Guia - de - Practicum - Clinico Fisioterapia

Practicum Clínico. Guía acadêmica 2013 - 14.
UCAM
PRACTICUM CLÍNICO
GUÍA ACADÉMICA
CURSO: 2013-2014
PROF. D. JOSÉ LUIS MARTÍNEZ GIL

PROF. D. JOSÉ LUIS GARCÍA MADRID
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Practicum Clínico. Guía acadêmica 2013 - 14. UCAM
ÍNDICE CONTENIDOS:
1. GUÍA DEL PRACTICUM CLÍNICO 3
2. PRACTICUM CLINICO I 5
3. PRACTICUM CLINICO II 9
4. PRACTICUM CLINICO III 14
5. LA HISTORIA CLÍNICA DE FISIOTERAPIA 20
6. ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DEL PRACTICUM CLÍNICO 30
7. ALUMNOS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO 31
8. PROFESORES-TUTORES. CRITERIOS DE EVALUACIÓN..………………………………………..........32
9. PROFESORES-TUTORES: NORMATIVA PARA ENTREGA DE CALIFICACIONES……………..……33
10. RELACIÓN DE CENTROS CONCERTADOS.......................................................................................34
11. CALENDARIO........................................................................................................................................35
12. ANEXOS………………………………………………………………………………………………………….37
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1. GUIA DEL PRACTICUM CLINICO: INTRODUCCIÓN
El Practicum Clínico en Fisioterapia, es una materia fundamental en el currículo

académico de todo fisioterapeuta. A esta formación troncal de contenidos eminente y
fundamentalmente prácticos se le atribuye en el plan de estudios una carga lectiva total de 44
créditos ECTS.
En el Grado en Fisioterapia de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM),
las prácticas clínicas incluidas en la formación curricular troncal del alumno, se realizan dentro de
las siguientes asignaturas: Practicum Clínico I de 4´5 créditos de carga lectiva total (durante el
primer cuatrimestre del tercer curso académico), Practicum Clínico II de 4´5 créditos (en el
segundo cuatrimestre del tercer curso académico) y el Prácticum clínico III con 35 créditos, que
se desarrollarán a lo largo del cuarto curso académico.
El descriptor en el plan de estudios, atiende a la formación del alumno en el ámbito de la
atención sanitaria, integrando los conocimientos que se vayan adquiriendo en las aulas
universitarias, a casos clínicos reales donde se pueden aplicar las actuaciones y tratamientos
fisioterápicos necesarios dentro del tratamiento general y/o específico propuesto en la
conservación o restauración de la salud.
Las áreas de conocimiento vinculadas a esta materia son: la fisioterapia junto con la
medicina en sus distintas especialidades y la cirugía.
El practicum clínico se desarrollará, siguiendo las siguientes claves de programación:
a) El diseño curricular de esta materia, está planificado y controlado para así poder
determinar los objetivos que los estudiantes deben alcanzar en forma de
competencias tanto genéricas como específicas.
b) La práctica clínica es elemento fundamental en la condición transversal de los
contenidos actuando como materia integradora de los contenidos que se presentan
en el plan de estudios.
c) Los contenidos responden a las dimensiones: cognitiva (del saber), psicomotriz (del
saber hacer) y afectiva (aptitudes y valores) de la competencia clínica.
d) El desarrollo particular del Practicum Clínico tiene:
- Una metodología didáctica útil para la transmisión del conocimiento en situaciones
reales de la actividad clínica.
- Una administración adecuada de los recursos humanos y materiales necesarios para
un desarrollo adecuado de la práctica clínica.
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- Una planificación de diseño y desarrollo curricular tanto del equipo docente de la

asignatura, como del departamento de fisioterapia de la UCAM, con la adecuada
coordinación y compromiso de todas las partes que participanen la asignatura. Lo que
le permite alcanzar el máximo nivel de calidad posible.
e) En la UCAM, la evaluación del Practicum Clínico, se realiza sobre los objetivos
marcados, utilizando siempre, unas herramientas bien definidas para mejorar su
objetividad. Teniendo como idóneo, la realización del examen clínico ante situaciones
reales.Destaca de manera importante, el registro de datos a través de las Guías y la
distinta documentación entregada para el desarrollo del Practicum Clínico, ya que por
un lado, esto permite documentar la práctica clínica y por otro aumenta en el alumno
su capacidad para sintetizar y ordenar el proceso clínico.
f) Es importante destacar, el reconocimiento otorgado por la Agencia Nacional de
Evaluación de la Calidad en las Universidades. A nuestro plan de estudios, signo
inequívoco de la buena orientación metodológica.
El Grado en Fisioterapia de la UCAM viene asumiendo de manera progresiva todas las

recomendaciones recibidas de los organismos competentes, adaptándolas a sus
particularidades, y haciéndolas efectivas dentro del marco general de convergencia europea, con
la nueva perspectiva creada por la incorporación de los créditos ECTS.
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2. PRACTICUM CLINICO I
Módulo: Practicum Clínico

Materia: Practicum Clínico I
Carácter: Obligatorio
Nº de créditos: 4.5 ECTS
Unidad Temporal: 3erCurso-1erCuatrimestre
Requisitos previos
Para cursar esta materia el estudiante deberá superar, al menos: 12 créditos del módulo de
“Anatomía Humana” y 10,5 créditos correspondientes al módulo de “Procedimientos Generales
de Intervención en Fisioterapia”.
Relación con los objetivos generales y específicos de la titulación
-Incorporar en el estudiante una motivación por la mejora de la calidad de la actividad profesional

del fisioterapeuta.
-Desarrollar de forma adecuada los procesos de planificación, gestión y control de los servicios
de fisioterapia.
- Contribuir al mantenimiento de la salud, del bienestar y de la calidad de vida de las personas,
las familias y la comunidad, considerando las circunstancias ético-deontológicas, políticas,
sociales, económicas, ambientales y biológicas.
-Determinar la valoración en Fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación
reconocidos; realizando consultas y evaluaciones del paciente, recogiendo datos,que permitan
elaborar un diagnóstico cinético-funcional, para decidir sobre los modelos, los métodos, los
procedimientos, los recursos y las conductas fisioterapéuticas apropiadas.
Tratar las disfunciones en el campo de la fisioterapia, estableciendo el pronóstico y reevaluando
las conductas.
-Estar atento a la eficacia de los recursos tecnológicos en el área de fisioterapia, garantizando su
calidad de seguridad, así como incorporando innovaciones tecnológicas en su campo de
actuación.
-Mantener la confidencialidad de los datos a los que accede en función de su trabajo.
Competencias en relación con la materia/módulo al que pertenece la asignatura
Transversales: T1, T7, T8, T9, T11, T14.

