Índice

t
Introducción ..................1

t
Presente Simple ..................2

t
Presente Progresivo ..................4

t
Futuro Simple ..................6

t
Pasado Simple ..................8

t
Pasado Progresivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

t
Presente Perfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

t
Pasado Perfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

t
Verbos Modales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

t
Lista de Verbos Irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

t
Examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Los contenidos de esta Guía son propiedad de Ganando

con Inglés. Queda estrictamente prohibido la reproducción
parcial o total, sin el permiso correspondiente.
 Introduction
Congratulations!
If you are reading this guide is because you wish to
learn English. Believe it, this is a huge step forward
and we can help you.
We compiled the most practical verbal tenses in
English, and made it simple and easy for you to
remember.
However, be aware that even when the expressions
herein are basic and understandable, you need a
previous knowledge of English language.
This guide begins with easy topics and gradually
increases its level of complexity. In the last part, you
will find a short test so you can know if you have
reached an adequate learning. We suggest practice.
Realize that this guide does not use the same natural
learning method as used in Ganando con Inglés.
Moreover, it do es not comprise material from the
course. This guide has been created with a different
purpose.
We do not want that you lose great opportunities
just because you do not speak English. Get the
promotion you are looking forward, change your job,
travel to other countries, know different cultures and
give your life emotion and success:
Learn English once and for all!
www.ganandoconingles.com
Introducción
Felicidades!
Si estás leyendo esta guía seguramente es porque
tienes el deseo de aprender inglés, y créelo, este es
un importante paso hacia adelante. Nosotros te
vamos a ayudar.
Hicimos una recopilación sobre los tiempos verbales
más utilizados en inglés y los explicamos de una
manera sencilla y fácil de recordar para ti.
Sin embargo, queremos aclararte que aunque las
expresiones utilizadas son básicas y muy
entendibles, es necesario un conocimiento previo
del idioma inglés.
La guía inicia por los temas más sencillos y el nivel
aumenta gradualmente. Al final encontrarás un
pequeño test que medirá sí has aprendido lo
suficiente. Te recomendamos practicar.
Debes saber que esta guía no utiliza el mismo
método de aprendizaje natural de Ganando con
Inglés, ni incluye contenido del curso. Ha sido
realizada con un objetivo diferente.
No queremos que dejes pasar ninguna oportunidad
más por no hablar inglés. Llévate ese ascenso que
deseas, cambia de trabajo, viaja a otros países,
conoce otras culturas, y dale a tu vida mucha más
emoción y éxito:
¡Aprende inglés de una vez por todas!
1
CONVERSACIONES

My Hobby
Alan Caroline, what's your hobby?
Caroline Well, I play the guitar.
Alan Really?
Caroline Yes, I like playing the guitar.
Alan How often do you play?
Caroline I play twice a week. What about you? Do you have a hobby?
Alan I'm interested in video games.
Caroline That's interesting! Useful Expressions
Alan Yes, I play video games almost every day.
t

Really
( ¿De verdad? )
Mi Pasatiempo
t

Well
Alan Carolina, ¿cuál es tu hobby? ( Bueno )
Carolina Bueno, yo toco la guitarra.
Alan ¿De verdad? t

I Like To
Carolina Sí, a mi me gusta tocar la guitarra.
( Me gusta )
Alan ¿Qué tan seguido tocas la guitarra?
Carolina Yo toco la guitarra 2 veces por semana. ¿Y tú?
t

How often?
¿Tú tienes algún hobby?
( ¿Qué tan seguido? )
Alan Yo estoy interesado en los videojuegos.
Carolina ¡Eso es interesante!
Alan Sí, yo juego videojuegos casi todos los días. t

What about you?
( ¿Qué hay sobre ti? )

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PRESENTE SIMPLE

Presente de los Verbos Auxiliares Presente Simple

t
To be: - I am (´m), You/we/they are (´re), he/she/it is (´s). El tiempo Presente Simple se utiliza, entre otras cosas, para expresar acciones,
- I am not (´m not), You/we/they are not (´re not / arent´t), eventos o situaciones habituales que
he/she/it is is (´s not / isn´t). transcurren con cierta frecuencia.
t
To have: I/you/we/they have (´ve), he/she/it has.
- Have not (don´t haven´t), does not have (hasn´t). Por ejemplo:
have not (don't have), does not have (doesn't have)
t
I'm a teacher. Yo soy un maestro.
t
Anne is a teacher. Ana es maestra.
Forma Negativa t
She lives in London. Ella Vive en Londres.
Sujeto + Verbo + Complemento t
Anne gets up at 7 a.m. Ana se despierta a las 7 a.m.
t
She usually has breakfast at 8 a.m. Usualmente desayuna a las 8 a.m.
I am not a student
(Yo no soy un estudiante) Recordemos: Al conjugar los verbos regulares en tiempo presente, debe
agregarse para la tercera persona del singular
You are not an engineer (He / She / It) una "s" al verbo base, mientras que para las demás personas
(Tú no eres un ingeniero) el verbo permanece igual.

