Actividad: 8:3o- Cuento: María y Colaboro en Actividad: Actividad: Los 9:00 Juan dicen “Yo las tareas de Colaboro en las Actividad: animales y Am Actividad puedo” Actividad: casa para tareas de casa plantas que ¿Cómo es ¿Qué pasa en casa convivir para convivir puedo cuidar mi casa? 5:00 – cada día? mejor (parte mejor (parte 2) en casa 6:00PM 1) Área Competencia Construye su identidad. Personal Social • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Matemática Resuelve problemas de cantidad Competencia Gestiona su aprendizaje de manera autónoma transversal Que las niñas y los niños participen en las labores cotidianas del hogar con autonomía, considerando que todas y todos pueden asumir diferentes tareas de Meta o propósito de acuerdo a sus posibilidades; que vivencien el valor de colaborar, cuidar los recursos aprendizaje de la familia, los espacios que habitan y explicar cómo lo hicieron. Además, establecer acuerdos y responsabilidades para resolver situaciones de su cotidianidad SE REALIZA LA RETROALIMENTACIÒN POR LLAMADAS INDIVIDUALES LUNES DESARROLLAR LA RETROALIMENTACIÓN POR REFLEXIÓN O DESCUBRIMIENTO A TRAVÉS DE 07:30 - FORMULACIÓN DE PREGUNTAS Y REPREGUNTAS QUE IE PERMITAN REFLEXIONAR A PARTIR DE SUS Reunión para la 08:45 ERRORES Y DIFICULTADES. retroalimentación AM GUIARLOS PARA QUE ELABOREN SUS PROPIAS ESTRATEGIAS O CAMINOS DE SOLUCIÓN ADECUADOS ANTE UNA TAREA. GENERAR ESPACIOS PARA REALIZAR LA METACOGNICIÓN. SE REALIZA LLAMADA CONFERENCIA A LOS PP. FF PARA COMUNICARLES QUE LA ESTRATEGIA DE APRENDO EN CASA QUE SE APLICARÁ ES POR LA WEB, DETERMINANDO EL HORARIO DE COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA, E Reunión con los INFORMANDO EL HORARIO DE ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES. 7-8PM padres de familia ENVÌO DE AUDIO RECORDANDO EL ROL DE ACOMPAÑAR EN EL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS. INFORMO APOYAR CON LA ESTRATEGIA: FRASE DE ALIENTO PARA MIS COMPAÑEROS