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Matricula: 15-7250
1. Consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para el temático objeto de
estudio.
Disolvieron las fuerzas regulares del ejército dominicano y las sustituyeron por tropas
de Estados
Decretaron Unidos, de
el desarme quelaasumieron
población ylaslatareas de defensa
obligaron y orden
a entregarles suspúblico.
armas a las
autoridades norteamericanas. A quienes se negaban se les perseguía. Esa medida
garantizaba que no hubiera brotes de militares caudillistas y que se redujera la
posibilidad de resistencia a la ocupación. Se confiscaron 9,337 fusiles, 25,760
revólveres y otras armas.
En 1918 reorganizaron los cuerpos armados bajo su propia dirección. Se creó así la
Guardia Nacional, que luego pasó a llamarse Policía Nacional Dominicana
Atraer capitales norteamericanos que podrían instalarse en zonas que antes eran
impenetrables.
Para
que llegaran compañías azucareras norteamericanas Se despojó de sus tierras a muchos campes
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os y has
ta
a algunos terratenientes en las zonas de plantación de azúcar y en lugares cercanos a ellas. Para
tal fin, se aprobaron dos leyes:
3. Investiga las medidas tomadas por el gobierno de ocupación norteamericana, en el período de
1916-1924. Elabora un mapa mental con los resultados obtenidos.
Medidas.
A fin de sustituir a las antiguas fuerzas armadas agrupadas en la Marina de Guerra y en la Guardia
Republicana del período de Ramón Cáceres, los interventores instauraron en 1917 la Guardia
Nacional, organismo de represión cuya finalidad era combatir de manera eficiente cualquier
intento de sedición.
Rentas Internas, contabilidad y registro de tierras.
En 1918 fue creado la Dirección General de Rentas Internas, con el propósito de regular la
aplicación y el cobro de los impuestos a la producción manufacturera nacional. También se
incorporó un moderno sistema de contabilidad pública, y otro para el registro de tierras.
Obras públicas
La necesidad de tener un mayor control militar sobre el país hizo que las autoridades interventoras
desarrollan un plan de construcción de carreteras que comunicara las distintas regiones y que
facilitara una real unificación política del país. En 1922 se inauguró la carretera Duarte entre las
ciudades de Santo Domingo y Santiago. La carretera hacia el este se llevó desde Santo Domingo
hasta San Pedro de Macorís, mientras que la que va hacia el sur se prolongó desde la Capital hasta
Azua. Esta red fue completada poco tiempo después de finalizada la ocupación, y había sido
planeada e iniciada en la época de la presidencia de Ramón Cáceres.
Educación
Se estima que para 1916 más del 90% de la población dominicana era analfabeta.
Una de las primeras disposiciones del gobierno de ocupación fue la promulgación de una ley que
establecía la obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria para los niños de 7 a 14 años, y la
creación del Consejo Nacional de Educación, encargado de la supervisión general de la instrucción
pública. Se instalaron numerosos planteles escolares primarios en las zonas rurales.
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Se impulsó la educación en las áreas rurales (85% de la población), con mejoras salariales y se
construyeron planteles en algunas ciudades siguiendo diseños del Sur de EEUU, como la Escuela
Brasil en San Carlos.
Los marines dejaron una red vial moderna, enlazando regiones antes comunicadas por el tráfico de
cabotaje y las líneas férreas del Cibao. Con las carreteras vino el automóvil y el trabajador haitiano,
importado por Obras Públicas y los ingenios. Agregaron puentes, depósitos aduanales y otras
infraestructuras. Una polémica reforma arancelaria y mejoras burocráticas.