Forma Afirmativa FormaInterrogativa

Sujeto + Verbo + Complemento Sujeto + Verbo + Complemento ?

I am a student Am I a student?
(Yo soy un estudiante) (¿Soy yo un estudiante?)

You are an engineer Are you an engineer?

(Tú eres un ingeniero) (¿Eres tú un ingeniero?)

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CONVERSACIONES

At the party
Ricky Hi, How are you doing?
Joe I’m ok, what about you?
Ricky I’m good. Is Janet at the party?
Joe Yes, she is. She’s at the garden.
Ricky What is she doing?
Joe She’s talking with Patty right now.
Ricky Where are Peter and Sue?
Joe They’re dancing now.
Ricky Are they singing too?
Joe No, they aren’t. They´re drinking some soda, but Alice
is singing a romantic song.
Useful Expressions
Ricky And who’s playing the guitar?
Joe Maybe Alex is. t
Hi, Hello
Ricky It’s nice talking to you!
( Hola )
t
How are you doing?
En la fiesta
( ¿Cómo te ha ido? )
Ricky Hola, ¿Cómo te va?
Joe Bien, ¿Y tú? t
Where are
Ricky Bien. ¿Está Janet en la fiesta? ( ¿Dónde están? )
Joe Si. Está en el jardín.
Ricky ¿Qué está haciendo? t

I'm ok/ I'm good
Joe Está platicando con Patty en este momento. ( Estoy bien)
Ricky ¿Dónde están Pedro y Susana?
Joe Están bailando ahora. t

Maybe
Ricky ¿Están cantando también?
( Quizás )
Joe No. Están tomando refresco, pero Alicia está cantando
una canción romántica. t

It's nice talking to you
Ricky ¿Y quién está tocando la guitarra?
Joe Quizá es Alex. ( Es agradable platicar
contigo )
Ricky ¡Es agradable platicar contigo!

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PRESENTE PROGRESIVO

Presente Progresivo Ejemplo:

El presente progresivo es usado para expresar que una actividad está

t
I am working at home (Estoy trabajando en casa)
sucediendo al momento de hablar. Este tiempo
t
You are doing the homework (Estas/Estan haciendo la tarea)
verbal se construye utilizando como auxiliar el verbo TO BE (am, is, are)
t
We are sitting next to Mr. Lee. (Estamos sentados junto al Sr. Lee)
y como verbo principal en infinitivo con la
t
I'm not having fun (No me estoy divirtiendo)
terminación ING.
t
Are you doing your homework? (¿Estás haciendo tu tarea?)

Forma Afirmativa Forma Negativa Forma Interrogativa

Sujeto + To Be + Verbo + ING Sujeto + To Be + Not + Verbo + ING To Be + Sujeto + Verbo + ING
+ Complemento + Complemento + Complemento ?

I am doing the homework They are not drinking coffe. Am i eating too much?
(Estoy haciendo la tarea) (Ellos no están tomando café) (¿Estoy comiendo demasiado?)

You are playing the guitar He is not buying that car Are you doing yoga?
(Tu estás tocando la guitarra) (El no está comprando ese auto) (¿Estás haciendo yoga?)

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CONVERSACIONES

Cleaning your room

Mom Are you going to clean your room today?
Daughter I don’t know, mom. I have a lot of homework to do.
Mom Really? When are you going to do it then?
Daughter Well…
Mom Remember that your friends are coming tonight.
Daughter Oh, I had forgotten that! I’ll clean it right now.
Mom Good!
Daughter Wait! Mom! Where are you going?
Mom I’ll go to buy some snacks to your friends. Useful Expressions
Daughter Aren’t you going to help me?
Mom I won’t have enough time, I’m going to the supermarket,
sorry! t

Good
Daughter Never mind. ( Bien )
t

Wait
( Espera )
Limpiando tu cuarto t I don't know
Mamá ¿Vas a limpiar tu cuarto hoy? ( No lo se )
Hija No lo sé mamá. Tengo que hacer mucha tarea. t

Really?
Mamá ¿De verdad? Entonces, ¿cuándo lo vas a limpiar?
Hija Bueno… ( ¿De verdad? )
Mamá Recuerda que tus amigos van a venir esta noche. t

Where are you going?
Hija ¡Híjole, se me había olvidado! Lo limpiaré ahora mismo.
Mamá Bien. ( ¿A dónde vas? )
Hija ¡Espera! ¡Mamá!, ¿adónde vas? t

Sorry
Mamá Iré a comprar algunos bocadillos para tus amigos. ( Lo siento )
Hija ¿No me vas a ayudar?
Mamá Lo siento, pero no tendré tiempo suficiente, me voy al t

Never mind
supermercado. ( No hay problema )
Hija No te preocupes.

