PROYECTO DE GRADO

CRITERIOS ORIENTADORES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL DOCUMENTO

Siguiendo a César Bernal. el proceso de investigación es un sistema constituido por varios

componentes que a medida que van desarrollándose, cada uno recibe influencia del anterior,
pero, a la vez. es seguido e influido por otros. En cada fase o etapa se desarrolla un
componente, aunque no todos ellos siguen una secuencia de etapas.

Los criterios fundamentales del proyecto serán:

1. DE CONTENIDO
Pertinencia
La pertinencia, se puede reconocer respondiendo las siguientes preguntas:
¿Es interesante para la comunidad académica a la que pertenezco (Departamento de
Literatura)?
¿Está vinculado a alguna actividad de los profesores del Departamento?
¿Qué tanto se sabe de mi tema actualmente?
¿Hay algo más que pueda aportar sobre este tema?
¿Para qué sirve desarrollar este tema?

Factibilidad
Posibilidad de que el trabajo con el tema planteado llegue a su objetivo y sea terminado en
tiempo y forma.
¿Tengo suficiente tiempo para realizar esta investigación?
¿Puedo costear todos los materiales que implica mi tema?
¿Estoy preparado intelectualmente para abordar este tema?
¿Hay, en las bibliotecas disponibles, los libros teóricos, ejercicios o materiales en general para
desarrollar mi tema?

Viabilidad
El tema escogido debe ser realista, no sólo desde el aspecto académico, material o personal
sino también desde el punto de vista intelectual y adminsitrativo. De allí la importancia de
delimitar correctamente un tema. No puede escogerse un tema profundo, complejo y delicado,
cuando no se tienen las capacidades reales para llevarlo a cabo.
¿Qué tan preparado estoy para desarrollar mi tema?
¿Cuánto (tiempo, esfuerzo, dinero, trabajo intelectual) me exige este tema?
AQUÍ ES IMPORTANTE RECORDAR QUE EL TRABAJO DE GRADO TIENE ASIGNADO 7
CRÉDITOS, ES DECIR 21 HORAS A LA SEMANA, 336 HORAS EN TOTAL

¿Cuánto estoy dispuesto a sacrificar para la investigación (tiempo, descanso, familia, dinero)?
¿Vale la pena abordar este tema en este momento de mi vida profesional?
¿Para qué propósito quiero concluir este trabajo de investigación, con este tema en particular?
¿Cuento con el acompañamiento para mi trabajo (tutor)?
¿Podrá ser evaluado con idoneidad (hay jurados lectores que lo puedan evaluar)?

DE FORMA
Claridad. Debe estar redactado de tal manera que diga todo lo que se hará en la investigación,
sin dejar ninguna duda o confusión.
Concreción. Debe estar redactado con las palabras precisas, buena sintaxis y gramática
correcta para que diga todo lo necesario en poca extensión.
Interés. Debe ser explicativo para que todo quede bien planteado y atractivo para los pares
académicos.

Consejos sencillos
http://www.ayudaparamaestros.com/2014/07/consejos-para-hacer-un-trabajo-de.html

Vamos a detallar los siguientes

https://docs.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCabkx5ek1XT2xYU3M/

TÍTULO

1. ENUNCIACIÓN DEL TEMA

https://drive.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaT0p1eGxROHljaTg/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1wThvr_d-O8BnfpJW8SW36TJgbA0k_KWx/view?usp=sharing

2. DESCRIPCIÓN PROBLEMA

https://docs.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaTVozdlZLRzdlR28/edit

https://drive.google.com/file/d/1721GFSoMMsSi8Pnf0_bXK1KfkZfLPcAz/view?usp=sharing
3. ESTADO DEL ARTE. MARCOS REFERENCIALES Y TEÓRICOS
Guía para construir estados del arte
https://drive.google.com/open?id=1vz2Vi-Zz4Pnm_mTD8zmhzM0G27_MBhAq

https://docs.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCab25SQkhfWThYeEE/edit
http://manualdelinvestigador.blogspot.com.co/2015/05/consejos-para-la-busqueda-de-
informacion.html?m=1

¿Cómo diseñar la estrategia de búsqueda de información?