1. Capacidad de análisis y síntesis
7. Resolución de problemas
8. Toma de decisiones
9. Trabajo en equipo
11. Habilidades en las relaciones interpersonales
14.Compromiso ético
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Específicas:
Disciplinares: D23, D24.
Profesionales: P19, P29, P43, P47, P52, P58, P63, P64, P65, P66.
Actitudinales: A46.
19. Demostrar que comprende y que es capaz de implementar los métodos de análisis crítico, desarrollo
de teorías y su aplicación al campo disciplinar de la Fisioterapia.
23. Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo, guiadas por el profesor, de tal forma que se procure
un proceso de aprendizaje y mejora constante para mantener actualizados los fundamentos de los
conocimientos, las habilidades, las destrezas y aptitudes de las competencias profesionales.
24. Demostrar que comprende las pruebas experimentales y de observación de las teorías científicas y sus
aplicaciones en el campo disciplinar de la Fisioterapia.
29. Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional. Ello
incluye: establecer líneas de investigación en el ámbito de las competencias de la profesión y difundirlas
en el grupo de investigación; participar en el grupo de investigación del entorno; difundir los trabajos de
investigación y sus conclusiones en la comunidad científica y profesional; establecer los protocolos
asistenciales de Fisioterapia basados en la práctica por evidencia científica; fomentar todas aquellas
actividades profesionales que comporten la dinamización de la investigación en Fisioterapia.
43. Establecer el diagnóstico en Fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación
reconocidos internacionalmente, realizando consultas, evaluaciones y reevaluaciones del paciente,
recogiendo datos, solicitando, ejecutando e interpretando exámenes propedéuticos y complementarios,
para poder diseñar el plan de intervención de Fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y
eficiencia; ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención Fisioterapia utilizando las herramientas
terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario, estableciendo el pronóstico y evaluar la
evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados,
decidiendo el alta fisioterapéutica.
46. Proporcionar una atención de Fisioterapia eficaz e integral y derivar al paciente a otros profesionales
cuando sea necesario, estableciendo un nivel de cooperación de forma efectiva y coordinada con los
demás miembros del equipo multidisciplinar
47. Elaborar y cumplimentar de forma sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia completa, donde se
registre de forma adecuada y eficaz todos los pasos seguidos desde la recepción del paciente/usuario
hasta el informe de alta de Fisioterapia.
52. Reflexionar críticamente sobre las cuestiones clínicas, científicas, filosóficas, psicológicas, éticas,
políticas, sociales y culturales, implicadas en la actuación profesional del fisioterapeuta, para contribuir al
mantenimiento de la salud, del bienestar y de la calidad de vida de las personas, las familias y la
comunidad.
58. Motivar a otros, generando en ellos el deseo de participar activamente en un proyecto o tarea.
63. Aclarar, solucionar dudas y orientar al paciente y a sus familiares durante todo el proceso terapéutico.
64. Decidir el alta de Fisioterapia
65. Mantener la confidencialidad de los datos a los que accede en función de su trabajo.
66. Integrar los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores adquiridos en todas las
materias, bajo la tutela de fisioterapeutas cualificados, desarrollando las competencias profesionales y
capacitando para una atención de Fisioterapia eficaz mediante una asistencia integral a los
pacientes/usuarios.
Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módulo/materia
Esta primera parte del Practicum Clínico es una asignatura de carácter integrador, en la que el
estudiante deberá activar al máximo todos sus recursos técnico-profesionales y científicos
adquiridos hasta el momento en su proceso de formación.
Esta materia está relacionada directamente con los conocimientos que aporta Practicum Clínico
II y III, con las que conforma conjuntamente el módulo Practicum Clínico.
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Módulo: Practicum Clínico.

Materia: Practicum Clínico II.
Practicum Clínico III.
Relación con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios
Módulo: Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia.

Materia: Procedimientos Generales de Intervención e Fisioterapia I.
Módulo: Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia.
Materia: Procedimientos Generales de Intervención e Fisioterapia II.
Objetivos específicos de la asignatura
1. Integrar todos los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias profesionales,

capacitando para una atención en fisioterapia eficaz mediante una asistencia integral a
los pacientes/usuarios.
2. Desarrollar competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación y a la
presentación de su trabajo de forma adecuada a la audiencia.
3. Elaborar y cumplimentar de forma sistemática las historias clínicas de fisioterapia y
posible informe de alta.
Breve descripción de los contenidos
-Fisioterapia en el ámbito de la atención especializada (Hospital).

-Fisioterapia en el ámbito asistencial de la Atención Primaria de Salud (APS).
-Fisioterapia en el ámbito asistencial de la Mutua profesional (MATEPS).
-Fisioterapia en el ámbito asistencial del centro especializado.
- Fisioterapia en el ámbito público y privado.
Actividades formativas y metodología de enseñanza-aprendizaje, y su relación con las competencias que

debe adquirir el estudiante
Tabla 1.Actividades formativas Practicum clínico I.

