fase 4: 

Análisis de factores psicosociales e históricos

Estudiantes:
Esteisy Yaneth arias Muñoz 533115884
Ana Gabriela Alvarez Gómez 1.000.182.593
Paula alejandra Mejia Melo 1016043672.
Leidy Paola Giraldo Agudelo 1032796471
Gabriel Andres Leal Mendez.

Código: 376
Curso: Psicología de los Grupos
Tutora: Lina Johana Agudelo Osorio

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

Universidad Nacional abierta y a Distancia (UNAD)

Fecha: mayo de 2023

 Introducción

En este trabajo se muestra la diferencia entre los desarrollos teóricos y conceptuales

desde una mirada psicosocial, entendiendo la psicología de los grupos desde el
conocimiento profundo de cada una de las problemáticas que aquejan a la Asociación
Campesina de Trabajadores de Argelia (ASCAMTA), mediante esto podemos ver
expuestas las características teóricas y el que hacer del psicólogo social en su contexto,
de cómo se realiza la investigación en las comunidades y se ajustan los modelos de
intervención en los sectores más vulnerables, esto a partir del postulado de Martin Baro
y la psicología de la liberación, donde nos indica que cuando un profesional en el campo
de la psicología logra reconocer e impregnarse de los problemas psicosociales que
aquejan a una comunidad ya está comprometido con las luchas de estos pueblas y
comunidades que buscan el reconocimiento de sus derechos.

El buen desarrollo de este trabajo se logra teniendo en cuenta las herramientas

trabajadas con antelación para llegar a esa investigación profunda de la problemática,
una de estas herramienta es el metaplan que mediante las ideas e hipótesis dadas
grupalmente permite conocer la problemática y sus posibles soluciones, y por otra parte
están las preguntas planteadas como la de ¿Cual es la relevancia del líder social
campesino y de los movimientos campesinos en colombia? o ¿Cuál es el papel del
psicólogo social?, que nos ayudan a comprender a SCAMTA desde diferentes
perspectivas.
 Objetivos

● Dar una descripción amplia de la tipología de ASCAMTA.

● Identificar y definir la problemática.
● Describir la estructura, los procesos de la dinámica grupal, la identidad, el poder
y la actividad grupal de SCAMTA.
● Lograr generar las hipótesis y las alternativas de solución.
Enlace e Imagen del Informe de la problemática estudiada:

https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/
eyariasm_unadvirtual_edu_co/
EeRFaNCXi_tDrLe9fEq9ks8BW8Ft15ZE7HQy4mVM2EBEfw?e=fXLlkW
Enlace del video

https://www.youtube.com/watch?v=ULwFw32Skz8

Enlace de video compañero Gabriel Andres Leal Mendez

https://youtu.be/xoiZfIsA2RI
 Conclusiones

Se logró evidenciar que ASCAMTA es una asociación unida en pro de conseguir que se
hagan efectivos los derechos de cada uno de los habitantes de Argelia, logrando que se
hagan efectivos algunos de los acuerdo a los que han llegado con el gobierno, uno
ejemplo importante de esto es el acuerdo de salud rural y sustitución de cultivos ilícitos,
en donde las comunidades reclamaron la activación de espacios de participacion y el
cumolimiento de los acuerdos de paz.

Es evidente que para desempeñar un buen trabajo como psicólogo social este debe hacer
un exhaustivo trabajo de investigación e involucrarse a fondo con la comunidad para
lograr identificar las problemáticas que esta presenta y a su vez generar las estrategias
para el desarrollo de ejercicios o planes de mejora que ayuden a la comunidad.Esto nos
deja ver que el rol del psicólogo social es muy importante en toda clase de
comunidades, pues es quien ayuda a elaborar estrategias para el bienestar de los
habitantes de cada comunidad.
 Referencias

Martin Baro, I. (1992) Los grupos con historia: Un modelo psicosocial. Revista de
Psicología de El Salvador, 1992, Vol. XI, N. 43, 7 -29 UCA San Salvador, El
Salvador, C.A.
https://www.uca.edu.sv/coleccion-digital-IMB/wp-content/uploads/2015/11/1992-
Los-grupos-con-historia-un-modelo-psico-social-RP1992-11-43-7_29.pdf

Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos. Módulo dos. Procesos

de grupos. Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña. Primera edición. Pág. 39 a
98. https://utecno.files.wordpress.com/2014/12/dinamica-de-grupos.pdf

Martin Baro, I. (2006). Hacia una psicología de la liberación. Revista electrónica de

intervención psicosocial y psicología comunitaria 2006. Vol.1 N.2, 7 – 14. UCA San
Salvador, El Salvador, C.A.

Urbano, C. A., & Yuni, J. A. (2014). Técnicas para animación de grupos. Capítulos
1,2,6 y 7. Córdoba, Argentina: Editorial
Brujas.https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/
login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847662&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_163

Barrero Cuellar, E. (s. f.) Psicología e intervención en/con grupos. UNAD

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6523