GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión de la Producción Industrial

• Código del Programa de Formación: 223310 V101
• Nombre del Proyecto: Implementación de un sistema de gestión de la producción en una
organización
• Fase del Proyecto: Planeación
• Actividad de Proyecto: Diseñar el plan general de producción según capacidad de la organización.
• Competencia: Organizar Las Actividades De Producción De Acuerdo Con Los Objetivos
Empresariales.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Generar La Documentación Para La Organización De Las
Actividades De Producción De Acuerdo Con Los Objetivos Organizacionales
• Duración de la Guía: 35 Minutos trabajo directo
10 Minutos trabajo Independiente

2. PRESENTACION

¡Querido Aprendiz sea bienvenido! Mediante el desarrollo de estas actividades de aprendizaje Usted y sus compañeros
podrán conocer sobre la combinación de correspondencia, una herramienta muy potente la cual viene incluida en los
procesadores de texto, para nuestro caso Word de la Swift de Microsoft Office. Para cumplir con el objetivo de esta
guía usted debe realizar cada una de las actividades aquí propuestas.
Lo invito muy especialmente para que a través de su actitud proactiva y mediante el trabajo en equipo usted alcance
los conocimientos y habilidades requeridas para el desempeño de su labor.

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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Descripción de la(s) Actividad(es):

3.1.1. Actividades de Reflexión Inicial

Por medio de la utilización de las Tecnologías de la información y de las comunicaciones ingrese al siguiente enlace y
observen el siguiente video animado: Aplicaciones Ofimáticas.

https://www.youtube.com/watch?v=JWmxAY0csZ4

La ofimática tiene como objetivo proporcionar elementos que posibiliten la simplificación, mejora y automatización de
la organización de las actividades de una compañía o grupo de personas (gestión de datos administrativos,
sincronización de reuniones, etc.).

Teniendo en cuenta que hoy día las organizaciones de compañías requieren un mayor grado de comunicación, la
ofimática ya no se limita solamente a capturar documentos manuscritos.

• ¿Según su criterio, de que manera las herramientas ofimáticas optimizan los procesos de información en las
organizaciones?
• ¿Cuáles cree que son las ventajas de las herramientas ofimáticas?
• ¿Qué herramientas ofimáticas considera usted que son las más utilizadas en las organizaciones? ¿Porque?

3.1.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Socialice los conocimientos que tiene sobre procesador de texto, hoja de cálculo

3.1.3. Actividades de Apropiación

COGNITIVA (ACTIVIDAD) Y SUBACTIVIDAD

Área de Desarrollo Cognitiva.

Utilizando las herramientas que se tienen a disposición en el ambiente de aprendizaje, consulte los siguientes términos y socialícelos
según indicaciones del instructor.

• ¿Qué es procesador de texto?

• ¿Qué es hoja de cálculo?
• ¿Qué es combinación de correspondencia?

Sub Actividad.
1. Crear grupos de trabajo y recolectar la información requerida según indicaciones del instructor.
• Enumerarse de uno a cinco y repetir el proceso hasta que cada uno de los aprendices tengan un número,
reunir grupos de aprendices con el mismo numero, elegir un líder o representante Legal.

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Área de Desarrollo Procedimental:

• Elaborar una tabla en Excel con los siguientes encabezados: Nombres, Apellidos, Ciudad, Teléfono, Dirección,
representante legal.
• Llenar la tabla con los datos de sus compañeros, teniendo en cuenta que debe haber un solo representante
legal(Líder)
• Crear una carpeta en mis documentos y guardar en ella el documento realizado en Excel
• Reproducir el siguiente documento en Word y guardarlo en la misma carpeta.

Actividad valorativa – actitudinal:

Asumir responsable y éticamente la importancia del manejo de la información por medio de las herramientas
tecnológicas dentro de las organizaciones.

Sub Actividades

1. De acuerdo al material suministrado por el instructor, revise los pasos para la creación de una correcta una
combinación de correspondencia.( Pasos para combinar correspondencia.pdf)

ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Aplique los pasos para combinar correspondencia utilizando la tabla realizada en Excel junto con la plantilla creada en Word.

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3.2. Ambiente Requerido: Ambiente de Formación

3.3. Materiales: Equipos de Cómputo, Swift Microsoft Office, Internet video Beam

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Para el diligenciar esta parte debe tomar lo estipulado en la Planeación Pedagógica de Proyecto:
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Utiliza las funciones propias del TECNICA: Formulación de Preguntas.
Respuestas a preguntas sobre procesador de palabra, hoja de INSTRUMENTO: Cuestionario
conceptualización en herramientas cálculo y presentador de
ofimáticas. Diapositivas para la resolución de un
problema.
Evidencias de Desempeño: TECNICA: Observación directa.
Realiza B.D. para la creación de una INSTRUMENTO: lista de chequeo de
combinación de correspondencia. desempeño.

Evidencias de Producto:
Creación de cartas con combinación de
correspondencia
TECNICA: Valoración de producto.
INSTRUMENTO: Lista de chequeo de
producto.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Correspondencia: son todas las comunicaciones de carácter privado que llegan a las
entidades, a título personal, citando o no el cargo del funcionario. No generan trámites para las
instituciones.

Procesador de texto: El procesador de texto es un tipo de aplicación informática para la

creación, edición, modificación y procesamiento de documentos de texto con formato, a
diferencia de los editores de texto, que manejan solo texto simple.

Ofimática: Es aquel conjunto de herramientas, técnicas y aplicaciones que se utilizan para

facilitar, optimizar, mejorar y automatizar las tareas referentes a la oficina.

hoja de cálculo: Es un tipo de documento, que permite manipular datos numéricos y

alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas, las cuales se suelen
organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas.

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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Bibliografía
Chantilly, S. (22 de Marzo de 2017). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=JWmxAY0csZ4

LOPEZ, T. L. (25 de Junio de 2012). OFIMATICA EN LA ACTUALIDAD. Obtenido de

http://ofikamatica.blogspot.com/

MELO, M. (18 de Abril de 2012). UNIDAD DE CORRESPONDENCIA. Obtenido de

http://maironm.blogspot.com/2012/04/glosario.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Wilson Javier Núñez Vega INSTRUCTOR CIMM - REGIONAL 26/06/2019
BOYACÁ

Revisó

8. CONTROL DE CAMBIOS ()

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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