GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE 6. MICROSOFT EXCEL

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas

 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto:
 CREACION DE UNA MICROEMPRESA DE EMPRENDEDORES EN SOPORTE TECNICO EN SISTEMAS
INFORMATICOS SEGÚN LAS NECESIDADES DE LAS OFICINAS, HOGARES Y EMPRESAS.
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto:
2.1 Determinar recursos requeridos para brindar soporte técnico teniendo en cuenta la
normatividad vigente en salud y seguridad en el trabajo.
 Actividad de aprendizaje a desarrollar:
Elaborar Actividades sobre EXCEL BASICO
 Competencia: Aplicar Herramientas Ofimáticas, Redes Sociales Y Colaborativas De Acuerdo Con El
Proyecto A Desarrollar
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL

CLIENTE

2. PRESENTACION

Querido aprendiz, esta guía de Aprendizaje se enfoca en la importancia que tiene la hoja de cálculo en el
campo empresarial podríamos decir que es una herramienta de Microsoft Office que permite realizar y
ejecutar cualquier tipo de operaciones matemáticas a través de su formato de la hoja de cálculo para
modificar, diseñar y añadir cualquier tipo de operaciones tales como la suma, resta, multiplicación y la
división, además ofrece un conjunto de opciones o barras de herramientas necesarias para manejar y
analizar los datos en la hoja de cálculo o también como se denomine la hoja de gráficos. Es muy importante
ésta herramienta para realizar y calcular un presupuesto de cualquier obra o proyecto.

En esta guía es necesario contar con unos Requerimientos para el desarrollo de esta guía.

A pesar de la evolución de este programa, se nos exige estar en constante actualización, debido a cada
nueva versión es más compleja y cuenta con más aplicaciones.

Para lograr un óptimo desarrollo de la presente debe contar como mínimo con los siguientes requisitos:

2.1 FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3
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Ambiente Requerido: Sala o recinto con espacio y capacidad mínima para 30 personas, con suministro eléctrico,
sillas, mesas e iluminación óptima.

Materiales:
DEVOLUTIVOS: Equipo de cómputo, video beam, tablero acrílico
CONSUMIBLES: Marcadores borrables, borrador, hojas y lapiceros.
Ambiente externos: http://biblioteca.sena.edu.co/

A. Pregunta Problematizadora

Señor aprendiz teniendo en cuenta el texto de presentación considera importante el manejo de la

Hoja de Cálculo Excel en el desarrollo del Proyecto?

B. Actividades de Reflexión inicial.

Día tras día la tecnología avanza, trayendo consigo actualizaciones de las actuales herramientas
ofimáticas, por consiguiente el mercado laboral requiere personal capacitado en el manejo de las
nuevas versiones de estos programas. Estar inmerso en las tecnologías de punta abre muchas
oportunidades laborales que conlleva a mejorar los ingresos económicos; la formación Técnico en
Sistemas se involucra con las tecnologías de punta abriendo brechas laborales y académicas para
quienes la están cursando.

Señor Aprendiz, reúnase en grupos de 3 integrantes y participe de manera activa en cada una de
las actividades lúdicas a desarrollar como proceso diagnóstico:

De su concepto acerca de los siguientes temas:

1. Que función cumple Excel?

2. Formatos numéricos
3. Celdas, Rango, libro de trabajo, argumento, etiqueta.
4. Filtros
5. Gráficos Estadísticos
6. Tabla Dinámica

Por medio de juego tingo tingo tango se seleccionara un nombre de cada uno de los grupos, donde
debe responder u opinar acerca de los temas anteriormente mencionados
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Estimado Aprendiz, si al realizar la actividad anterior tiene dificultad en contestar alguna de las
preguntas, lo invito para que realice las siguientes actividades las cuales sirven de apropiación en los
temas que se trataron y de esta manera cumplir con el siguiente objetivo:

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Muchos de nosotros utilizamos el programa ofimático Excel en nuestro trabajo diario, pero la versión
actual que utilizamos ha sido posible gracias al esfuerzo e inventiva de numerosos matemáticos y
programadores a lo largo de toda la historia.

3.3.1 Investigue en Internet las siguientes Preguntas:

1. ¿Cuál es el origen de las hojas de cálculo electrónicas?