http://ics.jccm.es/uploads/media/Guia_para_hacer_busquedas_bibliograficas.pdf

Tesauru en Español
http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/page/concept10219

Guìa de Búsqueda
https://drive.google.com/open?id=18IZZjhGMJKWx_3Lu8pC09Y-01YfGV_YB

Buscadores
http://normasapa.net/5-buscadores-academicos-para-tesiis/

19 buscadores que todo tesista debe conocer

https://m.genbeta.com/buscadores/21-buscadores-academicos-que-todo-investigador-deberia-
conocer

4. JUSTIFICACIÓN

https://docs.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCabTBiWi1GbEd0TE0/edit

http://normasapa.net/planteamiento-del-problema-la-justificacion/

5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN, HIPÓTESIS, CUESTIÓN

6. TIPO DE INVESTIGACIÓN
https://docs.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaSVp4WGx2dUQ3VFk/edit

Investigación
Estado del arte
Estudio de caracterización - Profundización
Proyecto de aula
Proyecto creativo

7. OBJETIVOS

https://docs.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaLTFNbEJSWmFFMmM/edit

Una vez concebida la idea o tema y planteado el problema de investigación, el siguiente paso
es establecer los objetivos de la investigación. Los objetivos de investigación expresan el fin
que se pretende alcanzar con el estudio a realizar.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar desviaciones o confusiones en el
proceso de investigación. Generalmente se subdividen en objetivo principal (la meta principal) y
específicos (los que se necesiten para alcanzar la meta general). El objetivo general debe
reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el título del proyecto
de investigación. Los objetivos específicos se desprenden del objetivo general y deben ser
formulados de tal forma que estén orientados al logro del objetivo general, es decir, que cada
objetivo específico está diseñado para lograr un aspecto, y todos en su conjunto la totalidad del
objetivo general. Los objetivos específicos son como los pasos que se realizan para lograr el
objetivo general.

Diferencia entre objetivo general y objetivos específicos

http://normasapa.net/planteamiento-del-problema-objetivo-general-y-especificos/

8. METODOLOGÍA
Incluir dos aspectos:

1. Descripción el marco conceptual del “cómo”, es decir, de la manera o metodoLOGÍA

cómo se va a realizar el análisis de la obra o corpus de investigación. Para utilizar un método
en particular, es necesario conocer la teoría, escuela teórica o ideología que lo respaldan y los
objetivos que cada uno de ellos buscan alcanzar. Además se debe considerar si el texto que el
investigador desea analizar, así como sus propios objetivos, son acordes a algún método
específico. En últimas, considerar la noción de literatura que enfrentará el proyecto

2. El método en particular. Descripción de la secuencia de trabajo metodológico, en función

del método seleccionado y de los objetivos planteados

Ahora, la metodología aclara en forma muy detallada, los pasos y procedimientos utilizados
para llevar a cabo la investigación. Así mismo, debe incluir paso a paso la explicación de todos
los aspectos necesarios para reproducir o repetir la investigación, aquí debe quedar muy claro
el ‘cómo’ de la investigación.

Al escribir la tesis o al publicar los resultados de la investigación, la metodología debe

escribirse en pasado explicando cómo se llevó a cabo la investigación.

La metodología cumple varias funciones, primero debe esbozar la forma en que se desarrolló
todo el proceso, con el mayor número de detalles posibles, indicando el personal que colaboró,
así como el material y equipo que se empleó para el desarrollo del proyecto de investigación.

En relación con las investigaciones literarias, algunos de estos métodos pueden ser:

-Método temático. Parte del significado más aparente de la obra y lo considera nuevo
significante de un significado segundo; y ha de examinar sus estructuras para descubrir ese
segundo significado (que puede remitir a la realidad extraliteraria, a tópicos o lugares comunes,
a cosmovisiones del escritor, a sus obsesiones personales, etc.).

-Método formal. Engloba todos aquellos que prescinden de lo que no sea texto e intentan
analizar la estructura formal de la obra. Continuadores de los retóricos, adoptan nuevas
perspectivas: la estilística alemana, la explicación de textos francesa, el formalismo ruso, el
estructuralismo checo, el New Criticism de EE.UU. Todos prescinden de la obra como
documento histórico, biográfico, psicológico, etc. y la consideran objeto verbal autónomo, una
estructura de significaciones constituida técnicamente, y a descubrir esta estructura se
encaminan los distintos métodos.

