ESCUELA PRIMARIA “VENUSTIANO CARRANZA”

CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO 22DPR0153J

PLAN DE TRABAJO DE 6° DEL 31 AL 4 DE AGOSTO DE 2020.

LUNES 31/08/2020 ESPAÑOL

Aprendizaje esperado Materiales
Emplear citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio. • Dispositivo móvil con acceso a Internet (opcional)
• Cuaderno
• Bolígrafo
• Libro de texto español, Quinto Grado
• Libro Español. Lecturas, Quinto Grado
Inicio
Libro de texto
Revisa las páginas 122 y 123 de tu libro de texto de español, Quinto, para conocer más sobre el tema de citas y paráfrasis.
Desarrollo
A usar tu cuaderno
En esta actividad recordaremos cómo utilizar citas y paráfrasis en un 3. En tu libro de texto identifica el artículo de divulgación titulado
texto. ¡Pongamos manos a la obra! 1. Observa el siguiente video si “Energía del viento” de las páginas 116 a 119. Lee el fragmento que
tienes las posibilidades de los contrario investiga en tus libros de corresponde a la “Energía eólica en México” y en tu cuaderno
casa.https://www.youtube.com/watch?v=KldNsj2R9B8 escribe la cita textual de este fragmento. Para esta actividad apóyate
En tu cuaderno anota las siguientes preguntas y respóndelas. del Anexo 1 donde encontraras un ejemplo de cita.
• ¿Qué es una cita textual?
• ¿Para qué sirve utilizar citas en un texto?
• ¿Qué tipo de información se debe citar?
• ¿Dónde coloco una cita?

2. Como viste en el video, existen tres tipos de citas: 4. La actividad anterior será considerada como parte de tu
• Cita textual o directa. evaluación.
• Cita no textual o indirecta.
• Cita de cita.
En tu cuaderno anota una breve definición de cada uno de los tipos
de citas.
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Martes 1/09/2020 ESPAÑOL

Aprendizaje esperado Materiales
Emplear citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio. • Dispositivo móvil con acceso a Internet (opcional)
• Cuaderno
• Bolígrafo
• Libro de texto español, Quinto Grado
• Libro Español. Lecturas, Quinto Grado

Inicio
A continuación, ve el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=j5IzF7aYNLc
En tu cuaderno anota una breve definición de paráfrasis.
Desarrollo
Como viste en el vídeo hay dos tipos de paráfrasis: la mecánica y la constructiva. De tu libro de lectura lee el cuento de “Dédalo e
Ícaro”, páginas 42 a 47.
Escoge un párrafo del cuento y escríbelo en tu cuaderno, léelo nuevamente y vuelve a escribirlo, pero ahora haciendo una
paráfrasis constructiva.
Cierre
Para finalizar resuelve el ejercicio propuesto en el Anexo 2 que será considerado como parte de tu evaluación.
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Jueves 3/09/2020 ESPAÑOL

Aprendizaje esperado Materiales
Emplear citas y paráfrasis en la construcción de un • Dispositivo móvil con acceso a Internet (opcional)
texto propio. • Cuaderno
• Bolígrafo
• Libro de texto español, Quinto Grado
• Libro Español. Lecturas, Quinto Grado

Inicio
En familia
Anota en una tarjeta los títulos de cuentos o de películas populares y mételas en una bolsa oscura. Saca una
tarjeta y haz la paráfrasis de la película o cuento a la que se refiere. Continúa hasta que termines con las
tarjetas.
Nota:
Existen varios videos que te pueden ayudar a ampliar lo que ya sabes acerca de las citas y la paráfrasis, aquí una
muestra;
https://unejemplosencillo.blogspot.com/2019/02/ejemplo-de-cita-textual-para-ninos-de.html
https://www.youtube.com/watch?v=XINyE-dM2sU

Reúnete con tu familia y pon en práctica lo aprendido.

De tu libro de lecturas: selecciona dos textos diferentes que sean de tu agrado para leer en voz alta con tu
familia.
Puede ser fábula, cuento, leyenda, etc.
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Con la primera lectura organízate de la siguiente manera:

• Lee en voz alta un párrafo y solicita a algún familiar que lo repita, pero con sus propias palabras.
• Pide a algún miembro de tu familia que lea otro párrafo diferente y tú dilo con tus propias palabras.
Con la segunda lectura
• Organiza leer en voz alta un párrafo diferente con cada miembro de tu familia y al final parafrasea tú mismo el
contenido.
• Elige a quien lo haga mejor y dale un premio.