2. ¿Cuál fue la primera aplicación electrónica para las hojas de cálculo?
3. ¿Cuál fue la primera versión de Excel?
4. Con que extensión grabamos una Hoja de Calculo
5. Cuáles son las partes de una ventana de Excel identifíquelas.
6. Identifique atajos del teclado en Excel como las teclas para moverse en una hoja de cálculo,
Teclas para ver o imprimir un documento, Trabajo en vista preliminar, para trabajar con datos,
Teclas para aplicar formato a los datos, Teclas para modificar datos, Teclas para moverse dentro
de una selección, etc.
7. Defina:
a. Hola de Calculo
b. Etiqueta
c. Libro de Trabajo
d. Fila
e. Columna
f. Celda
g. Rango
h. Autocompletar
i. Argumento
j. Operador matemático
k. Referencia Absoluta
l. Referencia Relativa
8. En que consiste Proteger celdas, hoja o libro Excel
9. Utilidad al Filtrar Datos en una hoja de calculo
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10. Diferencia entre Formulas y Funciones

11. Realice un listado de las funciones que se usan con frecuencia en Excel, mediante un ejemplo
explique cada una.

A. Actividades de apropiación del conocimiento:

Actividad 1

Técnica: Desarrollo Práctico Instrumentos: Practica

1. Elaborar la parte operativa de una factura Ver taller No. 1

2. Consulte que otros programas se utilizan actualmente en el mercado y en las empresas para la
creación de libros y manejo de cálculos, similares a Microsoft Excel

Ver material de Apoyo Material Clase 1 Excel y Material Clase 2 Excel

Actividad 2

Técnica: Caso De Uso Instrumentos: Practica

Una empresa pide a su Técnico en Sistemas que realice la Proyección de Ventas Mes a Mes y Total para
el Primer Semestre del Año. Esto se debe realizar Basándose en el volumen de Ventas del mes de
Diciembre Ver taller No. 2
Ver material de Apoyo Material Clase 3 Excel

B. Actividades de transferencia del conocimiento

Inventario en Excel de los equipos de cómputo

Ficha técnica de cada uno de los equipos

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
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Evidencias de Conocimiento: Lista de chequeo

Elabore un mapa conceptual a

mano sobre las funciones de
Excel, su entorno, cintas e iconos
socialícelo con el grupo. Escaneé
el documento y envíelo al LMS.
UTILIZA LAS FUNCIONES
Evidencias de Desempeño: PROPIAS DEL PROCESADOR DE
PALABRA, HOJA DE CÁLCULO Y
Lista de chequeo
Realizar las actividades de EXCEL PRESENTADOR DE
DIAPOSITIVAS PARA LA
ubicadas en el material de apoyo
RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.
en el LMS.

Enviar las evidencias de las

Taller
actividades propuestas a la
plataforma blackboard en el link
correspondiente al envío de
actividades.

Evidencias de Producto:

Con los grupos conformados

realizar el Inventario en Excel de
los equipos de cómputo, hacer la
Ficha técnica de cada uno de los
equipos encontrados en el hogar,
oficina o empresa. Enviar al LMS

5. GLOSARIO DE TERMINOS

1. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Lenguaje orientado a eventos

La programación dirigida por eventos es un paradigma de programación en el que tanto la estructura como
la ejecución de los programas van determinados por los sucesos que ocurran en el sistema, definidos por el
usuario o que ellos mismos provoquen.
Visual Basic

Visual Basic es un lenguaje de programación dirigido por eventos, desarrollado por Alan Cooper para
Microsoft. Este lenguaje de programación es un dialecto de BASIC, con importantes agregados
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Condicionales

Los condicionales se emplean para especular acerca de lo que podría ocurrir, lo que puede haber ocurrido
y lo que desearíamos que ocurriese. En inglés, la mayoría de las oraciones que emplean el tiempo verbal
condicional contienen el término "if". Muchas de las construcciones condicionales del inglés se utilizan en
oraciones que incluyen verbos en pasado.

Macros
Las macros son un grupo de instrucciones programadas bajo entorno vba (visual basic para aplicaciones),
cuya tarea principal es la automatización de tareas repetitivas y la resolución de cálculos complejos.

Entradas de texto

Muestra un mensaje en un cuadro de diálogo, espera a que el usuario escriba un texto o haga clic en un
botón y devuelve una cadena con el contenido del cuadro de texto.

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Fredy Javier Moncaleano INSTRUCTOR INDUSTRIA- 7 Julio DE 2017

Sánchez. AMSI.

Gelda Nayive Rojas INDUSTRIA-

INSTRUCTOR AMSI

Autor (es) Martha Lucia Hernández Instructor INDUSTRIA- Febrero 12 de 2018

Perdomo. AMSI

Diego Alberto Parra

Campos

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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Autor (es) Katherine Castañeda Instructor Pedagogía 12/07/2017 Sugerencias

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