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FUTURO SIMPLE

Futuro con Will Recordemos: El tiempo futuro se forma con los verbos auxiliares will, más el
infinitivo del verbo principal. Se puede
Forma Afirmativa Forma Negativa contraer el auxiliar will. Will -> 'll, Will not -> Won't
Sujeto + Will + Verbo + Complemento Sujeto + Will not + Verbo + Complemento

She will clean her room She will not clean her room
Futuro con Be going to
(Ella limpiará su cuarto) (Ella no limpiará su cuarto) Forma Afirmativa Forma Negativa
Contracción: Contracción: Sujeto + To be + going to + Complemento
Sujeto + To be + not going to
+ Verbo + Complemento
She'll clean her room She won't clean her room
(Ella limpiará su cuarto) (Ella no limpiará su cuarto) She is going to clean her room She is not going to clean her room
(Ella va a limpiar su cuarto) (Ella no va a limpiar su cuarto)
Forma Interrogativa
Will + Sujeto + Verbo + Complemento ?
Forma Interrogativa
To be + Sujeto + Going To
+ Verbo + Complemento
Will she clean her room?
(¿Limpiará ella su cuarto?) Is she going to clean her room?
(¿Va a limpiar ella su cuarto?)

El tiempo futuro se utiliza, entre otras cosas, para expresar promesas,
determinación, dar énfasis o situaciones
condicionales.
t
I will clean my room. Limpiaré mi cuarto.
t
I will clean it right now! ¡Lo limpiaré ahora mismo!
t
I will clean it if you help me. Lo limpiaré si tú me ayudas.
t
She will do it. Ella lo hará.
Cuando queremos indicar el propósito de realizar alguna acción futura o se
planea algo, la frase going to es muy común.
El uso de la forma verbal going to es mucho más generalizado que will para
indicar acción futura o para expresar intención
de realizarla en el futuro.

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CONVERSACIONES

Enjoying vacations
Edward How’s it going?
Lillian Not bad, everything is ok, what about you?
Edward I’m fine and a lot to talk.
Lillian Tell me, how was your vacation?
Edward It was great. My family and I went to the beach.
Lillian Wow, that’s terrific!! And what did you do there?
Edward Well, I swam at the beach, my mom prepared sandwiches, and then
we went fishing. Tell me about your vacation!
Lillian We went to the mountains. We left home around 5 o’clock in the
morning. We went skating and my brother climbed a small mountain.
Useful Expressions
Edward Did you go to the Rocky Mountains?
Lillian No, we didn’t. We traveled to YellowStone. Did you travel to t

How's it going?
Puerto Vallarta? ( ¿Qué tal? )
Edward Yes, we did. We stayed there for two weeks, also we visited the
aquarium.
t

Not bad
Disfrutanto las vacaciones ( No está mal )

Edward ¿Qué tal? t

We went to

Lillian No me puedo quejar, todo muy bien, ¿y tú? ( Fuimos a)
Edward Bien y mucho que platicar.
Lillian Dime, ¿Cómo estuvieron tus vacaciones? t

That's terrific!
Edward Estuvieron fantásticas. Mi familia y yo fuimos a la playa. ( ¡Es genial! )
Lillian ¡Wow, eso es genial! ¿Y que hicieron ahi?
Edward Bueno, nadé en la playa, mi mamá preparó emparedados y luego
fuimos de pesca. ¡Platícame de tus vacaciones!
t

It was great
Lillian Fuimos a las montañas, caminamos alrededor del bosque, ( Estubo muy bien )
fuimos a esquiar y mi hermano escaló una montaña pequeña.
Edward ¿Fueron a las Montañas Rocallosas? t

Tell me
Lilian No. Viajamos a Yellowstone. ¿Viajaron a Puerto Vallarta? ( Dime )
Edward Sí. Permanecimos por dos semanas, y también visitamos el acuario.

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 PASADO SIMPLE

El tiempo pasado es usado para hablar acerca de actividades o situaciones

Pasado de los verbos auxiliares
que comenzaron y terminaron en un
tiempo particular en el pasado, y a su vez traduce el pretérito simple en español:
t
To be: I / he / she / it
was, you/we/they were
Comí, jugué, nadé, corrí, etc.,
- Was not (wasn´t), were not (´weren´t).
y notaremos que este tiempo, en inglés, tiene una sola forma para todas
t
To have: had; en una pregunta: did + sujeto + have.
las personas.
- Did not have (didn't have)

t
It was great. Fue genial Fue muy bueno.

