Educación Secundaria

4.° grado: Matemática

SEMANA 22

Practicamos el consumo responsable

de los recursos en una situación
de transformaciones geométricas
DÍAS 3 Y 4
Actividad: Utilizamos diversos tejidos para describir las transformaciones geométricas (día 3)
Actividad: Expresamos con material concreto y reciclable diversas figuras sobre las transformaciones
geométricas (día 4)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Una de las formas de enseñar a consumir responsablemente los recursos es empezando por casa y de la
manera más sencilla, como por ejemplo, el reúso o reutilización, es decir, volver a usar o utilizar diversos
materiales para desarrollar nuestras actividades. Esta vez, el reúso estará enfocado a crear mandalas
inspiradas en el arte de la India y otros diseños.
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Lapiceros y lápiz
• Mucha concentración
• Motivar e incluir a mi familia
• Mucha creatividad

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

En estas actividades describirás movimientos de un objeto real, expresarás con dibujos
y material físico reutilizado y reciclable la comprensión de las transformaciones
geométricas de una figura. Emplearás estrategias o procedimientos para describir las
transformaciones mediante traslaciones y rotaciones. Comprobarás la validez de una
afirmación mediante propiedades geométricas sobre las transformaciones.
Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?
Practicamos el consumo responsable de los recursos EDUCACIÓN SECUNDARIA
en una situación de transformaciones geométricas 4.° grado: Matemática

Utilizamos diversos tejidos para describir

Actividad
las transformaciones geométricas (día 3)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar tus útiles.
A continuación, te invitamos a desarrollar la situación “El tejido de una chompa y la
elaboración de una mandala”.
El tejido de una chompa y la elaboración de una mandala
Mateo y su mamá aprovechan al máximo el tiempo que tienen en casa pues saben que
deben mantenerse dentro de ella por prevención. Ellos no quieren ser contagiados de
COVID-19, menos aun cuando las vacunas para dicho virus no están disponibles. La
mamá de Mateo es una gran artesana y le gusta tejer, pero se ha quedado sin insumos
y no puede ir a comprar por las medidas de seguridad. Entonces, tiene una mejor idea:
tejer una chompa con los pocos restos de lana que le queda de sus trabajos. Ella y su
hijo siempre son responsables de los recursos y tratan de no desperdiciar. La mamá teje
la chompa para Mateo, como sabe que le gusta la matemática elige el siguiente diseño:

Mateo no se queda atrás y le quiere regalar a su mamá una mandala elaborada con
material de reúso parecido al siguiente gráfico:

El reto será realizar una mandala y completar el diseño de la chompa de la madre de

Mateo. Luego de ello, difundirás tu diseño creativo en un periódico mural.
Ahora, es momento de continuar con tus aprendizajes. Te invitamos a desarrollar la
actividad:
• Utilizando las transformaciones geométricas, ¿qué franjas seguirían la chompa de
la madre de Mateo?

Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de tu portafolio o grabar un

audio. Después volverás a utilizar esta información.

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Practicamos el consumo responsable de los recursos EDUCACIÓN SECUNDARIA
en una situación de transformaciones geométricas 4.° grado: Matemática

Expresamos con material concreto y reciclable

Actividad diversas figuras sobre las transformaciones
geométricas (día 4)

DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO EN CASA

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Ahora, es momento de continuar con tus aprendizajes. Te invitamos a desarrollar la
actividad:
• Diseña con material reciclaje y de reúso diversos modelos de mandalas,
evidenciando las transformaciones geométricas.

Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de tu portafolio o grabar un

audio. Después volverás a utilizar esta información.

¡Recuerda!

Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance.

¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.