-El método estilístico. Intenta descubrir los valores estéticos del estilo como construcción
autónoma, ya que el escritor, aunque parta de estímulos y modelos anteriores, realiza en la
obra un reordenamiento propio le da un estilo personal. El crítico estilístico utiliza dos medios:
La intuición para descubrir valores estéticos, y un conocimiento profesional de la lengua
utilizada por el escritor.

- Método comparativo. Se utiliza para contrastar dos o más obras, siguiendo alguna de estas o
cinco estrategias metodológicas básicas : 1) establecer la relación directa genética entre dos o
más miembros de la comparación; 2) precisar la dimensión extraliteraria de una relación de
hecho entre dos obras de diferentes literaturas; 3) describir la analogía de contextos desde el
punto de vista de los autores de las obras puestas en relación; 4) confrontar los textos para
percibir en su estilo, composición y otros aspectos discursivos, semejanzas y diferencias
significativas; 5) poner en paralelo los diversos métodos de análisis y estudio de la obra literaria
a lo largo de la historia.
Métodos en literatura
https://drive.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCabThqSEtiaGxpX28/view?usp=sharing

Literatura comparada
https://drive.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCacmd
TVHU5Zlg4bVE/view?usp=sharing

Hermenéutica fenomenológica
https://drive.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCacUJxZmNxM0p5YkE/view?usp=sharing

Análisis semiótico y de sentido

http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?
rid=1280929695883_852217460_1829

Análisis de ficciones (Scheaffer)

http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1N3HCZ1BL-1NYXZVP-549

Algunas referencias
http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1Q42N1K31-Y9S473-
6D1&partName=htmltext

Análisis de Interdiscursividades

https://revistas.um.es/ril/article/view/6671/6471

Anàlisis de intermedialidades
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5602100

Metodologías cuali-cuanti-mixtas
http://manualdelinvestigador.blogspot.com.co/2015/02/metodologia-de-la-investigacion-
los.html?m=0

Libros sobre metodología de la investigación

https://universoabierto.org/2017/03/22/100-libros-gratis-sobre-metodologia-de-la-investigacion/

9. PLAN DE TRABAJO
Puede plantearse como una posible tabla de contenido del trabajo: La introducción, los
capítulos posibles del documento y las conclusiones. Deben describirse aquí las razones para
dicha estructura de contenido y un breve resumen de los posibles contenidos de cada capítulo,
así como su posibles subdivisiones
10. CRONOGRAMA
Consiste en la descripción de las actividades a lo largo del tiempo de elaboración del trabajo,
distribuido aquí por semanas (16), siguiendo este esquema de tabla

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

A1 X X X X X

A2 X X X

A3 X X X X X X

A4 X X X

A5 X X X X

A6 X X X X

A7 X X X

A8 X X X X

A9 X X X

BIBLIOGRAFÍA
Incluir aquí dos conjuntos de referencias bibliográficas:

1. Las mencionadas a lo largo del proyecto

2. Otras de posible utilidad para el desarrollo del trabajo

OTROS
Fichas
https://docs.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaX1hTWmpmWGlJZjA/edit

Normas APA
http://manualdelinvestigador.blogspot.com.co/2015/07/norma-apa-revision-de-formatos.html?
m=1

Citas y referencias
http://manualdelinvestigador.blogspot.com.co/2015/06/las-citas-y-referencias-
bibliograficas.html?m=1

Comparación APA-MLA
https://drive.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaX1ZydTU4TnRnRWc/view?usp=sharing

APA-MLA
https://drive.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaSjR4bnhBTkZ2SW8/view?usp=sharing

Cuadro comparativo APA-ICONTEC

https://drive.google.com/file/d/0B3YnhON_eaCaRFUzTkNNYlBpUGM/view?usp=sharing

Presentación Modelos de citación

https://prezi.com/m/fxk-x9x9qgly/modelos-de-citacion-apa-mla-y-chicago/

APA_MLA:CHICAGO
http://www.citationmachine.net/chicago/cite-a-book