Forma Interrogativa t
My family and I went to the beach. Mi familia y yo fuimos a la playa.
Did + Sujeto + Verbo en presente
+ Complemento ?
Para cambiar un verbo a pasado basta con agregar una -ed al final si es regular.
Did I tell you?
(¿Te lo dije?) Ejemplo:
t
Play (jugar) -> Played (jugó).
Did you find your cellphone? t
Clean (Limpiar) -> Cleaned (Limpió).
(¿Encontraste tu teléfono celular?)
Al final de la guía se incluye una lista de verbos irregulares.
Forma Afirmativa Forma Negativa Ejemplo:
Sujeto + did not +Verbo en pasado
Sujeto + Verbo en pasado + Complemento + Complemento t
Tell (Decir) -> Told (Dijo),
t
Teach (Enseñar) -> Taught (Enseñó).
I went to the beach I didn't go to the beach
(Fui a la playa) (Yo no fui a la playa)

We traveled to YellowStone We didn't traveled to YellowStone

(Nosotros viajamos a YellowStone) (Nosotros no viajamos a YellowStone)

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CONVERSACIONES

Talking in the school

Rose What were you doing at the store yesterday?
Edward I was waiting for David.
Rose What was he doing?
Edward He was buying things for school. He was looking for special sales.
Rose What was he buying?
Edward Pens, some paper, a notebook. Where were you? How did you see me?
Rose I was in the store too.
Edward What were you doing there?
Rose I was with Lisa.
Edward Was Lisa buying things? Useful Expressions
Rose No, she wasn’t. She was working.
Edward Oh, I didn’t see you.
Rose I saw you pass, but you were looking something. t

What were you doing?
Edward Rose, sorry but I have to go to classes, can we talk later? ( ¿Qué estabas haciendo? )
Rose Sure, don’t worry. See you after class.
t
I was waiting for
Hablar en la Escuela ( Estaba esperando a )
Rosa ¿Qué estaban haciendo en la tienda ayer? t

I was with
Eduardo Estaba esperando a David.
Rosa ¿Qué estaba haciendo él? ( Estaba con )
Eduardo El estaba comprando artículos para la escuela. Estaba buscando ofertas. t

It's fine
Rosa ¿Qué estaba comprando?
Eduardo Plumas, algo de papel, un cuaderno. ¿Dónde estabas? ¿Cómo me viste? ( Está bien)
Rosa Estaba en la tienda también. t

Sure
Eduardo ¿Qué estabas haciendo ahí?
Rosa Estaba con Lisa. ( Seguro )
Eduardo ¿Estaba Lisa comprando cosas?
Rosa No, ella estaba trabajando.
t

Don't worry
Eduardo Oh, no las vi. ( No te preocupes )
Rosa Los vi pasar, pero estaban buscando algo y decidí no interrumpirlos.
Eduardo Rosa, lo siento, pero me tengo que ir a clases, ¿podemos hablar después?
Rosa Claro, no te preocupes. Te veo después de clase.

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PASADO PROGRESIVO

Pasado Progresivo

Forma Afirmativa
Sujeto + To be (was, were) + verbo
+ ING + Complemento
El pasado continuo se forma con el pasado simple del verbo (to) be:
I was talking with lisa was o were como auxiliar más el gerundio (ing)
(Estaba hablando con lisa) del verbo principal. Describe una acción que ocurría en cierto momento o
época en el pasado. Usualmente el pasado
They were waiting for David continuo está complementado por un pasado simple.
(Ellos esperaban a David)
t
I was sleeping when you called. Estaba durmiendo cuando llamaste.
t It was nice talking to you. Fue divertido hablar contigo.
Forma Negativa Forma Interrogativa t
She was thinking what to do. Ella estaba pensando que hacer.
Sujeto + To be (was, were) + not + verbo To be (was, were) + Sujeto + Verbo
+ ING + Complemento + ING + Complemento ? t
We were living in New York in 2006. Nosotros vivimos en Nueva York en 2006.

She was not talking with Tom Was I buying things?

(Ella no estaba hablando con Tom) (¿Estaba yo comprando cosas?)

You were looking for a new car Were they waiting for David?
(Ustedes buscaban un auto nuevo) (¿Esperaban ellos a David?)