Horas de trabajo Horas de trabajo no
Metodología Horas
presencial presencial
Prácticas clínicas 80
Evaluación 5 90 (80 %)
Tutorías 5
Estudio personal 12
22,5 (20%)
Preparación de trabajos 10,5
TOTAL 112.5 90 22,5
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Competencias:
Prácticas clínicas: T7, T8, T9, T14, D24, P19, P29, P47, P58, P63, P64, P65, P66, A46.
Evaluación: P47.
Tutorías: T1, T11, D23, P66.
Actividad académica dirigida: T7, T8, T9, T14, D24, P19, P29, P43, P52, P64, P66.
Estudio personal: D23, P29.
Preparación de exámenes: D23, P47.
Sistema de evaluación
-La mayor parte de la calificación del estudiante (80%) se establecerá mediante la valoración del
trabajo y la actividad desarrollada en las prácticas clínicas externas. Los Tutores responsables
del alumno en cada centro, así como los Coordinadores de la Asignatura, evaluarán las
competencias adquiridas por los alumnos durante la realización de las mismas (40%-40%)
respectivamente.
-Se reserva un 20% de la valoración del estudiante para actividades académicas dirigidas en las
que se desarrollarán seminarios de obligada asistencia, sesiones de discusión sobre casos
clínicos, sobre determinados protocolos y guías de práctica clínica (Hoja de evaluación, Anexo I).
Convocatoria de septiembre y recuperación:
El alumno/a que no supere el practicum clínico I en convocatoria de febrero, podrá realizar la
recuperación del mismo mediante la realización de prácticas clínicas durante el verano. Se
mantienen los porcentajes de la calificación de la convocatoria de febrero.
Resultados de Aprendizaje
El alumno será capaz de:

-Analizar las ideas principales de las prácticas realizadas en los centros concertados.
-Desarrollar planteamientos críticos sobre la evaluación del paciente/usuario.
-Comprender e integrar la importancia y relevancia del trabajo en equipo para la evolución del
paciente.
-Llevar a cabo las relaciones interprofesionales necesarias para desarrollar un adecuado trabajo
en equipo.
-Desarrollar las habilidades interpersonales necesarias para el la interacción con el paciente
durante su abordaje terapéutico.
-Establecer un compromiso ético con la información y los pacientes/usuarios durante la
realización de las prácticas clínicas.
-Establecer un sistema de aprendizaje autónomo, bajo la supervisión del profesor, que le permita
actualizar los conocimientos y las destrezas adquiridas durante el desarrollo de las prácticas
clínicas.
-Explicar e integrar el conocimiento de las pruebas experimentales y su aplicación en las
prácticas clínicas realizadas.
-Establecer el diagnóstico funcional en fisioterapia utilizando los diferentes instrumentos de la
valoración fisioterápica.
-Elaborar sistemáticamente la historia clínica de fisioterapia, efectuando todos los pasos a seguir.
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-Conocer e integrar como efectuar todos los periodos importantes en la cumplimentación de la

historia clínica, desde la llegada del paciente hasta su alta.
-Reflexionar críticamente sobre las cuestiones clínicas, científicas, psicológicas, etc. que estén
implicadas en la intervención profesional del fisioterapeuta.
-Integrar la importancia de contribuir en el bienestar y la calidad de vida del paciente a través de
la intervención terapéutica en fisioterapia.
-Estimular la participación de otras personas de forma activa en el proceso de recuperación del
paciente/usuario.
-Mantener la confidencialidad de los datos del paciente/usuario, a los que tendrá acceso durante
el desarrollo de las prácticas clínicas.
- Incorporar los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridos durante el desarrollo de las
diferentes materias y las prácticas clínicas, con el objetivo de poder llevar a cabo una
intervención terapéutica integral al paciente/usuario.
-Establecer y proporcionar un tratamiento de fisioterapia integral.
-Saber establecer una cooperación interprofesional adecuada a las necesidades de la patología
que presenta cada paciente y su estado.
3. PRACTICUM CLINICO II

Materia: Practicum Clínico II
Carácter: Obligatorio
Nº de créditos: 4.5 ECTS
Unidad Temporal: 3erCurso-2º Cuatrimestre.
Requisitos previos
Para cursar esta materia el estudiante deberá superar, al menos: 12 créditos del módulo de
“Anatomía Humana” y 10,5 créditos correspondientes al módulo de “Procedimientos Generales

del fisioterapeuta.
-Desarrollar de forma adecuada los procesos de planificación, gestión y control de los servicios
de Fisioterapia a nivel asistencial.
las familias y la comunidad.
-Considerar las circunstancias ético-deontológicas, políticas, sociales, económicas, ambientales
y biológicas de la comunidad.
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reconocidos internacionalmente; realizando consultas y evaluaciones, recogiendo datos, que

permitan elaborar un diagnóstico cinético-funcional, para decidir sobre los modelos, los métodos,
los procedimientos, los recursos y las conductas fisioterapéuticas apropiadas.
-Tratar las disfunciones en el campo de la Fisioterapia, en su extensión y complejidad,
estableciendo el pronóstico, reevaluando las conductas e informando ara el alta en Fisioterapia.
-Observar la eficacia de los recursos tecnológicos en el área de Fisioterapia, garantizando su
actuación.

14.Compromiso ético
Específicas:
Profesionales: P29, P43, P47, P52, P58, P63, P64, P65, P66.
Actitudinales: A46.
(19. Demostrar que comprende y que es capaz de implementar los métodos de análisis crítico, desarrollo
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comunidad.
pacientes/usuarios.
En la línea de seguir progresando, este Practicum Clínico se sigue presentando como una
asignatura de carácter integrador, en la que el estudiante deberá seguir activando al máximo
todos sus conocimientos y recursos técnico-profesionales y científicos adquiridos hasta el
momento.
Esta materia está relacionada directamente con los conocimientos que aporta Practicum Clínico I
y III, con las que conforma conjuntamente el módulo Practicum Clínico.
Módulo: Practicum Clínico.

Materia: Practicum Clínico I.
Practicum Clínico III.
Módulo: Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia.

Materia: Procedimientos generales de intervención e Fisioterapia I.
Módulo: Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia.

Materia: Procedimientos generales de intervención e Fisioterapia II.
1. Integrar todos los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias profesionales,

2. Desarrollar competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación y a la
3. Elaborar y cumplimentar de forma sistemática las historias clínicas de fisioterapia,
elaborando informes de alta una vez cumplidos los objetivos.
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-Fisioterapia en el ámbito público y privado.

Tabla 2.Actividades formativas Practicum clínico II.