Instrucción: Lee el siguiente texto y al terminar escríbelo en tu cuaderno parafraseándolo.

Cuento intrigante para niños fantasiosos

Saúl era un niño que vivía rodeado de comodidades y privilegios. Su padre era un experto cirujano y su madre
una escritora de éxito, así que la familia residía en una enorme casa con jardín, piscina y un garaje en el que
dormían dos coches de alta gama. A sus once años no le faltaba de nada: vestía a la última moda, tenía un cuarto
privado repleto de juegos, y en la pared de su dormitorio colgaba una televisión tan grande que más bien parecía
una pantalla de cine.

A pesar de su gran fortuna, Saúl se pasaba el día con el ceño fruncido y mostrando una actitud tan apática que
daba la sensación de estar enfadado con el mundo. Últimamente no soportaba madrugar y odiaba tener que ir al
colegio cinco días por semana, sobre todo porque su profesor le parecía un señor insoportable y cada vez hablaba
menos con sus compañeros de aula. ¿Para qué fingir que sus temas de conversación le parecían interesantes?…
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Por si esto fuera poco, ni una sola asignatura atraía su atención. Malgastaba el tiempo mirando a las musarañas
y abriendo la boca para soltar ruidosos bostezos cada dos por tres.

Si hacía buen tiempo, cuando a las tres terminaba la jornada escolar, Saúl cruzaba la calle cargado con su mochila
y caminaba un corto trecho hasta llegar al Parque de los Almendros. Era su lugar favorito para desconectar de los
problemas de matemáticas y la larga lista de capitales de países que le obligaban a memorizar. Una vez allí, solía
sentarse en un banco de madera desde el cual podía contemplar una panorámica preciosa de la arboleda y del
lago con forma de corazón donde siempre chapoteaban unas cuantas familias de patitos.

Fragmento
Cuento El secreto de Saúl
Escribe en tu cuaderno la paráfrasis:
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LUNES 31/08/2020 Matemáticas

Aprendizaje esperado: Materiales:
Identificar problemas que se pueden resolver con una división y • Calculadora
utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea • Dispositivo digital (calculadora, computadora o celular)
necesario. • Semillas, o fichas
• Internet
• Libro Desafíos Matemáticos, Quinto Grado
Inicio
En esta ocasión vamos a repasar cómo obtener el residuo en una división hecha en la calculadora.
Reflexiona un poco a partir de las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu cuaderno.
• ¿Has realizado divisiones con calculadora?
• ¿Cómo realizas una división?
• ¿Qué pasa con el resto o lo que sobra?
Desarrollo
En tu cuaderno copia y resuelve el siguiente problema:
Juana es vendedora de dulces y hace bolsitas con 15 gomitas para vender afuera del Metro Indios Verdes.
De la cantidad total de gomitas responde los datos faltantes en la siguiente tabla:
1. Cantidad de gomitas que puede embolsar en cada caso.
2. Cantidad de gomitas que le sobran en cada caso.
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Cierre
Nota: En esta actividad te puedes apoyar con lo que tengas a la mano: semillas, fichas o botones para representar las gomitas.
Realiza las operaciones en tu cuaderno y explica cómo obtuviste la cantidad de gomitas que sobraron, con el apoyo de las
siguientes preguntas:
• ¿Qué operación realizaste?
• ¿A qué parte de la división corresponde la cantidad de gomitas que sobran?
• ¿Cómo supiste la cantidad de gomitas que sobraría en cada una?