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CONVERSACIONES S
CHIAPA

My beautiful car

Sandy I love this car! It´s so much fun to drive and it´s very
comfortable. Have you driven a sports Focus car?
Saul No, I haven´t, but please slow down a little, Sandy,
you ´re doing nearly 100!
Sandy Am I? Oh, sorry, but don´t worry. I´ve never gotten
a speeding ticket. Useful Expressions
Saul Um, how long till we get there? You know, I´ve never
been to Chiapas before.
t

I love this
Sandy Oh, we´ll be there in about an hour.
( Yo amo este )
t

Have you?
Mi precioso auto ( Has tu? )
t

No. I haven´t
Sandy ¡Yo amo este auto! es muy divertido y cómodo ( No no lo he hecho )
conducirlo, ¿has conducido un automóvil Focus t

Until / Till
deportivo? ( Hasta que / Mientras )
Saúl No, no lo he hecho, pero por favor baja un poco
t

You Know
la velocidad, Sandra, ¡ya estás casi en los 100 kms!
Sandy ¿Lo estoy? Oh, lo siento, pero no te preocupes. ( Tu sabes )
Yo nunca he recibido una multa por alta velocidad. t

About an hour
Saúl Um, ¿cuánto nos falta para llegar? Sabes, Yo nunca ( Cerca de una hora )
he estado en Chiapas antes.
Sandy Oh, estaremos ahí mas ó menos en una hora.

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 PRESENTE PERFECTO

Presente Perfecto
El tiempo Present Perfect se usa para hablar de acciones comenzadas en el
pasado y que aún continúan en el presente. Los verbos irregulares tienen su propio participio pasado y la única manera de
Ejemplo: aprenderlos es memorizarlos.
t
I have been here since Monday. Yo he estado aquí desde el lunes. Normalmente son los que aparecen en la tercera columna de los listados de
verbos irregulares en los diccionarios de inglés.
Para formarlo, se usa el auxiliar HAVE, conjugado para la persona
correspondiente (cambia solamente para la tercera Por ejemplo el participio pasado del verbo TO SEE (ver) es "seen". Siempre es
persona del singular), seguido del participio pasado, igual para todas las personas.
que es igual para todas las personas.
t
We have seen many people around here. Nosotros hemos visto mucha gente
Forma Afirmativa
Sujeto + have/has + verbo en particio por aquí.
pasado + Complemento
t
She has seen many people around here. Ella ha visto mucha gente por aquí.
We have played tennis for two hours
Para realizar preguntas usando este tiempo, se usa HAVE (conjugado para la
(Hemos jugado tenis por dos horas)
persona correspondiente), seguido del
sujeto, luego el participio pasado y finalmente el resto de la oración.
She has arrived late again
(Ella ha llegado tarde de nuevo)
t
Have you had lunch? Has almorzado?
La forma negativa se compone del auxiliar HAVE en su forma negativa
Forma Interrogativa Forma Negativa (conjugado para la persona correspondiente),
Have/has + Sujeto + Verbo en participio Sujeto + have/has + not + verbo en
pasado + Complemento ? participio pasado + complemento seguido del participio pasado, que es igual para todas las personas.
t
I haven't seen him yet. Aún no lo he visto.
Have i gone to the mall? You have not studied a lot
(¿He ido al centro comercial?) (Tu no has estudiado mucho)

Has he cleaned his room? He has not buyed that car

(¿Ha limpiado el su habitación?) (El no ha comprado ese carro)

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CONVERSACIONES

I steal in house
Sally Hi Donna, what happened to you! Look at your face!
Donna Oh! I’m really scared! I’m going to the police station.
Sally Why? What happened?
Donna Well, I arrived to my house this evening, and I realized that somebody
had broken into it. Somebody had been in my house and had taken
my new computer!
Sally Really? How did you realize it?
Donna Because I tried to open the door but somebody had opened it before.
Then, when I came in, I looked that all my stuff were in a mess. I had
left the computer on the table, but it wasn’t there anymore: a thief Useful Expressions
had stolen my computer!
Sally Oh, what a shame!
Donna Yes, I had bought that computer just a week ago.
t
What happened to you?
Sally Oh well, I’ll go with you to the police station. ( ¿Qué te pasó? )
Donna Thank you.
t
I'm really scared
Robo en casa ( Estoy muy asustado )
Sally Hola Donna, ¿qué te pasó? ¡Mira la cara que traes! t
Why?
Donna Oh! ¡Estoy muy asustada! Voy a la estación de policía.
Sally ¿Por qué? ¿Qué pasó? ( ¿Por qué? )
Donna Resulta que llegué a mi casa esta tarde y me di cuenta de que alguien
t

How did you realize?
se había introducido. ¡Alguien había estado en mi casa y se había
llevado mi nueva computadora! ( ¿Cómo te diste cuenta?)
Sally ¿De veras? ¿Cómo te diste cuenta?
Donna Porque traté de abrir la puerta pero alguien la había abierto antes. t

What a shame!
Luego, cuando entré, vi que todas mis cosas estaban en desorden. ( ¡Qué pena! )
¡Yo había dejado la computadora sobre la mesa, pero ya no estaba
allí: un ladrón se había robado mi computadora! t

Thank you
Sally ¡Oh, qué pena! ( Gracias )
Donna Sí, había comprado esa computadora hace sólo una semana.
Sally Bueno, te acompaño a la estación de policía.
Donna Gracias.

