1. ¿Qué es el marco metodológico?

Se exponen de forma precisa el tipo de datos que se requiere indagar para el logro de los objetivos de la
investigación, así como la descripción de los distintos métodos y las técnicas que posibilitarán obtener la
información necesaria.

El marco metodológico está referido al momento que alude al proceso de investigación, con el objeto de
ponerlos de manifestó y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio
y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados.

Se detallan cada uno de los aspectos relacionados con la metodología que se ha seleccionado para
desarrollar la investigación, los cuales deben estar justificado por el investigador, Cada aspecto debe estar
sustento por el criterio de autores de libros de metodología, por lo que es importante que se acompañen de
citas para fraseadas o textual con sus correspondientes soportes de autor.

2. ¿Qué elementos lo componen?

 Tipo de investigación
 Diseño de la investigación
 Población y muestra
 Técnicas e instrumentos para la recolección de datos
 Técnicas de análisis de datos
 Validez y confiabilidad de los instrumentos

3. ¿Cuáles son los enfoques metodológicos?

Existen tres enfoques metodológicos, y estos son: el cualitativo, el cuantitativo, y el mixto o

integral.

 El enfoque cualitativo

Es esencial para el desarrollo de teorías y para la conceptualización de los fenómenos,

asuntos o cosas que se desean investigar minuciosamente. Su prioridad es la descripción,
análisis y explicación de lo interesado de forma “holística” y lo más natural posible. La
descripción y explicación debe ser detallada y profunda, por eso es imperativo el uso de
cuestionarios que contengan preguntas “abiertas”, que recojan el profundo sentir de los
entrevistados. El análisis de los datos recogidos por la observación o por cuestionarios debe
ser uno subjetivo, donde el investigador usa su preparación y su modo de ver las cosas para
analizarlas. Esa subjetividad es necesaria y promulgada por los que aplican el enfoque
cualitativo a sus investigaciones formales.

 El enfoque Cuantitativo
La investigación cualitativa se ha venido consolidando, en estos últimos años, como una
metodología válida para la construcción de conocimiento en las ciencias sociales. Dicho
enfoque propende por la subjetividad y más exactamente por la inter subjetividad, los
contextos, la cotidianidad y la dinámica de interacción entre éstos como elementos
constitutivos del quehacer investigativo. El análisis de los procesos históricos, el análisis de
documentos, records y archivos, el análisis de contenido (cartas, informes, discursos,
artículos y/o libros), el estudio de casos, el uso de grupos focales, la observación
participativa, la etnografía, el muestreo no probabilística-exploratorio y otras tantas técnicas
de investigación son usadas diariamente por investigadores del enfoque cualitativo. La
investigación cualitativa, epistemológicamente se preocupa por la construcción de
conocimiento sobre la realidad social y cultural desde el punto de vista de quienes la
producen y la viven.

 El enfoque mixto e integral

Este último considera el uso de técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa en la

investigación de problemas socio-económicos, asuntos públicos, evaluación de programas y
análisis de políticas públicas. La integración de técnicas de ambos enfoques requiere de
mayores recursos, sin embargo, el producto final es más abarcador y completo.

4. ¿Cuáles son los tipos de diseño según el enfoque?

 Planteamiento del problema

 Revisión de la literatura
 Recolección de datos
 análisis de datos
 Reporte de resultados

5. ¿Qué son técnicas de recolección de información y cuáles existen?

Las técnicas de recolección de información son procedimientos especiales utilizados para

obtener y evaluar las evidencias necesarias, suficientes y competentes que le permitan
formar un juicio profesional y objetivo, que facilite la calificación de los hallazgos
detectados en la materia examinada. El actor debe seleccionar la técnica más apropiada,
para examinar cualquier operación, actividad, área o programa.

 Verbales: Obtención de información oral, mediante averiguaciones o indagaciones

dentro o fuera de la entidad, sobre posibles puntos débiles en la aplicación de los
procedimientos, prácticas de control interno u otras situaciones que el auditor
considere relevantes para su trabajo. Las técnicas verbales pueden ser:

 Entrevistas.
 Encuestas,
  Cuestionarios.

 Oculares: verificar en forma directa y paralela, la manera como los responsables

desarrollan y documentan los procesos o procedimientos, mediante los cuales la
entidad evaluada ejecuta las actividades objeto de evaluación, Esta técnica permite
tener una visión de la organización, desde el ángulo que el actor necesita, o sea, los
procesos, las instalaciones físicas, los movimientos diarios, la relación con el
entorno, etc. Las técnicas oculares se clasifican de la forma siguiente:

 Observación.
 Comparación o confrontación.
 Revisión selectiva
 Rastreo.

 Documentales: Obtener información escrita, para soportar las afirmaciones, análisis

o estudios realizados por los actores. Estas pueden ser:

 Comprobación
 Revisión analítica.

 Físicas: Reconocimiento real sobre hechos o situaciones dadas en tiempo y espacio

determinados y se emplea como técnica de la inspección.
 Escritas: Refleja toda la información que se considera importante para sustentar los
hallazgos del trabajo realizado por el actor. Esta técnica se aplica de las formas
siguientes.

 Análisis.
 Conciliación.
 Confirmación.
 Cálculo
 Tabulación

6. ¿Qué es la población, muestra y muestreo?

 La población

Una población está determinada por sus características definitorias. Por lo tanto, el conjunto
de elementos que posea esta característica se denomina población o universo. Población es
la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades de población poseen una
característica común, la que se estudia y da origen a los datos de la investigación.

 La muestra

Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que representa la conducta
del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más que eso, una
parte del todo que se llama universo o población y que sirve para representarlo. Cuando un
investigador realiza en ciencias sociales un experimento, una encuesta o cualquier tipo de
estudio, trata de obtener conclusiones generales acerca de una población determinada. Para
el estudio de ese grupo, tomará un sector, al que se conoce como muestra.

 Muestreo

Es la técnica empleada para la selección de elementos (unidades de análisis o de

investigación) representativos de la población de estudio que conformarán una muestra y
que será utilizada para hacer inferencias (generalización) a la población de estudio.

7. ¿Qué métodos de análisis se utiliza según el enfoque y diseño metodológico?

El análisis que usamos debe estar relacionada a la intención del investigador (¿qué
queremos investigar?: el tema, asunto o problema), a los recursos, a la profundidad
requerida, y al tipo de investigación que se desea desarrollar. Se basan en:

 Análisis subjetivo e individual

 Análisis estadístico
 Análisis causal
 Análisis de los datos
 Análisis de varianza
 Análisis teóricos