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EXPLORACIN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR

Escuela Normal Para Educadoras Prof. Serafn


Contreras Manzo
Ciclo escolar 2014-2015
Segundo semestre
Grupo A

EXPLORACIN
DEL MEDIO NATURAL
EN EL PREESCOLAR
Guas para la primera jornada de observacin

Alumna Lpez Prez Isis Alejandra


Profesor Agustn Reyes Lemus

Morelia, Mich. Abril de 2015


1

Lpez Prez Isis Alejandra 1 A

EXPLORACIN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR

Gua de entrevista para la educadora titular


Nombre del jardn de nios: Jardn de Nios Jos Ma. Morelos y Pavn
Nombre de la educadora: Daz Hernndez Ma. Del Carmen
Grado y grupo que atiende: 2 E
FACTORES DE LA OBSERVACIN
Tiempo
1. Con qu frecuencia trabaja el campo de exploracin y conocimiento del
mundo?
Al menos tres das a la semana
2. Qu tiempo emplea cuando realiza las actividades de ste campo?
Depende de la actividad, alrededor de una hora.
3. Cunto tiempo destina al aspecto mundo natural y cunto al aspecto de
vida social?
Si es una hora, destino media hora para cada aspecto.
Espacio
1. En qu lugar trabaja mayormente las actividades de este campo?
En la cancha, y cuando no se puede, en el saln de msica porque es
amplio.
2. Con que frecuencia realiza utiliza las reas del jardn para realizar estas
actividades?
Claro, cuando el clima es apropiado.
3. Acostumbra visitar con los nios sitios de inters como museos, talleres o
espacios del contexto externo para alcanzar mejor los propsitos del
campo?
S, depende de la disposicin de los padres.
4. Qu actividades le parecen ms innovadoras y diferentes?
Pienso slo en interaccin.

Lpez Prez Isis Alejandra 1 A

EXPLORACIN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR


Recursos
1. Qu materiales utiliza mayormente para trabajar el campo de Exploracin?
Se hacen recolecciones de hojas, semillas y rocas.
2. Por qu considera que este material resulta adecuado para la edad de los
nios?
Estn al alcance, se encuentran en nuestro entorno.

Secuencias de actividades
1. Qu modalidades de intervencin emplea para trabajar el campo con los
nios (rincn, taller, proyecto, secuencias didcticas, etc.?
Secuencias didcticas
2. En cuntos momentos divide la sesin o secuencia de trabajo destinada al
campo?
En tres, que son el inicio, desarrollo y cierre.
3. Qu actividades se realizan en cada momento de la sesin?
Se desarrolla la educativa que fue planteada.

LUGAR Y FECHA DE APLICACIN: Jardn de Nios Jos Ma. Morelos y Pavn


RESPONSABLES DE LA APLICACIN: Lpez Prez Isis Alejandra

Lpez Prez Isis Alejandra 1 A

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Gua de observacin
Uso y dominio del Programa

1. Qu programa utiliza para el trabajo docente?


PEP 2011
2. Para qu periodo de tiempo realiza su planeacin?
Es segn la duracin del proyecto que est implementando.

Factores de la planeacin
Factores
Cmo integra en el plan de trabajo: el
Campo/
Aspecto/
Competencias/
Aprendizajes esperados).

Observaciones
Las competencias y los aprendizajes
tienen relacin son y de acuerdo al
aspecto son las actividades.

Qu actividades propone para alcanzar En caso del aspecto de Cultura y Vida


los objetivos de la planeacin
Social, son indicaciones como:
Comentar
Solicitar
Realizar
Establecer
Exponer
Cul es la secuencia de actividades
que propone

Comentar quienes integran su


familia
Solicitar fotos de la familia para
sealar quienes son
Realizar el rbol que muestra la
familia de cada uno
Establecer cuantos miembros
integran su familia
Exponer su trabajo ante el
grupo, invitar a dos padres de
familia

Cmo recupera los saberes de los Comentando el tema antes de iniciar


nios
con su secuencia de actividades
4

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Qu estrategias
evaluacin

propone

para

la Exponer y comentar los trabajos que


se realizaron

Observacin del contexto.

1. En qu tipo de contexto se encuentra el jardn? (Rural o urbano)


Urbano
2. Qu tipo de ambiente natural presenta? Relieve, hidrografa, reas
boscosas y vegetacin, mineraloga, tipos de suelo.
Dentro del jardn, nicamente reas verdes.
3. Qu ventajas presenta para realizar una actividad de exploracin con los
nios?
Tiene un espacio amplio.
4. Qu desventajas tiene para el trabajo y cmo pueden superarse?
No est techado ni el patio ni la cancha, pero podra usarse el saln de
msica o simplemente el saln de clases.

5. Qu tema pudiramos desarrollar en el contexto?


Conservacin de reas verdes, reciclaje, separacin de desechos, etc.

Nota: En el caso del jardn y el aula, repetir estos indicadores

Responsables de la observacin: Lpez Prez Isis Alejandra


Jardn de nios: Jardn de Nios Jos Ma. Morelos y Pavn

Grado y grupo observado: 2 E


Lugar y fecha de la observacin: Morelia, Mich. 15 de Abril de 2015

Lpez Prez Isis Alejandra 1 A

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