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PASADO PERFECTO

Pasado Perfecto t
Somebody had been in my house.Alguien había estado en mi casa.

El pasado perfecto se forma con el tiempo pasado del verbo have (had) como
verbo auxiliar, para todas las personas
(I, you, he, etc.) más el participio pasado del verbo principal conjugado.
Se utiliza para describir acciones ocurridas y
terminadas:
t
He had been doing his homework almost every day. El había estado
haciendo su tarea casi todos los días.
t
She had been looking for you. Ella había estado buscandote.
t
We had taken the bus to Picadilly. Nosotros habíamos tomado el bus a Picadilly.
t
I had studied chinese before getting this job. Yo había estudiado chino
antes de obtener este trabajo.

Forma Afirmativa Forma Negativa

Sujeto + had + verbo en particio pasado Sujeto + had + not + verbo en participio
+ Complemento pasado + complemento

A thief had taken my computer A thief had not (hadn't) take my

(Un ladrón se había llevado computer
mi computadora) (El ladrón no se había llevado
mi computadora)

Forma Interrogativa
Had + Sujeto + Verbo en participio
pasado + Complemento ?

Had a thief taken my computer

(¿Se había llevado mi computadora
un ladrón?)

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CONVERSACIONES

Preparing a cake
William Hi guys, what are you doing?
Peter We are preparing this cake for my mom’s birthday.
William May I help you? I could pass you the ingredients.
Freddy No, I don’t think so. You should sit and be quiet.
Sally Well, I think he could help us to prepare the cake.
Peter O.K, you could read the instructions for making the cake.
Fredy Hurry up guys! We don’t have much time. It’s late and Mommy
might get back earlier.
Mom Hello, children! I’m already here.
William Uh, oh! Hey mom, how was your shopping?
Keyphases
Mom It was perfect!
Sally Mom, you look stressed. I think you ought to go to bed and take a nap.
All Brothers Yeeesssss Moommmm! Go to bed and take a rest.
Mom O.K, please be good. See you later.
t

What are you doing?
( ¿Qué están haciendo? )
Preparando un pastel
William Hola muchachos, ¿qué están haciendo? t

May I help you?
Peter Estamo preparando este pastel para el cumpleaños de mi mamá. ( ¿Puedo ayudarle? )
William ¿Me dan permiso de ayudarlos? Podría pasarles los ingredientes.
Freddy No, no lo creo. Sólo deberías sentarte y estar callado.
Sally Bueno, yo creo que podría ayudarnos a preparar el pastel. t

I don't think so
Peter O.k. Podrías leer las instrucciones para hacer el pastel. ( No lo creo )
Fredy ¡Apresúrense chicos! No tenemos mucho tiempo. Es tarde y mami
posiblemente regrese más temprano.
Mami ¡Hola niños! Ya estoy aquí. t

Please be good
William ¡Hey mami! ¿cómo estuvieron tus compras?
Mami Estuvo perfecto. ( Por favor comportate )
Sally Mami, te ves estresada. Creo que deberías ir a la cama y tomar
una siesta
Todos los Hermanos ¡Siiiiiiii mamiii! Ve a la cama y descansa.
Mami O.K. Por favor, pórtense bien. Nos vemos luego.

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VERBOS MODALES

Verbos Modales (Auxiliares Especiales) MAY, MIGHT

Can, May, Should, Ought, Must, Would, etc.
CAN – COULD
Can es un verbo defectivo o incompleto, ya que sólo tiene dos tiempos, can
en presente y could en el pasado.
Can tampoco tiene infinitivo y siempre se emplea como auxiliar especial con
el otro verbo en infinitivo. Can
puede expresar: Habilidad, Posibilidad, Permiso, aunque también se considera
más correcto usar May.
t
You can't miss it. No te lo puedes perder.
t
Could you please tell me where the bank is?
¿Podría decirme dónde está el banco?
WOULD
Es un verbo auxiliar que se usa para expresar un deseo, preferencia, para
solicitar ayuda amablemente, o para
expresar un deseo insatisfecho. En estas situaciones también se pueden
usar los verbos can o could.
t
I would like to go to the movies. Me gustaría ir al cine.
t
I would rather stay home than go to work. Preferiría quedarme en casa en
vez de ir a trabajar.
t
Would you please help me with this task? ¿Podría ayudarme con esta tarea?
t
I would have liked to receive a promotion. Me habría gustado recibir una
promoción (ascenso en el trabajo)
May, como el auxiliar can, también es verbo defectivo y solamente tiene
dos tiempos. May en presente y might en
pasado. Tampoco tiene en infinitivo. May se emplea para expresar permiso,
duda o posibilidad, propósito.
t
May I use your pen? ¿Puedo usar tu pluma?
t
You may sit next to John. Usted puede sentarse junto a Juan.
t
The train may arrive a little late. Puede que el tren llegue un poco retrasado.
Might, se emplea cuando se requiere la forma pasada del auxilia may.
Ejemplos:
t He thought I might go with him to the party. Él pensó que yo podía ir a la
fiesta con él.
SHOULD, OUGHT
Seguidos de un infinitivo, sirven para expresar una especie de obligación leve,
similar al uso de debiera
o debería en español.
Ejemplos:
t
You should see a doctor. Usted debería ver a un doctor.
t
Edward ought to study harder. Eduardo debería estudiar más.

