TEMA: BATALLA DE AYACUCHO – DERECHOS HUMANOS

• Leemos grupalmente el texto sobre la Batalla de Ayacucho: recordándolo como fecha

cívica.
BATALLA DE AYACUCHO
La batalla de Ayacucho, fue el último enfrentamiento armado que sostuvieron los
ejércitos españoles y patriotas, en el largo camino hacia la independencia del Perú,
que se inició con el desembarco de la Expedición Libertadora en la bahía de
Paracas de la provincia de Pisco en el Departamento de Ica (Perú) y las
Conferencias de Miraflores en 1820, proclamada el 28 de Julio de 1821 y luego de
la batalla Junín en 1824.
La batalla se desarrolló en la Pampa de la Quinua en el Departamento de
Ayacucho, el 09 de diciembre de 1824, la victoria de los independientes, selló la
independencia del Perú y de América del Sur.
La victoria patriota en la batalla de Junín, el 06 de agosto de 1824, ganada a golpe
de sable y de lanza, sin emplear fusiles ni cañones, dio a las tropas
independentista enorme optimismo.
El general José de Canterac, fogueado veterano de las batallas de Vich, Pla,
Tarragona y Sevilla contra el ejército de Napoleón entre 1809 y 1812, había
protagonizado una fuga, abandonando el escudo del rey en el campo de batalla y
cediendo el dominio de toda la sierra central al enemigo.
• Responde.
1. ¿Dónde y cuándo se realizó la batalla de Junín?
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2. ¿Qué se selló con la batalla de Ayacucho?

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3. ¿Qué opinas sobre las batallas de Junín y Ayacucho crees que fueron necesarias?
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EN LA I.E. SE RESPETAN NUESTROS DERECHOS

• Observa la siguiente imagen y luego opina

¿Quién libertó al Perú?

Juanita, baja la
mano, después lo
haces tú Señorita: yo
quiero participar
Adriana, ¡sé la
¡dime la respuesta!
respuesta!
 ¿Será justo lo que la maestra hizo? ¿Por qué?
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¿Cómo crees que se sintió la niña?
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¿Alguna vez te ha ocurrido algo igual? ¿Cómo fue?
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¿Qué derecho no se cumplió?
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¿Cómo desearías que te trate tu maestra(o) cuando no entiendes algo?

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DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
• Relaciona las imágenes con el derecho adecuado.

Derecho a un nombre

Derecho a la alimentación

Derecho a ser protegidos

Derecho a la salud

Derecho a la recreación
 ¿ES UN DERECHO?
• Lee lo que dicen estos niños. ¿Es correcto? Colorea SI o NO
TEMA: COSTUMBRES Y TRADICIONES NAVIDEÑAS
SÍMBOLOS Y COSTUMBRES

- Corona de adviento
Es un círculo de follaje verde sobre el que se inserta 4 velas, 3 son violetas y una es rosa.

Cada día en la oración se enciende las velas correspondientes.

Cada Domingo de adviento una vela más hasta

llegar a la Navidad. La vela rosa
corresponde al 3er domingo y representa el gozo.

¿Cómo rezar la corona de Adviento?

Las 4 semanas: se lee una cita bíblica, se

reflexiona y comenta:

1° Hacemos la señal de la Cruz

2° Hacemos algunas peticiones

3° Se reza 1 Padre Nuestro y un Ave María.

- El árbol de navidad

Es el símbolo de Jesús.

El árbol de la navidad que va creciendo año tras año en

nuestro corazón e ilumina como “luz de las
naciones”

- El pesebre
Tal iniciativa se debió a San Francisco de Asis, quien pensó
representar o reproducir el lugar donde Jesús había nacido.

Importante

Armar el pesebre en un lugar importante en la casa y poner al

niño el día 23.
• Graficamos los símbolos y costumbres navideñas

CORONA DE ÁRBOL DE NAVIDAD PESEBRE

ADVIENTO

La estrella tiene 4 Cristo es nuestra

puntas: N.S.E.y.O estrella

ESTRELLA DE
NAVIDAD

Todo cristiano es La familia también

una estrella de luz, es una estrella que
fe, amor y puede guiar a otras.
esperanza.

Lanza mensajes en el El nacimiento de

aire Jesús es el gran
mensaje

LAS CAMPANAS

Este mensaje se Signo de alegría

difunde por todo el
mundo
 TEMA: PRUEBA FINAL
EVALUACIÓN FINAL DE PERSONAL SOCIAL
Nombre y apellidos:…………………………………………………………………………
Grado: …………………………………… Fecha :………………………………………….
1. Escribe 4 tradiciones y costumbres navideñas de tu localidad.
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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2. ¿Es importante el regalo de navidad? ¿Por qué?
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3. Une con una línea los derechos según corresponda.
Recibir amor y ternura 
de nuestros padres.

