ACTIVIDADES DE LENGUAJE 5° Y 6°

2° SEMESTRE:

Estimados padres y apoderados, junto con saludarles, agradezco su apoyo y compromiso en el

aprendizaje de sus hijos, y que, sin duda, en estos meses de contingencia y prevención, serán
claves para el avance del trabajo de los estudiantes en el hogar. Por tal motivo deberá:
 Acompañar a sus hijos en la lectura de los textos.
 Estimular su atención, sin tener TV y objetos tecnológicos que lo distraigan.
 Asegurar un ambiente armónico y cómodo que permita la concentración y el desarrollo de
las actividades.
 Velar por el cumplimiento de las actividades. (El apoderado puede orientar al estudiante en
sus tareas, pero no debe realizarlas por él)
 Felicitar a sus hijos por sus logros.
 Entregar la carpeta en la fecha establecida.

Fecha entrega profesor/a: 14 de agosto

Fecha devolución apoderado/a: 28 de agosto

Profesoras: Ruth Angélica Soto Riffo / Loreto Montalbán T.

WHATSAPP 9-97074618
 ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA 5° y 6°

Nombre: ___________________________________ Fecha: _________________

Lee con atención el siguiente documento y contesta las preguntas:

“Mal dormidos, desnudos, lastimados, caminaron noche y día durante más de dos siglos. Iban buscando el
lugar donde la tierra se tiende entre cañas y juncias. Varias veces se perdieron, se dispersaron y volvieron
a juntarse fueron volteados por los vientos y se arrastraron atándose los unos a los otros, golpeándose,
empujándose; cayeron de hambre y se levantaron y nuevamente cayeron y se levantaron. En la región de
los volcanes, donde no crece la hierba, comieron carne de reptiles. Traían la bandera y la capa del Dios
que había hablado a los sacerdotes, durante el sueño, y había prometido un reino de oro y plumas de
Quetzal. Cuando se asomaron a la laguna luminosa, bajo el sol del mediodía, los Aztecas lloraron por
primera vez. Allí estaba la pequeña isla de barro: sobre el nopal, más alto que los juncos y las pajas
bravas, extendía el águila sus alas. Al verlos llegar, el águila humilló la cabeza. Estos parias, apiñados en
la orilla de la laguna, mugrienta, temblorosa, eran los elegidos. Huitzilopochtli les dio la bienvenida:
Éste es el lugar de nuestro descanso y nuestra grandeza. Mando que se llame Tenochtitlán la ciudad que
será reina y señora de todas las demás. ¡México es aquí!”.

Recuerda se usa mayúscula al principio de un escrito. Después de punto y seguido,

punto y aparte. Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.

1.- ¿Cuál es el mejor título para este texto? (Evaluar)

A.-Los aztecas “raza de perros”.

B. El apogeo de la cultura azteca.

C. Los mandamientos de los dioses aztecas.
D. Tenochtitlán, la tierra prometida de los aztecas.

2.- ¿Cómo caminaron durante dos siglos? (Comprender)

R:________________________________________________________________
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3. ¿Quién les dio la bienvenida? (Identificar)

R:________________________________________________________________
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4. Subraya y escribe 3 sustantivos, 3 adjetivos y 3 verbos. (reconocer)
R: ___________________ ____________________ _________________
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5. Busca en el diccionario las palabras que no sepas su significado, haz un listado y describe su
significado (4 palabras mínimo)

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4. …………………………………………………………………………………………………………
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¡Muy pronto Nos Volveremos a ver …!!!!!