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Laboratorio 6
“DIVISOR DE TENSIÓN Y DE
CORRIENTE”
Alumno:
: Nota:
Grupo Profesor:
Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
ÍNDICE
1. CAPACIDADES..................................................................................................................3
2. MATERIAL Y EQUIPOS.....................................................................................................3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO.................................................................................................3
4. DESARROLLO................................................................................................................... 6
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:.......................................................................................6
4.1.1. Ejercicio 1: divisor de tensión......................................................................................6
4.1.2. Ejercicio 2: divisor de tensión......................................................................................7
4.1.3. Ejercicio 3: divisor de corriente....................................................................................8
4.1.4. Ejercicio 4: divisor de corriente....................................................................................9
4.1.5. Ejercicio 5.................................................................................................................. 10
4.1.6. Ejercicio 6 …………………………………………………………………………………11
4.2. UTILIZANDO TINKERCAD...........................................................................................12
4.2.1. Ejercicio 1: divisor de tensión....................................................................................12
4.2.2. Ejercicio 2: divisor de tensión....................................................................................13
4.2.3. Ejercicio 3: divisor de corriente..................................................................................14
4.2.4. Ejercicio 4: divisor de corriente..................................................................................15
4.2.5. Ejercicio 5.................................................................................................................. 16
4.2.6. Ejercicio 6.................................................................................................................. 17
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES..........................................................................18
6. ANEXOS........................................................................................................................... 18
7. RÚBRICA …………………………………………………………………………………….……19
1. CAPACIDADES
2. MATERIAL Y EQUIPOS
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
DIVISOR DE TENSIÓN
El divisor de tensión consta de dos resistencias: R1 y R2 conectadas en serie. Entre los bornes exteriores
existe una tensión total U y en la resistencia R2 se obtiene una tensión parcial U2.
Un divisor de tensión se dice que está sin carga cuando de él no se toma corriente:
I
Por la Ley de Ohm:
U2 = I . R2
R1
Pero:
U
U
I=
R2 U2 R 1 + R2
Reemplazando:
U
Figura 1. Divisor de tensión sin carga. ∴ U2 = ×R 2
R 1 + R2
Un divisor de tensión está con carga cuando se le conecta un receptor.
I
R1
R2 U2 RC
El objetivo de esta conexión es lograr tensiones variables, por ejemplo para regular la luminosidad de
lámparas, el número de revoluciones de un motor, la temperatura de estufas eléctricas, etc.
APLICACIÓN 1
Un divisor de tensión con resistencias parciales de 50 y 200 está conectado a una tensión total de 60
V. ¿Cuánto vale la tensión en la resistencia de 200 si se trata de un divisor de tensión sin carga?
R2
50 W
U 2=
( R 1+ R 2 )
U
200
60 V U 2= ( 50+ 200 )
60
200 W U2
U2 = 48 V
U2 = 48 V
DIVISOR DE CORRIENTE
El divisor de corriente consta de dos resistencias: R1 y R2 conectadas en paralelo. La corriente total que
alimenta a las cargas es I y la corriente que fluye por R2 es I2.
I
I - I2 I2
U1 = U2
R2
R1 (I - I2)RR1 1 = I2 R2
I2=
R( )
+R
IR1 =1I2 (R
I
2 1+R2)
APLICACIÓN 2
Un divisor de corriente con resistencias de 30 y 60 es alimentado con una corriente total de 180 mA.
¿Cuál es el valor de la corriente que fluye por la resistencia de 60 ?
180 mA R1
I2
I2=
( )
R1 + R 2
U
30 W 60 W
I2= (3030+60 ) 180
I2 = 60 mA
4. DESARROLLO
96 1,2 k 3,6 k
R1 U1
Ufuente
R2 U2
96 1,2 k 3,6 k
Mida: I (mA) UR1 (V) UR2 (V)
70 10 k 20 k 5k
IR1
R1 IR2 IR3
UFuente
R2 R3
70 10 k 20 k 5k
Mida: IR1 (mA) IR2 (mA) UR3 (mA)
4.1.5. Ejercicio 5
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:
A1 A2 A3
R1 R2 R3
S2
A
UFuente
4.1.6. Ejercicio 6
Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Multisim Live, con los mismos datos, y mida lo solicitado.
30 120 360
R1 U1
Ufuente
R2 U2
Calcule: Req (W ) I (mA) UR1 (V) UR2 (V)
30 120 360
.
Compare los resultados del ejercicio 1 y 2. Anote sus comentarios.
30 100 200 50
IR1
R1 IR2 IR3
UFuente
R2 R3
30 100 200 50
4.3.5. Ejercicio 5
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:
S1
A1 A2 A3
R1 R2 R3
S2
A
UFuente
4.2.6. Ejercicio 6
Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Tinkercad, con los mismos datos, y mida lo solicitado.
6. ANEXOS
c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:
Nombre y apellido
Periodo: 2020-1
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:
Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y corrientes (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión).
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).
INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,
2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0
ACTITUDES
Puntaje total:
Comentario al
alumno:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.