Metodología Horas
Evaluación 5 90 (80 %)
Tutorías 5
Estudio personal 12
22,5 (20%)
Preparación de trabajos 10,5
TOTAL 112.5 90 22,5
Competencias
Evaluación: P47.
respectivamente.
clínicos, sobre determinados protocolos y guías de práctica clínica. Hoja de evaluación, Anexo II.
El alumno/a que no supere el practicum clínico II en convocatoria de junio, podrá realizar la
recuperación del mismo mediante la realización de prácticas clínicas durante el verano. Se
mantienen los porcentajes de la calificación de la convocatoria de junio.
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-Analizar las ideas principales de las prácticas realizadas en los centros concertados.
-Desarrollar planteamientos críticos sobre la evaluación del paciente/usuario.
paciente.
en equipo.
-Establecer un sistema de aprendizaje autónomo, bajo la supervisión del profesor, que le permita
clínicas.
-Instaurar los protocolos asistenciales de fisioterapia en las prácticas clínicas.
paciente/usuario.
-Aconsejar al paciente/usuario y/o a sus familiares sobre el desarrollo del proceso de
recuperación.
-Establecer el momento del alta de fisioterapia del paciente durante el desarrollo de las prácticas
clínicas, supervisado por su profesor tutor.
-Incorporar los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridos durante el desarrollo de las
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4. PRACTICUM CLINICO III
Titulación: Grado en Fisioterapia

Materia: Practicum Clínico III
Carácter: Prácticas externas.
Nº de créditos: 35 ECTS
Unidad Temporal: 4º Curso-1er y 2º Cuatrimestre.
Requisitos previos
Par cursar esta materia el estudiante deberá superar, al menos 12 créditos del módulo de
Anatomía humana” y los 10,5 créditos correspondientes al módulo de “Procedimientos generales
-Preparar al futuro profesional desde una perspectiva generalista para que obtenga una
capacitación suficiente que le permita identificar, describir, tratar y comparar problemas de salud
a los que se puede dar respuesta desde la Fisioterapia, utilizando para ello el conjunto de
métodos, procedimientos, modelos, técnicas y actuaciones.
-Dominar la aplicación de medios físicos, que curan, previenen, recuperan y adaptan a personas
afectadas de deterioros, limitaciones funcionales, discapacidades o cambios en la función física y
en el estado de salud, producidos como resultado de una lesión, enfermedad u otra causa;
empleando también dichos medios en los ámbitos de promoción, prevención, protección y
recuperación de la salud.
-Considerar al individuo en su triple dimensión: biológica, psicológica y social.
del fisioterapeuta, desarrollando de forma adecuada los procesos de planificación, gestión y
control de los servicios de fisioterapia.
las familias y la comunidad, considerando las circunstancias ético-deontológicas, políticas,
sociales, económicas, ambientales y biológicas.
reconocidos internacionalmente; realizando consultas, evaluaciones y reevaluaciones del
paciente, recogiendo datos, que permitan elaborar un diagnóstico cinético-funcional, para decidir
sobre los modelos, los métodos, los procedimientos, los recursos y las conductas
fisioterapéuticas apropiadas.
Tratar las disfunciones en el campo de la Fisioterapia, en su extensión y complejidad,
estableciendo el pronóstico, reevaluando las conductas e informando en el alta de Fisioterapia.
-Observar la eficacia de los recursos tecnológicos en el área de Fisioterapia, garantizando su
actuación.
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14. Compromiso ético
Específicas:
Profesionales: P19, P29, P43, P47, P52, P58, P63, P64, P65, P66.
Actitudinales: A46.
19. Demostrar que comprende y que es capaz de implementar los métodos de análisis crítico, desarrollo
comunidad.
pacientes/usuarios.
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Esta materia está relacionada directamente con los conocimientos que aporta Practicum Clínico
II y III, con las que conforma conjuntamente el módulo Practicum Clínico.

Materia: Practicum Clínico I.
Materia: Practicum Clínico II.
Para su estudio es necesario mantener una estrecha relación con el Módulo de Anatomía
humana, el módulo de Afecciones médico-quirúrgicas, el módulo de Procedimientos generales
de intervención en Fisioterapia, el módulo de Valoración, el módulo de Cinesiterapia, el módulo
de Métodos específicos de intervención en fisioterapia y el módulo de Fisioterapia en
especialidades clínicas.
Módulo: Anatomía humana.

Materia: Anatomía humana I.
Materia: Anatomía humana II.
Materia: Biomecánica.
Módulo: Afecciones médico-quirúrgicas.
Materia: Afecciones médico-quirúrgicas I.
Materia: Afecciones médico-quirúrgicas II.
Materia: Afecciones médico-quirúrgicas III.
Módulo: Procedimientos generales de intervención en fisioterapia.
Materia: Procedimientos generales de intervención e fisioterapia I.
Materia: Procedimientos generales de intervención e fisioterapia II.
Módulo: Valoración.
Materia: Valoración.
Módulo: Cinesiterapia.
Materia: Cinesiterapia.
Módulo: Métodos específicos de intervención en fisioterapia.
Materia: Métodos específicos de intervención en fisioterapia I.
Materia: Métodos específicos de intervención en fisioterapia II.
Materia: Métodos específicos de intervención en fisioterapia III.
Materia: Métodos específicos de intervención en fisioterapia IV.
Materia: Métodos específicos de intervención en fisioterapia V.
Materia: Métodos específicos de intervención en fisioterapia VI.
Módulo: Fisioterapia en especialidades clínicas.
Materia: Fisioterapia en especialidades clínicas I.
Materia: Fisioterapia en especialidades clínicas II.
Materia: Fisioterapia en especialidades clínicas III.
Materia: Fisioterapia en especialidades clínicas IV.
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1- Integrar todos los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias profesionales,

2- Desarrollar competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación y a la
3- Elaborar y cumplimentar de forma sistemática las historias clínicas de fisioterapia,
elaborando informes de alta de fisioterapia una vez cumplidos los objetivos.
El alumno desarrollará las prácticas clínicas de su actividad profesional en diferentes áreas de

fisioterapia asistiendo a centros de diversos ámbitos:
-Fisioterapia en el ámbito público y privado.

