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AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y

DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN


LABORATORIO N 4

SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF


DOCENTE: Eduardo Alvarez Castope.
CURSO: Electricidad
NOMBRE: Diana Esther Camacho Campos.
FECHA DE INICIO: 29-07-15

FECHA DE ENTREGA: 05-08-15

CARRERA: Tecnologa de la Produccin.


GRUPO: I

SECCIN: A

2015

SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF


OBJETIVOS
1. Medir la Resistencia equivalente en un circuito conectado en serie.
2. Verificar que en un circuito cerrado la sumatoria de tensiones es cero.
3. Detectar defectos en la conexin serie, tales como resistores
abiertos o en cortocircuito.
INTRODUCCIN TERICA
Segunda
Kirchhoff

ley

de

Para formar circuitos serie, los resistores deben ser conectados uno a
continuacin del otro. Al conectar las resistencias a una fuente de tensin
continua, comenzando en el borne positivo de la fuente de tensin, la
trayectoria de la corriente pasa a travs de los resistores R1, R2, R3 y R4
sucesivamente, hasta el borne negativo de la fuente de tensin.
Como existe solamente una trayectoria para la corriente, existe solamente
un valor de corriente en un circuito serie.
R1

R2

R3

R1

R2

R3

Req

R4

En un circuito cerrado (malla), la suma algebraica de tensiones es igual a cero:

U1

U2

R1

R2

R3

R4

U3

EQUIPOS Y MATERIALES
Cantida
Descripcin
d
01
Fuente de tensin
01
Multmetro Digital.

Marca
Lab Volt
METERMAN

01

Pinza Amperimtrica

AMPROBE

01

Carga Resistiva

Lab Volt

08

Cables para conexin.

Fuente de tensin

Ampermetro

Carga Resistiva

Cable de conexin

PROCEDIMIENTO

Multmetro

Modelo

Observaci
n

A.

LEY DE TENSIONES DE KIRCHHOFF


1. Utilizando el multmetro digital mida los valores de resistencia de
su mdulo y antelos en la Tabla 1.

RESISTOR:

R1

R2

R3

R4=R1//R3

VALOR NOMINAL

4400

2200

1100

880

4370

2193

1089

873

VALOR MEDIDO

Tabla 1. Valores medidos de resistencia.

2.

Conecte los resistores R1, R2, y R3 en serie, tal como se


muestra en la Figura 4, mida con el ohmmetro y compare
este resultado con el valor terico.
R1

R2

R3

Figura 4. Circuito serie de resistencias.

Resistencia serie (terica) = .......7700...Ohmios.


Resistencia serie (medida) = .............764............ Ohmios.
3.

Aplicando la Ley de Ohm, calcule tericamente los valores de


cada de tensin en cada resistencia, llene la Tabla 2, sabiendo que la
tensin de la fuente (U) es 50 V.

+ U1 -

R1
U

R2

~
R3
-

+
U2
-

U3 +

Figura 5. Tensiones tericas en circuito serie.

U (V)

I (mA)

U1 (V)

U2 (V)

U3 (V)

50

6,49

28,57

14,28

7,14

Tabla 2. Valores
tericos.

4. Asegrese que la fuente de tensin est en cero voltios y conecte el


circuito tal como se muestra en la Figura 6:
+ U1 A

R1
R2

R3
-

U3 +

Figura 6. Circuito serie de resistencia

+
U2
-

Figura 6. Circuito serie de resistencias

5. Ajuste inicialmente la fuente de tensin a 50 voltios.


6. Comience las mediciones utilizando el voltmetro.
Conecte la punta de prueba (+) del voltmetro al terminal izquierdo de
R1 y la punta (-) al derecho.
Contine con todos los resistores del lazo, siempre conectando primero
la punta de prueba (+) del instrumento.
Anote en la Tabla 3 los valores
medidos:

U (V)

I (mA)

U1 (V)

U2 (V)

U3 (V)

50

6.2

28.51

14.32

7.08

Tabla 3. Valores medidos.

7. Confronte los resultados obtenidos en la medicin directa de la Tabla


3 con los valores tericos de la Tabla 2. Anote sus comentarios:
Comparando la tabla 1 con la tabla 2, en su diferencia obtenemos:
Que las diferencias de intensidades es de 0.29 mA
En la diferencia de voltaje 1 de ambas tablas es de: 0.06 v
En la diferencia de voltaje 2 de ambas tablas es de: 0.09 v
En la diferencia de voltaje 3 de ambas tablas es de: 0.06 v

B.

CIRCUITOS A IMPLEMETAR EN EL LABORATORIO:

Realice las siguientes modificaciones al circuito bsico (de la Figura


10), haga las mediciones respectivas y anote sus comentarios.
a)

La corriente que fluye en un circuito abierto tiende 0 A .


La tensin en un circuito abierto se mantiene en 49,9v, porque es paralelo de la fuente de
alimentacin a la carga resistiva.
b)

U fuente
U1
U2
U4
U
I medida

50 V
40 v
0
9,92 v
49,92 v
8,7 A

En el circuito se muestra que la corriente circula por R1, luego se va a pasar por
el cable Z y no por R2, porque all se produce el corto circuito por lo tanto no
circula corriente, y el R2 nos da 0.
A travs del circuito se elimina una carga y aumenta la corriente y las siguientes
cargas aumentan el flujo de la corriente.

c)

ircuito en serie.

U fuente
U1
U2
U4
U
I medida

120 V
70,8 v
35,27 v
14,18 v
120,23 v
15,9 A

Al cambiar la R3 a R4, la corriente aumentan y las tensiones varan de acuerdo a la


fuente.

Conclusiones:

En conclusin los valores medidos de la resistencia guardan un mnimo error


o diferencia con los valores nominales que se nos brinda. De igual manera
pasa con los valores medidos y los valores calculas de las tensiones.
Por otro lado al producirse un corto circuito, por ste no pasar corriente sino
que esta se va a desviar.

Labora
Ttorio
ECSUde
P Electricidad
TECSU
EP
lectricidad

PROGRAMA DE FORMACIN REGULAR

Laboratorio de

54

TECSUP
Electricidad

Laboratorio de

Rbrica

Curso:

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

Ciclo:

Actividad:

LABORATORIO N 4 : SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF

Semana:

Nombre y apellido del


alumno:

Seccin:

Docente:

Observaciones

Periodo:

Fecha:

Documentos de Evaluacin
Hoja de Trabajo

Archivo informtico

Informe Tcnico

Planos

Caso

Otros:

Requiere
No
Mejora aceptable

Excelente

Bueno

Determina la resistencia equivalente en un circuito


conectado en serie.

Analiza y Verifica la segunda ley de Kirchhoff en un circuito


serie.

Culmin la tarea en el tiempo previsto

0,5

Demostr conocimiento acerca de los temas tratados


(prueba escrita / oral, intervenciones)

Presenta informe (redaccin, ortografa, formato)

1,5

Presenta anlisis crtico (datos, esquemas, observaciones,


conclusiones)

Aplica procedimientos seguros.

1,5

Trabaja en equipo (orden, colaboracin)

1,5

CRITERIOS A EVALUACIN

Puntaje
Logrado

Puntaje Total

Comentarios al alumno:
(De llenado obligatorio)

Descripcin
Excelente

Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno

Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de requerimientos.

Requiere mejora

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No Aceptable

No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

PROGRAMA DE FORMACIN
REGULAR

55