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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
Sección Universitaria Barberena Santa Rosa
Curso: F192 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
LIC. MARIO ARMANDO GONZÁLEZ GONZÁLEZ
ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE QQQ.
FECHA: DEL 25/07/2020 AL 29/07/2020.

Indicaciones: A continuación lee detenidamente la presente guía de instrucciones.

HOJA GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Bloque que interviene en este trabajo. BLOQUE NÚMRO I

1.2. Contenidos generales que intervienen en este bloque.

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
 Definición.
 Relación con otras ciencias.
 Objeto.
 Relación entre la filosofía y las ciencias de la Educación.

1.3. Contenidos específicos que intervienen directamente en este trabajo.

a) El alumno
b) Áreas del saber

II. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Competencia: Identifica las ciencias con las que se relaciona la filosofía y de qué manera se involucran
en la educación.

III. INDICACIONES GENERALES PARA REALIZAR LA TAREA

III.1. Del contenido. Para fundamentar la tarea, se ha subido a la plataforma la guía de trabajo, la
presentación de la video clase.

III.2. ¿Qué debo hacer con el contenido? Leer el contenido, analizarlo y elaborar con la herramienta
de las QQQ en el cuadro se presenta en la parte final de este guía.

III.3. ¿A qué se le llama estrategia de las QQQ? La estrategia QQQ es una técnica

de aprendizaje significativo construida a partir de ‘lo que veo, lo que no veo y lo que
infiero’. Estos tres elementos, aunque parezcan muy distintos entre sí guardan una
relación bastante estrecha. Esta técnica es muy buena porque de la suma de estos
tres factores se puede desarrollar mucho más el sentido crítico y analizar los
problemas desde otras perspectivas, atendiendo a sus causas y a sus consecuencias
más probables. Lo más positivo de esta forma de aprendizaje es que
continuamente relaciona las distintas partes que componen un tipo de pensamiento,
de forma que todo guarda un sentido. Además, estimula la imaginación, por lo que
podemos llegar a unas conclusiones mucho más creativas que si no relacionáramos
las tres partes. Aquí se va a analizar cada una de las partes y a poner un ejemplo
para que se entienda bien a qué se refiere la técnica QQQ. 

III.4. ¿Qué contenidos debo de analizar y leer? (los que se presentaron en la video clase)

IV PASOS PARA REALIZAR MI TAREA

4.1. ¿Qué tengo que hacer?
4.1.1. Analizar cada uno de los temas y subtemas presentados en la video clase.
4.1.2. Describir los mismos en su cuaderno de notas.
4.1.3. Elaborar la técnica QQQ en el cuadro que se presenta en la parte final del documento.

V. COMO DEBO PRESENTAR MÍ TRABAJO

5.1. Contenidos a presentar.
 Caratula
 Cuadro de QQQ. (SE SUGIERE POR LO MENOS 4 TEMAS O SUBTEMAS, PUEDE USAR SU
CREATIVIDAD SIEMPRE Y CUANDO NO SE SALGA DE LOS PARAMETROS ESTABLECIDOS)

LO QUE SABÍA LO QUE NO SABÍA LO QUE APRENDÍ

Q Q Q