Tabla3.Actividades formativas Practicum clínico III.

Metodología Horas
Evaluación 30 700 (80%)
Tutorías 30
Actividad académica dirigida 75
175 (20%)
Estudio personal 100
TOTAL 875
Competencias
Evaluación: P47.
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respectivamente.
clínicos, sobre determinados protocolos y guías de práctica clínica. Hoja de evaluación, Anexo III.
El alumno/a que no supere el practicum clínico III en convocatoria de junio, se estimarán las
condiciones de realización en verano si es posible. No se podrá realizar los 35 créditos de la
asignatura en verano. Se mantienen los porcentajes de la calificación de la convocatoria de junio.
-Realizar un análisis crítico de las ideas principales generadas en las prácticas asistenciales.
-Desarrollar planteamientos personales sobre la evaluación del paciente/usuario.
-Analizar e intentar resolver los problemas que surjan de la patología que sufre el paciente.
-Tomar las decisiones oportunas (con permiso del Tutor) en cuanto a los problemas que puedan
surgir durante el abordaje terapéutico del paciente.
paciente.
en equipo.
-Establecer un sistema de aprendizaje autónomo, bajo la supervisión del Tutor, que le permita
clínicas.
-Aplicar la investigación científica a la práctica clínica, estableciendo líneas de investigación
relacionadas con las competencias de la profesión.
-Instaurar protocolos asistenciales de Fisioterapia en las prácticas clínicas.
-Llevar a cabo la dirección y coordinación de la intervención fisioterápica con cada paciente.
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paciente/usuario.
-Procurar la resolución de dudas al paciente/usuario y/o a sus familiares durante el desarrollo de
las prácticas clínicas.
-Aconsejar al paciente/usuario y/o a sus familiares sobre el desarrollo del proceso de
recuperación.
-Intentar establecer el momento del alta enFisioterapia del paciente, supervisado por su profesor
tutor.
-Incorporar los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridos durante el desarrollo de las
CRITERIOS PARA LA REDACCIÓN DE CASOS CLÍNICOS
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5. LA HISTORIA CLÍNICA DE FISIOTERAPIA
HistoriaClínica
La importancia de la redacción de un breve historial del paciente está basada en la

necesidad por parte del fisioterapeuta de generar una imagen del concepto de salud
normal del paciente, permitiendo a este planificar unos objetivos de tratamiento más reales
y alcanzables. Del mismo modo minimiza la posibilidad de una mala práctica por parte del
profesional, en el caso de que el paciente pueda presentar algún tipo de contraindicación
al tratamiento fisioterápico.
La portada de la historia clínica, será la expuesta en el anexo I de este documento.
Estilo de la historia clínica:
El estilo de la historia clínica se ajustará a la normativa detallada a continuación:
Portada: Anexos IV, V y VI (al final del documento).

Márgenes: superior e inferior 2,5 cm. derecho e izquierdo 3 cm.
Interlineado: 1,5 líneas.
Texto:Arial 12, justificado. Sangría primera línea.
Número de página: centrado en la parte inferior de cada página.
Impresión: a doble cara.
Encuadernación: Libre.
El apartado historial deberá rellenarse cuando sea necesario con datos referentes a:
Registro de enfermedades anteriores o actuales (antecedentes), que puedan tener

relación o no con el proceso que actualmente es motivo de tratamiento (sin entrar en
detalles del la patología actual que es motivo de consulta, ya que este se desarrollará
posteriormente).
Registro de Intervenciones quirúrgicas: Relacionadas o no con la patología actual del el

paciente.
Registro de ingesta de medicamentos: En este apartado puede ser necesario anotar la

ingesta de medicamentos por parte del paciente, durante periodos de tiempo prolongados
(ya que pueden sensibilizar al fisioterapeuta sobre algún tipo de patología crónica del
paciente), así como la toma actual de algún medicamento relacionado con el proceso de
tratamiento (en algunos casos puede ser especialmente importante, ya que puede ser una
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contraindicación para el tratamiento con algún procedimiento fisioterápico o agente físico

de los utilizados).
Otras: Registro de manifestaciones clínicas que sean consideradas de interés por parte del
fisioterapeuta o del paciente
Anamnesis
Nombre : No se registrará nombre del paciente con el objetivo de preservar su intimidad
Edad: Dato importante a tener en cuenta ya que puede sensibilizar al fisioterapeuta a la hora de
tener en cuenta el estado de salud normal del paciente, induciendo incluso a variaciones de la
normalidad en el proceso de la exploración física.
Sexo: Varón / Mujer.
Profesión : La actividad profesional puede ser fuente de numerosas patologías, siendo necesario
para que el fisioterapeuta pueda analizar tanto el puesto de trabajo como asesorar al
paciente.
Ocios y deportes : La práctica deportiva habitual también puede ser un dato a tener en cuenta a la hora
de aplicar un tratamiento de Fisioterapia y de la vuelta a la actividad física regular.
Motivo de consulta : Especificar de forma breve el motivo principal de consulta al fisioterapeuta. Puede
estar relacionada o no con la patología que presenta el paciente, o bien puede venir
derivado directamente del médico especialista, expresando de forma clara el motivo de
consulta.
Otras : Antecedentes, comentarios, evolución del proceso hasta la consulta, pruebas

complementarias, o aspectos importantes que el fisioterapeuta considere de interés.
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Diagnóstico Médico
Diagnóstico Médico: Diagnóstico médico establecido.
Fecha del Diagnóstico: Fecha de emisión de ese diagnóstico médico.
Especialidad : Especialidad del médico que emite el diagnóstico, o la de quien deriva el paciente al
servicio de fisioterapia (campo opcional, para registrar en aquellos casos en que se considere útil).
Recomendaciones del cuerpo médico: (Si las hubiere), en este apartado se deben
registrar las recomendaciones, comentarios o información adicional al diagnóstico médico.
Otros comentarios: Información adicional al diagnóstico médico, relacionada con:

