INTRODUCCIÓN

Desde la Revolución Educativa entendemos que el desarrollo de nuestro País y el porvenir de las
próximas generaciones de colombianos están asociados directamente con la educación que
podamos brindarles hoy a nuestros niños, niñas y jóvenes.

Creemos que una de las mejores oportunidades que le podemos ofrecer a Colombia y a sus
ciudadanos es el acceso a una educación que comience desde la gestación y continúe durante toda
la vida.

En Colombia se Desarrollar una política que brinde una educación inicial de calidad, incluyente,
equitativa y solidaria. Una educación que permita que todos los niños y niñas,
independientemente del contexto en el que vivan, encuentren espacios educativos enriquecidos a
partir del acompañamiento afectuoso e inteligente de los adultos con los que comparten día a día
su cotidianidad. Espacios familiares, comunitarios o institucionales, en los que los niños y las niñas
aprendan con el juego, el arte, la literatura, la creatividad, la imaginación y el movimiento, como
medios fundamentales para su desarrollo.

DE CERO A SIEMPRE

El país tiene en marcha una política de atención integral a la primera infancia, esta ha sido
denominada “De cero a siempre” y se le definió como un “conjunto de acciones planificadas, de
carácter nacional y territorial, dirigidas a promover y garantizar el mejoramiento infantil, que
desde una perspectiva de derechos, articula y promueve los planes, programas y acciones que
adelanta el país en favor de la atención integral a la primera infancia”. Los objetivos específicos de
esta estrategia son los siguientes:
  Garantizar el cumplimiento de los derechos de las niñas y los niños en
primera infancia.
 Definir una política pública de largo plazo que oriente al país en materia de
sostenibilidad técnica y financiera, universalización de la atención y
fortalecimiento de los territorios.
 Garantizar la pertinencia y calidad en la atención integral a la primera
infancia, articulando acciones desde antes de la concepción, hasta la
transición hacia la educación formal.
 Sensibilizar y movilizar a toda la sociedad colombiana con el propósito de
transformar las concepciones y formas de relación con los niños y las niñas
más pequeños.

ESTRATEGIAS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA

En Colombia se presta el servicio de educación inicial dentro de las siguientes tres modalidades:

• EL ENTORNO FAMILIAR beneficia a los menores de 5 años de zonas rurales o urbanas que son
cuidados por sus familias. Busca formar a madres, padres y demás cuidadores para fortalecer su
rol de educadores en el hogar.

• EL ENTORNO COMUNITARIO se destina a niños y niñas menores de cinco años que actualmente
asisten a los Hogares Comunitarios del ICBF. Allí se complementan los servicios de cuidado y
nutrición con el componente educativo. Las madres comunitarias responsables de estos hogares
reciben formación para garantizar un entorno saludable y adecuado que promueva el desarrollo
de competencias y aprendizajes variados y enriquecedores. Para esto se han constituido las
Unidades Pedagógicas de Apoyo -UPA-.

• EL ENTORNO INSTITUCIONAL busca generar una oferta urbana frente a la necesidad de atención
integral en espacios institucionales para los niños de las familias que requieran que sean atendidos
durante cinco días a la semana en jornadas de ocho horas diarias.

CONCLUSIONES

En Colombia se considera como fundamental la atención, el cuidado y la educación en los

primeros años de vida, no sólo porque son importantes para el crecimiento, sino también para el
desarrollo de competencias para la vida que permitan a los niños y las niñas interactuar consigo
mismo, con sus pares, adultos y con el ambiente físico y social que los rodea. Para garantizar una
atención integral a los menores de cinco años, especialmente a aquellos más pobres y en
condiciones de vulnerabilidad, y en el marco de lo establecido en el artículo 29 del Código de la
Infancia y la Adolescencia “Derecho al desarrollo integral de la primera infancia”, el Ministerio de
Educación Nacional, en conjunto con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y en alianza
con otras entidades públicas y privadas del orden nacional y local, lidera la implementación de la
Política Educativa para la Primera Infancia.