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COMPETENCIAS
Competencias Tareas relacionadas
CRITERIOS DE
Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje
EVALUACIÓN Y
ESTÁNDARES DE 1. Conocer las
APRENDIZAJE principales características 1.1. Reconoce, analiza y explica los elementos
y componentes de un que forman los ecosistemas.
ecosistema entendiendo 1.2. Identifica diferentes tipos de ecosistemas.
la importancia del medio 1.3. Reconoce los efectos peligrosos de la
físico y su relación con los presencia de especies invasoras.
seres vivos.
METODOLOGÍA - Reflexión, a partir del entorno, un vídeo, recurso TIC o texto informativo
como elementos de motivación, sobre los conocimientos y experiencias
previos relacionados con los ecosistemas.
- Desarrollo de los contenidos y competencias clave con ayuda de textos,
imágenes, animaciones y recursos TIC que permitan al alumnado construir y
compartir el conocimiento.
- Realización de tareas y actividades de organización, consolidación y
ampliación de los contenidos y competencias que tengan en cuenta la
diversidad del alumnado.
- Realización de talleres y/ o proyectos específicos relacionados con el tema
que favorezca la interacción y colaboración entre el alumnado.
- Actividades de evaluación, coevaluación y autoevaluación.
Recordatorio de
Actividad 1 para
contenidos y/o
Evaluación inicial determinar el nivel de
conocimientos de partida
partida del alumnado.
del alumnado.
Observación directa,
revisión y seguimiento del
trabajo diario para realizar Actividades 2 y 3 de
una valoración cualitativa elaboración, análisis y
Evaluación continua
(observaciones y organización de la
y formativa
anotaciones) y información.
cuantitativa
(calificaciones) del avance Otros documentos
individual y grupal. gráficos o textuales:
cuadernos, fichas de
vocabulario…
Tareas o pruebas
Diseño de pruebas/tareas específicas.
para que el alumno valore Proyectos de trabajo
sus logros y/o los de los individuales o de equipo:
Autoevaluación y
demás y reflexione sobre actividad 10
coevaluación
sus dificultades y
fortalezas en el proceso
de aprendizaje.