Mecanismo lesional, etiología, intensidad en el momento de aparición, tipo de cirugía, así
como los comentarios o indicaciones extraídos de pruebas complementarias (RX, RNM,
gammagrafía, analíticas etc.).
EXAMEN CLÍNICO DE FISIOTERAPIA
Inspección y palpación
Examen Cutáneo
Incluido dentro del proceso general de inspección paciente, donde de forma particular, siempre y
cuando se requiera atenderemos a registrar aspectos relacionados con:
- Color y aspecto de la piel (Aspecto, color etc. especialmente en el lugar de la lesión).
- Presencia de verrugas, lunares, quistes, heridas, cicatrices, úlceras u otras alteraciones de

la piel,
- Volumen general del miembro comparándolo con el otro, asimetría en los pliegues de
flexión, pilosidad. etc.
- Otras manifestaciones importantes a destacar por el fisioterapeuta en el proceso de

inspección general cutánea al paciente.
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Balance morfoestático
- Análisis y observación general de la estática del paciente (si procede) según las características del
paciente o de la patología que este presenta)
Analizaremos la estática del paciente en bipedestación: de frente, de perfil, y en sedestación.
VALORACIÓN Y EXPLORACIÓN FISIOTERÁPICA
Dolor
Siempre y cuando proceda, se evaluará el dolor del paciente cuantitativa y cualitativamente.
Desde un punto de vista cuantitativo, pediremos al paciente que valore de 1 a 10 la intensidad de su

dolor teniendo en cuenta que el valor 1 corresponde a la categoría “sin dolor” y el valor 10 a la
categoría “el peor dolor posible”.
(SIN DOLOR) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (PEOR DOLORSOPORRTABLE POSIBLE)
Desde una perspectiva cualitativa se pedirá al paciente que describa tanto la ubicación del dolor
(territorio de proyección del dolor), como sus características (punzante, quemante, penetrante). En la
descripción cualitativa, es conveniente en muchas ocasiones que sea el propio paciente quien
describa con sus propias palabras las características del dolor que padece.
Ritmo del dolor (cuando aparece, cuando se calma) y frecuencia son variables y en muchos casos
también van a ser de utilidad a la hora de realizar una historia clínica más completa.
- El dolor es: mayor durante las mañanas, mayor durante la tarde, mayor durante la noche o
mayor durante las horas de sueño.
- El dolor es: menor durante las mañanas, menor durante la tarde, menor durante la noche o
menor durante las horas de sueño.
- El dolor aumenta con el reposo. Disminuye con el reposo. Aumenta con el ejercicio o
disminuye con el ejercicio.
Si durante el tratamiento se realizan varias pruebas de evaluación del dolor al paciente, es

conveniente anotar la fecha, de cada una de las valoraciones.
23
Ejemplo práctico
21 de enero de 2004. Paciente de 54 años carpintero de profesión. Acude a nuestra consulta con un
dolor de intensidad 5 de unos tres meses de evolución, ubicado principalmente en la cara anterior y
lateral del hombro izquierdo. Relacionado con sobreesfuerzos en la actividad profesional y que en
ocasiones suele interrumpir el sueño hacia las dos o las tres de la madrugada. El paciente trae unas
Rx y una RNM. El informe de la RNM: Rotura parcial del tendón del supraespinoso izquierdo.
Pendiente de valorar por el traumatólogo de zona.
Balance articular
Cuando proceda, (en los casos donde exista déficit o alteración de movilidad articular) se realizarán
pruebas de evaluación articular, que deben ser registradas en la historia clínica atendiendo a la
nomenclatura que a continuación se detalla.
En el campo donde se indica “CADERA” aparecerá la articulación que es objeto de la evaluación.
En los campos donde aparecen registrados los movimientos: “flexión, extensión, abducción,
aducción, rotación interna y externa”, se modificará la nomenclatura atendiendo a los movimientos
que presente la articulación a evaluar.
En los campos fecha, aparecerá indicada la fecha de la valoración atendiendo al formato que se
detalla. por ejemplo: 27-12-2011.
En los campo libres se cuantificarán en grados los registros de la movilidad articular, debiendo
expresar, si procede, tato la cuantificación de la movilidad activa, como la pasiva. En primer lugar se
expresará el registro de la movilidad activa y seguida de una barra oblicua la movilidad pasiva
(véase el ejemplo presente en la cuadrícula para la flexión de hombro derecho).
En el caso de realizar sólo una de las valoraciones (bien la activa, bien la pasiva), debido a las
características del paciente o a los objetivos del proceso de evaluación, en el campo
correspondiente se colocará un guión horizontal (véase el caso de la rotación interna de hombro
izquierdo, donde sólo se evalúa la movilidad activa. Véase también el caso de la rotación externa de
ese mismo hombro donde sólo se evalúa la movilidad pasiva).
24
Tabla IV.Tabla orientativa para exploración y de la evolución del balance articular.
MIEMBRO DERECHO IZQUIERDO
MOVIMIENTO ACTIVO / PASIVO ACTIVO / PASIVO
FECHA FECHA FECHA FECHA FECHA FECHA
55º /
FLEXIÓN
70º
EXTENSIÓN
CADERA
ABDUCCIÓN
ADUCCIÓN
ROT. EXTERNA - / 42
ROT. INTERNA 25 / -
En las siguientes páginas de forma resumida y a modo de anexo se presentan los principios básicos
de valoración articular, así como una plantilla de movilidad articular normal para individuos sanos.
Tabla V .Planos de movimiento.
MOVIMIENTO PLANO EJE

