EL CRUCIGRAMA

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

JOSELYN KEY MIRADA MARTINEZ

DIRIGIDO A:

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

BARRANQUILLA

2020
 INTRODUCCIÓN

Es una forma muy didáctica de explorar sobre aprendizaje autónomo, reforzar conceptos
dados, evaluar lo aprendido de una forma creativa.
Aprendemos, reforzamos conocimientos y a la vez nos divertimos.
 CRUCIGRAMA

Los crucigrama pueden llegar hacer muy importantes en la vida cotidiana ya a través de su
desarrollo adquirimos destreza mental.
Aprendemos y ala ves nos distraemos.

 El docente es un facilitador de su aprendizaje. (Tutor)

 Es la característica más efectiva que le permite ir cumpliendo adecua mente las
actividades de un curso a distancia (La responsabilidad)
 Recursos para realizar las actividades ( Herramientas)
 Aprende por sí mismo y a su propio ritmo ( El estudiante)
 Actividades orientadas a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación
(Investigación)
 Debe estar plenamente convencido de “querer hacerlo” (Motivación)
 El tutor virtual, es un facilitador en un proceso de enseñanza –aprendizaje, un mediador,
un motivador. (El rol del docente)
 Se convierte en más activo y vital para su mismo proceso de aprendizaje( Rol del
estudiante)
 Debe ser capaz, por voluntad propia, de organizar y distribuir su tiempo (Autogestión)
 Favorecedores de estrategias de aprendizaje autónomo (Tecnología)
 CONCLUCIÓN

En esta actividad conocí una herramienta que no conocía, como página para realizar el
crucigrama siempre los había visto como algo complicado de hacer, pero gracias a esta
herramienta que nos brinda los recursos del aula virtual se me fue muy fácil el desarrollo de
esta actividad.