Recibir buena 
alimentación.

Amar, respetar y   Derecho

obedecer a nuestros
padres.

Pedir permiso y dar las   Deber

gracias a nuestros
padres.

Pedir permiso y dar las 

gracias a nuestros
hermanos.

Recibir educación. 

4. Subraya las personas que trabajan en tu escuela

Director Portero Bibliotecario

Profesores Carpintero Secretaria

Albañiles Auxiliar Tesorera

Choferes Cocinero Alumnos
5. Escribe lo que corresponde según sus funciones
DIRECTOR PROFESORES NIÑOS

- Organiza los trabajos que deben cumplir los maestros, alumnos y personal de
servicio________________
- Aprenden y estudian lo que enseñan los profesores y padres de
familia_________________.
- Enseña conocimientos y buenos hábitos y modales a los niños____________.
6. Don José de San Martín proclamó la independencia del Perú el.
a. 28 de Agosto de 1545
b. 28 de Julio de 1821
c. 12 de Octubre de 1492
7. Los símbolos del Perú son :
a. El escudo, la escarapela y el árbol de la Quina.
b. El escudo, la bandera, el Himno Nacional.
c. El árbol, la vicuña y el mar.
8. Los recursos naturales son:
a. Elementos de la flora, fauna, de la costa y sierra.
b. Elementos de la naturaleza que satisfacen nuestras necesidades.
c. Elementos sólo minerales, como el petróleo y el oro.
9. Los recursos naturales se clasifican en:
a. Renovables, constructores e inagotables.
b. Renovables, no renovables, inagotables.
c. Inagotables, conservadores e inertes.
10. Completa con el héroe correspondiente
- Hundió a la Esmeralda en el combate naval de Iquique.________________
- Peleó heroicamente en la batalla de Tarapacá.________________
- Respondió a los Chilenos, “Pelearé hasta quemar el último cartucho”.________________.
- Se arrojó con la bandera al mar después de pelear en el Morro de Arica.
________________
- Murió en el Huáscar hecho pedazos por la bola de un cañón.________________
11. Coloca el nombre de cada una de las estaciones
- Baja la temperatura y hace frío ___________________
- Época de visitar la playa, hace calor ___________________
- Se cosechan los frutos maduran, todo es verde. ___________________
- Caen las hojas de los árboles, época de siembra ___________________
12. Las señales de tránsito son una manera de:
a. Comunicación entre automóviles y peatones.
 b. Conversar con el policía de tránsito.
c. Conducir adecuadamente sin dormir.
13. Los elementos de Educación Vial son:
a. Peatón, niños y ancianos
b. Peatón, vía y vehículos.
c. Peatón, carros y semáforo.
14. Las vías de comunicación son
a. Acuática, mar y tierra.
b. Acuática, aérea y terrestre
c. Aérea, informativa, marítima.
15. Los desastres naturales son:
a. Desastres de represas de agua
b. Destrucciones producidas por la fuerza de la naturaleza.
c. Destrucción artificial provocadas por el hombre
16. Los sismos son movimientos que se producen:
a. Dentro de la corteza terrestre por el choque de carros.
b. Dentro de la corteza por el choque de placas.
C Dentro del mar por acción de los volcanes
17. Escribe la dirección exacta de tu domicilio.
Calle:__________________________________________Nº.________________
Distrito:___________________________________Provincia:________________
18. Coloca la alternativa correcta según corresponda.
a) Los huaycos son:
Olas gigantes.
Desborde de ríos.
Deslizamiento de lodo y piedras.
b) Los sismos son:
Movimiento bruscos de la tierra.
Olas gigantes que salen del mar
19. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso. En caso de un sismo.
- Salir corriendo de la clase. ( )
- Salir con tranquilidad de la clase. ( )
- Ubicarse en las zonas de seguridad ( )
- Salir gritando y llorando. ( )
20. Une las diferencias de los incas.
  Últimos gobernantes

Incas legendarios   Se les conoce a partir de

leyendas.

Incas Históricos   Primeros incas del

Tahuantinsuyo.

 Sobre ellos se escribieron

relatos o crónicas.

21. Nombra las fiestas más importantes de tu región.

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22. Lee y relaciona.
Grandes orfebres   Paracas

Líneas trazadas en la tierra   Chimú

Huacos retratos y grandes   Nazca

agricultores.

Cabezas clavas y estela de   Chavín

Raimondi.

Hermosos mantos tejidos   Moche

23. Lee y completa

CUZCO – MANCO CÁPAC Y MAMÁ OCLLO – CERRO HUANACAURE – EL
SOL.
- Dios de los Incas________________________
- Se hundió la varilla de oro ________________________
- Ciudad fundada por los hijos del sol ________________________
- Salieron del lago Titicaca __________________________________________.