Flexión/extensión Sagital Coronal
Abducción/aducción Coronal Sagital
Rotación interna/externa Transversal Longitudinal
25
Recomendaciones para la evaluación del paciente
Se debe seguir un orden para minimizar los errores en la medición.
Posición inicial preferente: debemos buscar una posición cómoda para el paciente y en la que sea
lo más sencilla posible la medición, evitaremos los movimientos no deseados y las compensaciones
del paciente.
Indicar al paciente el movimiento que tiene que realizar: aunque la medición sea de forma pasiva,
debemos explicar al paciente qué es lo que vamos a hacer y lo que no queremos que él haga.
Situación del eje y de las ramas del goniómetro en los puntos anatómicos de referencia. El
goniómetro no se sujeta por las dos ramas. Una mano lo sujeta cerca del eje y la otra mano queda
libre para ajustar las ramas y el segmento del paciente.
Valoración activa y valoración pasiva: en la valoración activa le pedimos al paciente que realice el
movimiento y que llegue al máximo recorrido que pueda, entonces mediremos el ángulo. En la
valoración pasiva el movimiento lo realiza el examinador. En condiciones normales el recorrido
articular en pasivo será igual o mayor que en activo.
Lectura del ángulo en el goniómetro: no debemos equivocarnos al tomar los datos de la medición.
Deberemos colocar nuestros ojos a la altura del eje del goniómetro. Deberemos tener en cuenta si
hemos medido el ángulo suplementario o el complementario.
Las pruebas articulares de raquis no se describen, pero pueden realizarse mediante valoración
centimétrica o con el uso de inclinómetros. Este anexo se platea como guía resumen. Los procesos de
evaluación articular se describen de forma minuciosa en primer curso, precisando todos los criterios
que permiten tanto evaluar al paciente como adaptar la evaluación a sus características.
Balance Muscular
El examen muscular manual es la evaluación clínica más valiosa para valorar la fuerza de los
músculos responsables de cada movimiento articular.
El examen muscular manual es el método más sencillo, rápido y práctico aunque presenta un alto
grado de subjetividad que se podrá minimizar conociendo las funciones musculares y dominando la
técnica. Se debe prestar atención a:
26
1. La posición del paciente.
2. La estabilización del segmento proximal para evitar al máximo los movimientos o deseados y
las compensaciones o sustituciones por parte de otra musculatura diferente a la que queremos
evaluar.
3. La resistencia manual aplicada, que deberá realizarse perpendicular al segmento que se

mueve y durante todo el recorrido articular posible, en posición contra gravedad o sin
gravedad.
4. Tener en cuenta las características personales del paciente: edad, sexo, actividad física,
estado emocional, estado psíquico, etc.
5. Comparar con el lado contralateral.
Anotación y registro: Se suele utilizará para las pruebas de evaluación muscular la escala clásica de
valoración “de 0 a 5” con la adición de los signos (+) y (-) para añadir más precisión al examen.
Tabla VI. Tabla orientativa de exposición del balance muscular.
Notación de los resultados: Existen dos posibilidades:
a) Referentes a un movimiento o función:
Movimiento MS derecho MS izquierdo

Flexión de Hombro 5 3+
Extensión de hombro 5 3
b) Referentes a un grupo muscular específico:
Movimiento MS derecho MS izquierdo

Deltoides Anterior 5 3+
Extensión Coracobraquial 5 3
Balance Funcional
Este es otro de los campos opcionales de la historia clínica, en el cual si se considera por parte del
tutor, se intentará determinar el grado de independencia-dependencia del paciente en las actividades
de la vida diaria (AVD) mediante el uso de test validados en fisioterapia, o la toma de datos directa
relacionada con las manifestaciones que el paciente refiere sobre sus déficits funcionales.
27
En este apartado se anima a los tutores y a los estudiantes a utilizar test funcionales validados en
fisioterapia (ej. Índice de independencia cotidiana de Katz, índice de auto-evaluación de Barthel, o
cualquiera que se precise o conozca).
Evaluación de la Sensibilidad y Respuestas Reflejas
- Otro campo opcional que sólo ha de describirse en el caso de que se considere por parte
del tutor.
- Describir el tipo de alteración sensorial que presenta el paciente y el territorio afectado.
- Evaluar las respuestas reflejas del paciente en el caso de que sea necesario.
Test específicos de valoración
- Reproducir las exploraciones, test y pruebas clínicas para patología ósea, articular y
muscular comúnmente utilizados por los profesionales médicos para determinar el
diagnóstico de un proceso patológico.
- La necesidad de incluir dichos datos no presenta como objetivo el ejercicio diagnóstico,

sino la verificación y control de los signos y síntomas que acompañan al paciente y que
son susceptibles de tratamiento de fisioterapia.
Otras
- Zona de redacción libre donde se pueden registrar cualquier otro tipo de datos
relacionados con el proceso de exploración y evaluación del paciente. Comentarios,
indicaciones, sugerencias, etc…
PLANIFICACIÓN DEL TRATAMIENTO
Objetivos
Con el objetivo de homogeneizar el lenguaje en el desarrollo de las prácticas clínicas, proponemos un

sistema de codificación de los objetivos de tratamiento para el registro de estos en la historia clínica.
Este listado de objetivos generales no impide que en algún caso se modifiquen, si por parte del tutor
se considera pertinente. Del mismo modo, no es una lista cerrada y la posible incorporación de nuevos
28
objetivos de tratamiento en la historia clínicas podrá ser tenida en cuenta por la comisión de
metodología para el próximo curso académico.
- Actuar contra el dolor.

- Recuperar-Mantener movilidad articular.
- Actuar contra la tendencia a la deformidad, debilidad muscular y atrofia.
- Actuar sobre la coordinación.
- Actuar sobre la postura y el equilibrio.
- Reeducar la marcha.
- Actuar contra las anomalías de la ventilación.
- Actuar contra las anomalías de la circulación y del ritmo cardíaco.
- Actuar sobre los trastornos de la continencia.
- Actuar sobre la pérdida de autonomía.
- Actuar contra los déficits motores y sensitivos.
- Otros..............................................................
Tratamiento
- Las técnicas de tratamiento descritas deberán relacionarse siempre con los objetivos
propuestos, no siendo necesaria una explicación escrita del porqué de las aplicaciones.
- Es fundamental que para cada una de las técnicas propuestas se utilice un lenguaje claro
y breve que refleje tanto las características de la aplicación como todos los criterios de
dosificación de la técnica utilizada.
- El lenguaje y la expresión de las técnicas de tratamiento será otra de las cuestiones a