Miércoles 2/09/2020 Matemáticas

Aprendizaje esperado: Materiales:
Identificar problemas que se pueden resolver con una división y • Calculadora
utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea • Dispositivo digital (calculadora, computadora o celular)
necesario. • Semillas, o fichas
• Internet
• Libro Desafíos Matemáticos, Quinto Grado
Inicio
A continuación, mira los vídeos y pon atención en el residuo: “Divisiones con residuo (Primaria, ejemplo 1)”
https://www.youtube.com/watch?v=evqHAYjdwWsy
“La división de dos cifras”
https://www.youtube.com/watch?v=pMH2xcXbEfI
En tu cuaderno anota:
• ¿Cuáles son los términos de la división que se utilizan en los videos?
• ¿Cuál es la importancia de comprobar la división?
Desarrollo
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Resuelve el siguiente problema usando la calculadora (Si no tienes ingresa a https://es.calcuworld.com/calculadoras-

matematicas/calculadora-de-resto/
Juan tiene una tienda y el día de ayer vendió 545 refrescos, pero los envases quedaron sueltos. El camión repartidor le entregó 22
cajas para colocar los envases.
¿Cuántos envases debe colocar en cada caja?
Después de resolver el problema contesta:
• ¿Cuál fue el resultado?
• ¿Qué significa el número que aparece en la parte inferior de la división?
Utilizando la calculadora*, inventa dos problemas en los que no tenga sentido fraccionar el residuo de la división (como en los
problemas anteriores).
Cierre
Resuelve o revisa, según sea tu caso, la lección 41 “Con la calculadora” de la página 84 en tu libro Desafíos Matemáticos, Quinto
Grado.
Te puedes apoyar con la calculadora.
Después de completar la tabla del desafío contesta las siguientes preguntas:
• ¿Qué número indica la cantidad de recipientes que se obtienen?
• ¿Cómo obtuviste las piezas de pan sobrantes?
• ¿Qué relación tiene la parte decimal con las piezas de pan que sobran?
• ¿Pueden sobrar 25 piezas de pan?
• ¿Cuántas piezas de pan es lo máximo que pueden sobrar?
• Cuando aparece un sobrante 26 en la calculadora, ¿a qué cantidad de piezas de pan sobrante corresponde?
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Jueves 3/09/2020 Matemáticas

Aprendizaje esperado: Materiales:
Identificar problemas que se pueden resolver con una división y • Calculadora
utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea • Dispositivo digital (calculadora, computadora o celular)
necesario. • Semillas, o fichas
• Internet
• Libro Desafíos Matemáticos, Quinto Grado
Inicio
Te invito a que te diviertas con los Juegos de Divisiones – Juegos Para Aprender a Dividir.
Haz clic en el siguiente link
http://lapandilladelarejilla.es/juegos-divisiones/
Después reta a otros amigos o familiares a que hagan un menor tiempo que tu en los juegos que hayas elegido. ¡Qué gane el
mejor!
Desarrollo
Ahora te invito a ver un cuento y escuchar un audio cuento sobre el tema de esta ficha “la división”:
https://www.youtube.com/watch?v=CGJPTECrvas
https://www.mundoprimaria.com/reproductor-de-audio?cid=165
Muéstrales a tus familiares lo que aprendiste:
• Los vídeos.
• Cómo funciona la calculadora de Internet.
• Los juegos de divisiones.
• Y ponles problemas similares a los que realizaste para que ellos los resuelvan.
Cierre
Instrucciones: Para saber lo que aprendiste y tus avances, completa la siguiente tabla según lo que te pidan:
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Martes 1/09/2020 Ciencias Naturales

Aprendizaje esperado Materiales
Describir causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad y su Lápiz y/o pluma
prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple • Colores
potable y la actividad física. • Goma y sacapuntas
• Cuaderno
• Libro de Ciencias Naturales, quinto grado.
Inicio
La pandemia de coronavirus nos ha puesto a reflexionar sobre la importancia de la salud. Tú también puedes contribuir a protegerte y a
proteger a tu familia; ¿quieres saber cómo?, cuidando un aspecto muy importante: la dieta correcta para estar sanos.
Un tema recurrente abordado por los médicos durante este tiempo es la llamada comorbilidad.
¿Has escuchado esa palabra?
¿sabes qué significa?
Desarrollo
Pregunta a tus familiares, busca en un diccionario o en Internet. En la imagen 1 aparece un cuadro estadístico, que publica el Gobierno de
México, con los datos diarios más relevantes sobre la pandemia Covid-19. Revísalo con cuidado y observa el apartado de “Comorbilidades
Principales”. ¿Qué datos están registrados ahí? Imagen 1
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Cierre
Ahora es más claro que comorbilidad es una o varias enfermedades que puede empeorar la evolución de otra. Es decir, padecer obesidad,
hipertensión y diabetes pueden empeorar la condición de un enfermo de coronavirus. Eso está pasando en México y por ello es tan
importante cuidar nuestra alimentación y que todos colaboremos para preservar nuestra salud.
Ahora abre tu libro de Ciencias Naturales de Quinto Grado en la página 14, e identifica las enfermedades que pueden provocar el sobrepeso y
la obesidad. Utiliza la Imagen 2 para apoyarte.
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Imagen 2

