Guía No.

03
Nombre EE: LEONIDAS NORZAGARAY
Grado: CUARTO
Área: LENGUAJE
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje: 1. Reconozco el sujeto y predicado en las oraciones que leo

INTRODUCCIÓN

Esta guía te va a orientar para que realices una serie de actividades para que reconozcas el
sujeto y el predicado en las oraciones.
Además, en esta guía se presentarán otras actividades que las puedes ir realizando y copiando
en tu cuaderno, recuerda escribir con letra clara y buena ortografía.

¿Qué voy a aprender? Momento de Exploración

1. Lee el siguiente mito:

NACIMIENTO DEL SALTO DE TEQUEDAMA
Hubo entre los muiscas un gran Dios llamado Chiminigagua. Ël envió varios
representantes para que guiaran al pueblo, entre ellos, Chibchacum encargado
de orientar a los mercaderes.
Como Chibchacum era muy estricto con los castigos que imponía, los indígenas
comenzaron a hablar mal de él y a desobedecerle, lo que le enfureció tanto, que
hizo desbordar los ríos.
Entonces, se inundaron todas las tierras y las sementeras, y todos los
habitantes tuvieron que emigrar a las montañas. Pero un día apareció un gran
hombre de pelo cano y abundante barba: era Bochica, el enviado de Chiminigagua
para salvar a los indígenas que habitaban las tierras inundadas.
Bochica caminó hacia la región de Tequendama y al pasar por allí, divisó una gran
roca. Entonces lanzó su vara de oro que, al estrellarse contra la roca, la partió
en dos formándose una gran caída de agua. Fue así como Bochica dio nacimiento
al salto de Tequendama.
Poco a poco, las tierras se secaron, los campos volvieron a producir y los
hombres bajaron de las montañas para vivir en los valles. Como castigo, Bochica
mandó a Chibchacum a que cargara el mundo, que antes estaba sostenido por

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 cuatro palos de guayacán. Cuando Chibchacum se cansa, mueve la Tierra
produciendo temblores y terremotos.
(tomado: Escuela Nueva. de mitos y leyendas de Colombia)

Escribe con tus propias palabras en tu cuaderno un resumen del anterior mito.
Luego escribe lo que tu pienses que significan las siguientes palabras:
Divisar:
Estricto:
Emigrar:
Mercaderes:
Sementera:
Nivel literal
Piensa y escribe cuales son las características de Chibchacum escríbelas y realiza una
ilustración

Nivel inferencial
¿Qué diferencias y semejanzas hay entre Chibchacum y Bochica
SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Nivel crítico
¿Qué opina sobre la actitud de Chibchacum frente a la desobediencia de los indígenas?

¿Será positivo o negativo tomar decisiones cuando estamos enfurecidos? ¿Por qué?

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Lo que estoy aprendiendo. Momento de Estructuración
Lee y escribe las siguientes oraciones e identifica en ellas los sustantivos márcalos con azul
y los adjetivos márcalos con rojo.

 Chiminigagua era grandiosos y poderoso

 Chibchacum era muy estricto con los castigos que imponía
 Bochica era canoso y de abundante barba.
 Los mercaderes eran agiles e inteligente, pero desobedientes.
Recuerda que es adjetivo y sustantivo

Los adjetivos son palabras que indican las cualidades de las personas, los animales y las
cosas, es la palabra que acompaña al sustantivo puede ir antes o después.
ejemplo:
que tenas un feliz día
que tengas un día feliz.
Los sustantivos son palabras que nombran objetos lugares, animales o personas pueden
ser comunes, propios, primitivos o derivados.

Lee con atención y copia en el cuaderno.

PARTES DE LA ORACIÓN
La oración gramatical consta de dos partes sujeto y predicado
El sujeto: es la palabra o grupo de palabras que indican la persona o la cosa de la que
decimo algo.
El predicado es la palabra o grupo de palabras que expresan algo del sujeto
El sujeto concuerda con el predicado en número (singular o plural)
Ejemplo:

Chiminagua era grandioso y poderoso

SUJETO PREDICADO

Práctico lo que aprendí. Momento de práctica

En este momento vas a desarrollar diferentes ejercicios que te permiten afianzar lo que estas
aprendiendo de las oraciones.
1. Escribe 5 oraciones del mito el salto de Tequendama y ubica el sujeto y predicado

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 4

Imagina cuál pudo ser el origen del arco iris, la lluvia o los truenos, escribe oraciones simples
para expresar tus ideas, por ejemplo:

El arco iris se origina en las nubes.

 __________________________________________________
 __________________________________________________
 __________________________________________________
 __________________________________________________
 ___________________________________________________

¿Cómo sé que aprendí? Momento de transferencia

Vamos a ejercitar los aprendizajes de la oración desarrollando otras actividades.
Pero antes debes leer y copiar esto para completar tus saberes sobre la oración.

El sujeto tiene un núcleo o centro que es el sustantivo, Por otra parte, el predicado tiene un
centro o núcleo que es el verbo.
ejemplo:

Los indígenas comenzaron a hablar

núcleo del sujeto núcleo del predicado

En las siguientes oraciones señala con colores diferentes el sujeto, el núcleo del sujeto, el
predicado y el núcleo del predicado.
 El dios Chiminigagua envió varios representantes para que guiaran al pueblo.
 Chibchacum era el encargado de orientar a los mercaderes.
 Las tierras y las sementeras se inundaron

Cuento a mis familiares el mito que aprendí en esta guía, si es posible se lo leo a mis padres.
Comento con mi familia porque es importante respetar las ideas y creencias de los demás.
Escribo 3 las conclusiones no olvides que cada oración empieza con mayúsculas.

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¡Recomendaciones para la entregar las actividades a la profesora!

Las actividades que se realizan en el cuaderno y en la guía las revisaremos cuando

regresemos al aula de clases, por ahora mantén todo muy organizado con buena letra y
ortografía.

¡Puedes comunicarte conmigo a mi celular cuando necesites

ayuda!
Resuelve un momento cada día para que puedas realizar
actividades de las otras áreas, no es necesario que hagas toda
la guía el mismo día.

¿Qué aprendí? Momento de evaluación

En las siguientes oraciones sub raya con rojo el sujeto y con azul el predicado.

 Los astronautas exploran júpiter

 Júpiter es un lejano planeta.
 Pablo quiere ser un buen astronauta.
 Hace varios días la nave quedó lista.
 Hoy dio su concepto el capitán

Une cada sujeto con el predicado correspondiente

 Martín  anuncian películas

 Los teléfonos  sirve alimento a sus perros.
 El jugo  brillan mucho
 Los zapatos  sirven para comunicarnos
 Los carteles  alivian la sed

Cuídate mucho, siguiente las recomendaciones de lavado de manos,

pronto volveremos a las aulas de clase y compartir con todos.!

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