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 VERBOS IRREGULARES
be ser ó estar was, were been grow crecer grew grown
bear soportar bore borne hang colgar hung hung
beat pelear beat beaten have tener had had
become convertirse became become hear oír heard heard
begin comenzar began begun hide esconder hid hidden
bet apostar bet bet hit golpear hit hit
bite morder bit bitten hold sostener held held
bleed sangrar bled bled hurt herir hurt hurt
blow soplar blew blown keep guardar kept kept
break romper broke broken know saber knew known
bring llevar brought brought lay colocar laid laid
build construir built built lead guiar led led
burn quemar burnt* burnt* learn aprender learnt* learnt*
burst estallar burst burst leave abandonar left left
buy comprar bought bought lend prestar lent lent
catch aptrapar caught caught let dejar let let
choose escoger chose chosen lie acostarse lay lain
come venir came come light iluminar lit* lit*
cost costar cost cost lose perder lost lost
cut cortar cut cut make hacer made made
deal tratar dealt dealt mean significar meant meant
do hacer did done meet encontrar met met
draw dibujar drew drawn pay pagar paid paid
dream soñar dreamt* dreamt* put meter put put
drink beber drank drunk quit dejar quit quit
PASADO PARTICIPIO

PASADO PARTICIPIO
drive conducir drove driven read leer read read
eat comer ate eaten ride cabalgar rode ridden
fall caer fell fallen ring sonar rang rung
feed alimentar fed fed rise levantarse rose risen
feel sentir felt felt run correr ran run
fight pelear fought fought say decir said said
find encontrar found found see ver saw seen
PRETERITO

PRETERITO
fly volar flew flown seek buscar sought sought
INFINITO

INFINITO

forbid prohibir forbade forbidden sell vender sold sold

forget olvidar forgot fogotten send enviar sent sent
freeze congelar froze frozen set poner set set
get obtener got got, gotten shake sacudir shook shaken
give dar gave given
go ir went gone

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 VERBOS IRREGULARES

shine brillar shone shone

shoot disparar shot shot
show mostrar showed shown
shrink encoger shrank shrunk
shut cerrar shut shut
sing cantar sang sung
sink cantar sank sunk
sit sentarse sat sat
sleep dormir slept slept
smell oler smelt* smelt*
speak hablar spoke spoken
spell deletrear spelt* spelt*
spend gastar spent spent
spoil estropear spoilt* spoilt* * Las formas regulares también se emplean.
spread extender spread spread 1 Pero born en el sentido de nacido o como objetivo.
stand estar de pie stood stood 2 Forma regular hanged cuando se trata de persona.
steal robar stole stolen
stick pegar stuck stuck
sting picar stung stung
strike golpear struck struck / stricken
PASADO PARTICIPIO

swear jurar swore sworn

swim nadar swam swum
take tomar took taken
teach enseñar taught taught
tear desgarrar tore torn
tell decir told told
think pensar thought thought
PRETERITO

throw lanzar threw thrown

wake despertarse woke woren
INFINITO

wear llevar puesto wore worn

weep llorar wept wept
win ganar won won

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 4. Time expression used in present progressive tense.
EXAMEN a. Last year.
b. Tomorrow.
c. 3 weeks ago.
d. Now.

