Actividad unidad 1

Jenny Fernanda Hurtado Llorente

Martha Dayana Eraso Portilla

Eliana Alexandra Oviedo Pantoja

Corporación Universitaria Del Caribe-CECAR

Facultad de Humanidades y Educación

Currículo y Primera Infancia

2019
 Actividad unidad 1

Jenny Fernanda Hurtado Llorente

Martha Dayana Eraso Portilla

Eliana Alexandra Oviedo Pantoja

Docente:

Corporación Universitaria Del Caribe-CECAR

Facultad de Humanidades y Educación

Currículo y Primera Infancia

2019
 PARTE 1: Relación entre Ecología, Medio Ambiente y Educación Ambiental
Instrucción: Busque en las lecturas 1 y 2, recurso 2 y 3, y en el material disponible en internet la definición, componentes, campo de aplicación,
relaciones, ejemplos, etc. Con esta información elabora un mapa conceptual que evidencie la relación que existe entre los términos.
Mapa conceptual(Utilice una herramienta informática como CmapTools u otra herramienta)

https://www.mindmeister.com/1268323103
 PARTE 2: Historia de la educación ambiental
Instrucción: Utiliza la información que aparece en el recurso 4 y construye una Línea de Tiempo que evidencie los eventos que sucedieron a nivel
mundial que permitieron el surgimiento y establecimiento de la educación ambiental como disciplina que analiza las problemáticas ambientales,
propone soluciones y hace intervenciones que minimicen el impacto de las acciones humanas irresponsables en contra del equilibrio del planeta.
Se comenzó a hablar Conferencia de naciones Sexto congreso de educación
ambiental en Brisbane- Australia Las políticas y los problemas
sobre educación unidas: Se lleva a cabo CUARTO CONGRESO ambientales seguirán pero es de
ambiental como una la conferencia d la ONU MUNDIAL DE *Descubrir y tomar conciencia NOSOTROS hacer caso omiso
preocupación de los sobre el medio humano EDUCACION de cómo el ser humano tiene la
o hacer algo por el planeta.
capacidad de modificar,
problemas que pasaba para buscar principios AMBIENTAL EN favorable o desfavorablemente,
el planeta. Gracias a que inspiraran y guiaran CUIDEMOS EL PLANETA
DURBAN –AFRICA. los ecosistemas.
ello, surgió una ES NUESTRO.
la conservación para la
*Fomentar la educación
conciencia acerca de la mejora del medio ambiental a través de contenidos
importancia de evitar ambiente, surgiendo así ambientales, como los
el deterioro ambiental la educación ambiental. involucrados en el concepto
«biodiversidad» y en el valor
«respeto».

1960 1972 2007 2011 2014

1970 1980 2009 2013

La organización de naciones
unidas (ONU) muestra interés
por el aumento y agudización
de los problemas ambientales
que se están ocasionando en el
planeta.
NACE EN MEXICO EL INTERES
Y LA PREOCUPACION POR
LOS PROBLEMAS
AMBIENTALES: Se incorpora de
una manera que no es oficial la
temática ambiental a programas
escolares con enfoque ecológico o
de geografía.
Quinto congreso de Política pública educativa para la atención del
educación ambienta en cambio climático.
Montreal-Canadá
Conocimiento y manejo de la importancia.
Preocupación explicita por parte de docentes.
Programas para capacitación
RECURSO 5: Formato para desarrollar la segunda parte de la actividad.
PARTE 1: Análisis de problemáticas mundiales en el marco del desarrollo sostenible
Instrucción: Selecciona una de las problemáticas expuestas por el tutor en el foro de discusión y consulta en internet la información disponible
sobre: causas y factores que lo generan, componentes alterados, las consecuencias y las alternativas de solución. Para ello construye una
INFOGRAFÍA utilizando imágenes de internet (Una sola página WORD, POWER POINT, etc.), que muestre el análisis de la problemática

https://infograph.venngage.com/ps/ybaAJbMAhQ/real-estate-presentation
 PARTE 2: Análisis de problemáticas Ambientales a nivel Nacional
Instrucción: Seleccione una de las problemáticas ambientales nacionales que aparecen el foro de discusión aportadas por el TUTOR. Profundice
en: causas y factores que lo generan, componentes alterados, las consecuencias y las alternativas de solución. Para ello construye una COLLAGE,
utilizando imágenes de internet (Una sola página WORD, POWER POINT, etc.), que muestre el análisis de la problemática
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