Principales enfermedades
causadas por la obesidad.
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Jueves 4/09/2020 Ciencias Naturales

Aprendizaje esperado Materiales
Describir causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad y Lápiz y/o pluma
su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua • Colores
simple potable y la actividad física. • Goma y sacapuntas
• Cuaderno
• Libro de Ciencias Naturales, quinto grado.
Inicio
Como puedes apreciar, la obesidad y el coronavirus son muy mala combinación de enfermedades porque se pueden agravar con
diabetes e hipertensión.
¿Cómo podemos contrarrestarlo? ¡Tú ya sabes la respuesta! Adoptando una dieta correcta, ¿recuerdas cómo se conforma?
En las páginas 15 y 17 de tu libro de Ciencias Naturales, Quinto Grado se describen La Jarra del Buen Beber y el Plato del Bien
Comer.
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Nota: Abre tu libro de Ciencias Naturales, Quinto Grado en la página 14, para identificar las enfermedades que provocan el sobrepeso y la
obesidad.

Desarrollo
Repásalas y recuerda sus características principales.
Apóyate en los siguientes videos. (OPCIONAL) El Plato del Bien Comer:
https://www.youtube.com/watch?v=IfXyUah10gE
https://www.youtube.com/watch?v=oOZoNl09OUY

Con la información que revisaste, escribe en tu cuaderno una reflexión acerca de los alimentos que consumes con mayor
frecuencia y si estos son parte de una dieta equilibrada que te ayude a evitar el sobrepeso y la obesidad.

Cierre
Realiza un dibujo de un platillo que te guste para el desayuno o la comida con las modificaciones para que sea muy nutritivo.
Puede ser un dibujo con la explicación de los ingredientes que cambiaste o con la receta. No olvides agregar una explicación de por
qué tu platillo es nutritivo.
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Vienes 4/09/2020 Ciencias Naturales

Aprendizaje esperado Materiales
Describir causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad y Lápiz y/o pluma
su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua • Colores
simple potable y la actividad física. • Goma y sacapuntas
• Cuaderno
• Libro de Ciencias Naturales, quinto grado.
Inicio
En la página 20 de tu libro de Ciencias Naturales, Quinto Grado se señala que la obesidad se puede prevenir o solucionar con una
dieta saludable, así como con la práctica de actividad física, que debe realizarse por lo menos 30 minutos cada día.
Realiza una actividad que te permita mantenerte activo, prevenir la obesidad y divertirte.
Susana Distancia te propone algunos ejercicios llamados ¡Actívate en casa! y puedes verlos aquí:
https://coronavirus.gob.mx/multimedia/
Desarrollo
¿Sabías que México es el primer lugar mundial en obesidad infantil y consumo de refrescos? ¡Es terrible para la salud! Aquí hay
dos ligas que te permitirán conocer un poco más de esos temas y, al compartirlos con tu familia, les ayudarán a tomar mejores
decisiones. ¡Es muy importante alimentarnos correctamente!https://www.youtube.com/watch?v=SQtH3ZVx-sQ
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=9yKHoYfyrGI&feature=emb_logo
Cierre
Comparte con tu familia lo que ahora sabes, acerca de las comorbilidades del coronavirus relacionadas con la obesidad y tu
propuesta para ajustar la comida y la bebida que ingieren, a fin de preservar la salud durante y después de la pandemia.
Muéstrales tus dibujos y procura participar en la elaboración del platillo propuesto por ti. Así mismo, sugiéreles modificar
platillos favoritos para que sea una actividad más familiar.