5. Peter ________ his homework right now.

a. is doing
b. did
Guide's Test c. was doing
This test is intended to help you determine how much you have learned d. done
studying this guide. The test has 30 multiple choise questions. Each question is
worth one point. Complete the test and then have a look to the answers in the 6. ______ you __________ overtime tonight? Yes, I _______.
last page of this guide. Study in the topics you have failed. Good luck.
a. Do – study – do.
Examen de la guía b. Are – playing – am.
Este examen está hecho para ayudarte a determinar cuanto has aprendido c. Did – talk – did.
estudiando esta guia. El examen tiene 30 preguntas de opción multiple. d. Are – working – am.
Cada pregunta cuenta como un punto. Completa el examen y después mira
las respuestas en la última pagina de esta guía. 7. Do you live in Rome?
Estudia en los temas que hayas fallado. a. Yes, I do.
Suerte. b. Yes, I am.
c. Yes, I am live in Rome.
d. No, I am.
1. Is Louis mad?
a. Yes, it’s. 8. Does Anna study English?
b. No, he isn’t.
a. Yes, she does.
c. No, he is.
d. Yes, he’s. b. Yes, she is.
c. Yes, she do.
2. The boys ____________ very noisy. d. No, she aren’t.
a. Is not
b. Aren’t 9. Does Peter go to school everyday?
c. Isn’t a. No, he does not.
d. ‘ren’t b. No, he don’t.
c. No, he isn’t.
3. Is the dog sick? d. Yes, she was.
a. Yes, it’s.
b. No, it’s. 10. My grandparents _________ at home in the morning.
c. No, isn’t.
a. were not
d. Yes, it is.
b. was not
c. no were 19
d. not were
11. _______Michael at the beach on Sunday __________? 18. According to the conversation: Did Edward get fun?
a. Were--Saturday a.Yes, he does.
b. Was--afternoon b.No, he didn’t.
c. Were--tomorrow c.Yes, he did.
d. Was--moorning d.No, he doesn’t.

12. My uncle and my aunt ______ at the movies __________. 19.What’s the right answer for this question: Will you clean your room?
a. Were--a day after tomorrow a. Yes, I did.
b. Were--tomorrow b. Yes, I have cleaned my room.
c. Were--three days ago c. I am tired, I won’t do it.
d. Was--last week d. No, I wasn’t.

13. The children _______________ at the park yesterday. 20. What’s the correct sentence?
a. was playing a. She going to buy some snacks.
b. wear playing b. She is not going buy some snacks.
c. were playing c. She is goes to buy some snacks.
d. were playin d. She is going to buy some snacks.

14. My parents and my sister _______________ cleaning up the house last week 21. According to the text, the phrase “never mind” is close in meaning to:
a. did not a. “It doesn’t matter”.
b. were not b. “Good luck”.
c. wasen’t c. “See you later”.
d. were nat d. “Congratulations!”

15. ______ the students ____________ the car in the garage a day before? 22. Has Richard washed his car?
a. Where--washin a.No, he hasn’t washed it for months.
b. Were--washing b.No, he washed it yesterday.
c. Wear--washing c.No, he didn’t.
d. Was--washes d.Yes, they do.

16. My friends and I ________ to the movies last weekend. 23. Have you seen this movie before?
a. are going a.Yes, I did.
b. went b.Yes, I have.
c. didn’t went c.Yes, I do.
d. go d.No, she does.

17. What does “How’s it going” mean? 24. Have you ever been to London?
a. Something that it’s passing. a.Yes, I was.
b. Something to greet people. b.Yes, I have.
c. Something that it’s good. c.Yes, I did. 20
d. Something to ask the time. d.No, they did.
25. What’s the correct sentence? Test's answers
a. I had leave my computer on the table. Here you have the correct answers, compare them with yours and finally study
b. I had leaved my computer on the table. the topics where you have failed.
c. I hasn’t left my computer on the table.
d. I had left my computer on the table.
Respuestas del examen
Aquí tienes las respuestas correctas, comparalas con las tuyas y finalmente
26. According to the text, what’s the correct answer for this question: estudia en los temas donde no acertaste.
How did you know that somebody had taken your computer?
a. Because I had bought it yesterday! 1.b
b. Because I had saved money to buy it. 2.b
c. Because I had left the computer on the table, and it wasn’t there anymore. 3.d
d. Because I had taken a taxi to get home early. 4.d
5.a
6.d
27. The expression “what a shame!” means:
7.a
a. Feeling really sorry. 8.a
b. Nice to meet you. 9.a
c. That’s great!
10.a
d. Let’s go to the police station.
11.b
12.c
28. The boys are preparing a birthday cake because… 13.c
14.b
a. They like cakes.
15.b
b. It’s her mother’s cake.
c. They are her mother’s ingredients. 16.b
d. It’s their mother’s birthday. 17.b
18.c
19.c
29. Why are they in a hurry? 20.d
a. Because their mom will gets back soon. 21.a
b. Because their mom is a good runner. 22.a
c. Because their mother might get back sooner. 23.b
d. Because their mom might gets back sooner. 24.b
25.d
26.c
30. What advice did the guys give their mom? 27.a
a. You should go to buy more things. 28.d
b. You should go to bed and jump. 29.c
c. You ought go to bed and take a nap. 30.d
d. You ought to go to bed and rest.
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