Participante: GERMAN NOVA

Matricula: 15-7250

Asignatura: Psicología Educativa I

Tema: Desarrollo personal, social y moral

Facilitador:   Merlileny Rodríguez Ruiz 

Después de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Psicología
Educativa de Woolfolk) y otras fuentes de interés científico para la
temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades
1. Elabora un cuadro descriptivo  donde presentes las influencias del
contexto social para el desarrollo, resaltando las influencias de:

La familia, además de ser la transmisora

de la herencia genética, representa el
primer contexto social donde el niño o la
La Familia niña se desenvuelve. ... La familia está
constituida principalmente por padre,
madre, hijos e hijas que forman una
comunidad basada en un hogar común y
las interrelaciones de sus miembros.
La influencia de la cultura en el desarrollo
es decisiva, tanto que no se puede hablar
de cultura al margen de la sociedad, como
no se puede hablar de sociedad humana
La cultura. sin el hombre. El empeño de educar al
pueblo, hacen que la cultura se socialice y
que vivamos un proceso llamado
masificación de la cultura. 
Los padres van estableciendo las reglas
expresas porque los progenitores o los
hermanos mayores las reconocen y
comunican abiertamente y el niño sabe
claramente lo que se espera de su
comportamiento. Sin embargo, en todas
las familias existen reglas tácitas que el
niño va comprendiendo a través de la
Los Padres experiencia pero que no se reconocen
abiertamente e incluso en muchos casos
se niegan. La mayoría de estas reglas
niegan el derecho a tener determinados
sentimientos y emociones como
enfurecerse, sentir miedo, tristeza o celos,
discutir para defender un criterio o postura
o bien relacionarse a través del conflicto o
la discusión,
La influencia que trasmite un docente
Los profesores. reflexionando y relacionando críticamente.
 Igual manera se dará a conocer el
conocimiento que tiene el contexto al
realizar la práctica docente y de igual
forma la valoración de los aspectos socio
demográfico, económico, político y cultural
que influye en el contexto. El maestro en
su práctica debe de desempeñar un sin
número de actividades, de las cuales
algunas resultan afectadas directamente
por el entorno que lo rodea y por las
circunstancias que se presentan.

2. Escoge uno de los siguientes tópicos y realiza una encuesta en tu

comunidad y presenta los resultados en un informe, analizando los
mismos y haciendo inferencias de las causas y consecuencias de estos
resultados. Recuerda incluir evidencias de la recogida de información.

 Los estilos de crianza y la composición familiar. (Encuesta a las

personas de tu alrededor sobre el estilo de crianza que tuvieron sus
padres o el que practican ellos, el tipo de familia del se trata, si es
monoparental, de padres divorciados, reconstruida, etc.)
 Las etapas del desarrollo moral según Kohlberg. (Preséntales a los
encuestados el dilema de Heinz y analiza su respuesta para
ubicarlos/as en una de las etapas de Kohlberg, relaciona los
resultados con su edad o nivel de escolarización).
 La implementación de la política de género en el currículo
dominicano. (Pregunta si conocen la orden departamental del
Ministerio de Educación sobre la política de género y si están de
acuerdo con su implementación. También, pregunta sobre qué otras
medidas alternativas propondrían ellos/as que podrían llevarse a cabo
en esta situación).
Primero lo Primero es que logre encuestar a solo 7 personas ya que tenemos
que tener encuesta la pandemia del covid19 que esta afectando todo el país.

-conocen la orden departamental del Ministerio de Educación sobre la

política de género y si están de acuerdo con su implementación.

De las 7 personas que encueste solo 4 me confirmaron que lo

conocen porque lo avían visto en el periódico listín diario y los otros 3
me confirmaron que no sabían sobre esa orden departamental y
procedí a leérsela y de estas 7 personas que lee había explicado el
articulo de la política de genero solamente estaban 5 de acuerdo los
otros 2 no, procedían a decir que las mujeres son un sexo inferior y
que son débiles y otras cosa

-Qué otras medidas alternativas propondrían ellos/as que podrían

llevarse a cabo en esta situación

Fomentar que las mujeres son fuertes en varios ámbitos de la vida

social

Por ejemplo en la agricultura, en el ámbito de los trabajos domésticos,

en el ámbito del trasporte y en otros ámbitos de la vida social en
general.