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6to Grado
SEMANA 3 DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE
DOCENTE: ERENDIRA MAYELA AGUILAR BRAVO
ASIGNATURAS HORA DE APRENDIZAJES ESPERADO NOMBRE DEL
TRANMISIÓN PROGRAMA APRENDE
EN CASA II
Formación Cívica Y 9:30 A 10:00 Ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, Las niñas y los niños
Ética abuso o explotación de tipo ejercemos nuestro derecho
sexual, laboral o acoso presencial o en las redes de protección
sociales.
Socioemocional 10:00 A 10:30 Valora como sus decisiones y acciones afectan a otros y propone Lo que decido también
acciones y propone acciones para mejorar aspectos de su entorno afecta a los demás
Lengua Materna 10:30 A 11:00 Es capaz de explicar la función social y el valor de la práctica, su Comunidades que enseñan
Lunes 7 de septiembre
Matemáticas 10:00 A 10:30 Calculo de distancias reales a través de la medición aproximada de un De aquí hasta allá
punto a otro en un mapa
Ciencias naturales 10:30 A 11:00 Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su El bien comer para la salud
prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple
potable y la actividad física.
Martes 8 de Septiembre
11:00 A 11:30 Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo En primer lugar
Lengua materna
Historia 11:30 A 12:00 Según la programación no tiene aprendizaje esperado Grandes personajes de la
historia universal: Albert
Einstein
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
Ciencias Naturales: Busca e significado de comida chatarra, obesidad y sobrepeso, escribe en tu cuaderno, representa tus definiciones con un dibujo.
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno ¿Qué piensas acerca de la prohibición de comida chatarra al niño? ¿Por qué es necesario cuidar tu
alimentación? Escribe en tu cuaderno 5 hábitos para mantenerte sano.
Lengua Materna: investiga ¿Qué es un texto expositivo y sus elementos?, con la información que obtuviste realiza un mapa conceptual.
EVALUACIÓN
Asignatura Producto Puntaje
Lengua Materna Esquema del texto expositivo 5
Ciencias Naturales Significado, preguntas y lista de 5
hábitos
Total 10
ASIGNATURAS HORA DE APRENDIZAJES ESPERADO NOMBRE DEL
TRANMISIÓN PROGRAMA APRENDE
EN CASA II
Artes 10:00 a 10:30 Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas Puedo interpretar la
y los reinterpreta utilizando la ficción realidad
Educación física 10:30 a 11:00 El alumno propone distintas formas de interacción motriz al organizar Realizar la actividad de
Ver el programa situaciones de juego colectivo y de confrontación lúdica, para reforzamiento propuesta
promover el cuidado de la salud a partir de la educación física por el maestro Fredy a
quien le enviarán su
evidencia.
Matemáticas 11:00 a 11:30 Uso de la media o promedio, mediana, moda en la resolución de En promedio
problemas
Lengua materna 11:30 a 12:00 Identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un hecho Yo opino que..
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
Miércoles 9 de septiembre
Educación física: Escribe en papelitos las acciones que debes realizar para evitar enfermarte de COVID, enrolla o dobla los papelitos colócalos en
un recipiente, cada integrante pasa a tomar un papelito y lo va a representar con gestos y mímica sin hablar ni hacer sonidos. Toma fotos al realizar
la actividad envíala al maestro Alfredo.
Matemáticas: observa el video que se enviará al grupo de WhatsApp sobre la media o promedio, moda y mediana
Define en tu cuaderno cada una de ellas. Resuelve los siguientes problemas.
1.- Lucía obtuvo en este mes las siguientes calificaciones: 10, 8, 10, 9 y 10 ¿Cuál fue su promedio? Para un convivio se pidió a 10 niños llevaran
dulces. 2.- Juanito llevó 7 dulces, Pepito 3, Jaimito 5, Adrián 0, Luis 7, Lucas 9, Tomás 7, Beto 8, Raúl 4 y Leonel 10. ¿Cuál es la moda?
3.-En el grupo de 6° A los alumnos obtuvieron, en el examen de Español, las siguientes calificaciones: 6, 10, 9, 7, 9, 7, 8, 5, 10, 6, 8, 9, 9, 8, 5,
Ordena los datos del menor al mayor y contesta lo que se te pide: ¿Cuál es el dato intermedio o mediana?
Lengua materna: escoge un tema de tu interés y redacta lo que opinas. Temas. Bullyng, Cambio climático, el embarazo en la adolescencia, las
guerras actuales, la pobreza, Bulimia, anorexia busca información del tema lee y manos a la obra.
EVALUACIÓN
El sentido literal se utiliza para decir algo de manera clara y que no dé El sentido figurado se utiliza para sugerir comparaciones y sustituciones que, por lo
lugar a otros significados o interpretaciones; por ejemplo: Las hojas de la insólito, extraño o novedoso, te impresionan o te provocan una emoción.; por
milpa son de color verde y las mazorcas tienen tono amarillo. ejemplo: “Las hojas de la milpa son esmeraldas, las mazorcas son oro”.
Escribe en tu cuaderno un poema corto y subraya las frases que estén en sentido literal y figurado.
EVALUACIÓN
Asignatura Producto Puntaje
Formación cívica Esquema 5
Lengua materna Poema 5
Total 10
Viernes 11 de Septiembre