendizaje obtenidos en los niños.

En mi práctica aprendí de mis errores de mis logros ha sido muy enriquecedor en mi

formación, también aprendí de todas las personas con las que he compartido, alumnos, maestras,
padres de familia, al terminar una actividad me analizo y me evaluó a mí misma en que debo
mejorar, cambiar o hacer, ayudándome a un mejor desempeño en el aula.

Recomendaciones que le doy a la Institución Jardín Infantil Mis Primeras Letras, deben
mejorar mucho, en los materiales didácticos, ya que no cuentan con mucho, y los pocos que hay
están dañados, en el momento de realizar actividades al aire libre no se puede porque no hay
espacio, y los niños mantiene en el aula todo el tiempo, falta zona de entretenimiento.

Anexo

Link del video 2: https://youtu.be/RvMGbBOfdw8

 REFERENCIA

Sanchez, C. I. ( s.f). Práctica de Estimulación. Fundación Universitaria del Area Andina, 1- 22

Roget, Á. D. (2013). Practica reflexiva para docente. Publicia, 1- 421. tomado de:

https://practicareflexiva.pro › wp-content › uploads › 2015/09 › Practica-refl...