abordar por parte de la comisión de metodología durante el curso académico 09 -10.
Evolución
- En el apartado evolución del paciente se destacarán aquellos aspectos más importante del
proceso de valoración que permiten establecer juicios sobre: la eventual mejoría del
paciente, la posibilidad de un aumento de la sintomatología, la efectividad del tratamiento
aplicado, así como otras consideraciones que permitan controlar la evolución del proceso
de recuperación y su pronóstico.
29
6. ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DEL PRACTICUM CLINICO
Al finalizar el Practicum, el alumno deberá elaborar una memoria que será imprescindible y
fundamental para obtener la nota final correspondiente al período realizado.El documento (una o
dos páginas), deberá aportar la información solicitada como obligatoria y puede contar o no, con
la información que se propone como voluntaria, pero que se ofrece como informativa para una
mejor y más completa elaboración del documento. Toda la información de la memoria será de
carácter personal e intransferible.
Normativa de elaboración de la memoria del practicum clínico
1. Se deberá entregar una memoria del Practicum por cada centro concertado en el que se
hayan realizado las prácticas clínicas.
2. La memoria del Practicum se entregará en el día y hora establecido al efecto y siempre
tras haber finalizado el ciclo completo del mismo.
3. La memoria del Practicum tendrá valor calificativo en la asignatura, siendo obligatorio
entregarla para poder ser evaluado. En el caso de no entregar la memoria, o de
entregarla fuera de plazo, el estudiante no será evaluado en dicha convocatoria.
4. Es obligatorio, que la memoria del Practicum se entregue por escrito impreso en papel
formato Microsoft word, con márgenes de 2,5 en ambos lados y letra “Times New Roman
Nº 12” a espacio simple o sencillo.
5. En la portada de la memoria se debe indicar: Nombre completo del estudiante, nombre
del Centro, nombre del Profesor-Tutor, Grupo de prácticas y Curso al que pertenece.
Contenidos y características de la memoria del practicum clínico
- La memoria es un ejercicio de redacción libre.

- El objetivo real de la memoria es hacer reflexionar al alumno sobre las características,
recursos, modelos, conductas, programas, asistencia, usuarios, etc, observadas en cada
uno de los Centros donde haya realizado el Practicum Clínico, así como otras
consideraciones que a continuación se detallan.
Información obligatoria que debe contener la memoria:

Nombre del alumno.
Lugar de realización del Practicum.
Nombre el Profesor-Tutor.
Fecha de realización del Practicum Clínico.
30
Comentarios que pueden incluirse en la memoria (Este campo no es obligatorio)
El espacio físico, la luz y el sonido.

Tipos de patologías tratadas.
Relación con los pacientes.
Relación con el tutor y con el resto de profesionales del centro.
Ratio fisioterapeuta/paciente.
Ambiente de trabajo.
Calidad en el trabajo.
Las cosas que más me han gustado.
Las cosas que menos me han gustado.
Sentirse utilizado como herramienta de trabajo.
Cuando termine, trabajaré así.
La cantidad y calidad de las técnicas que allí se utilizan en el trabajo.
La actitud del personal del centro ante el trabajo.
Cosas que yo cambiaría para mejorar.
……….FIRMA
7. ALUMNOS; CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROFESORADO
Todo estudiante deberá entregar en la Secretaría del Prácticum la evaluación de la

actividad del Tutor del Practicum Clínico.
El estudiante podrá obtener el formulario de la encuesta en la plataforma e-learning,

incluida en el modelo de memoria del Practicum.
En dicha hoja de evaluación y para su correcto uso se recomienda al estudiante que

verifique y rellene correctamente los datos del tutor (nombre, centro, fecha, curso, grupo
etc.).Hoja de valoración: Anexo VII al final del documento.
Alumnos: normativa, requisitos y condicionante imprescindibles de la asignatura
1. Los alumnos del Prácticum I y II deberán realizar una historia clínica por cada centro de
estancia. Los del Practicum III deberán realizar dos historias por estancia.
2. Todas las plantillas y documentos relacionados con la asignatura se encuentran

disponibles para su descarga en la plataforma e-learning (asignatura Practicum Clínico I,
II o III).
31
3. Las historias clínicas, las memorias de estancias y la ficha de evaluación del tutor, se
entregarán al Coordinadoro Secretaría técnica (según se determine en el seminario de
presentación) correctamente impresas en papel, en fecha y hora.
4. La documentación que no sea entregada en fecha y hora no será aceptada con

posterioridad (salvo cuestión de causa mayor). Para que el alumno pueda ser evaluado,
las historias clínicas y las memorias de prácticas serán entregadas en papel en el día y
hora previamente establecidos.
5. En el calendario oficial de exámenes se reflejará la fecha para cada una de las

Convocatorias a examen, donde se determinará las características del mismo así como la
relación de alumnos convocados.
6. En Guía Docente se estipulan los porcentajes de aplicación para la evaluación final.
Alumnos: normativa solicitud centro especifico
Exclusivamente se podrá solicitar Centro en los siguientes casos:
 Por desarrollo Trabajo Fin de Grado.

 Razón geográfica (Cartagena).
 Por horario mañana/tarde.
Cualquier solicitud, deberá justificarse y obtener el permiso del Coordinador del Practicum.
8. PROFESOR – TUTOR: CRITERIOS DE EVALUACION
Recepción del alumno
Elalumno se presentará en el Centro en la fecha y hora indicada donde se presentará a

su Profesor-Tutor. Este debe revisar y firmar el Anexo que acredita la estancia del alumno
en el centro. En el mismo se identifica al alumno y se temporaliza la estancia a nivel de
días y horas. El alumno deberá firmar el Anexo, así como el documento de
confidencialidad para el adecuado desarrollo del Practicum Clínico.
Estancia del alumno en el centro
En líneas generales, el alumno de fisioterapia que realiza el Practicum Clínico deberá ir

identificado, correctamente uniformado y desenvolviéndose en el ambiente del centro de
la forma más profesional de acuerdo con las exigencias y normas que el Profesor-Tutor
32
determina. El alumno deberá ajustarse a la Guía del Practicum con los contenidos que
previamente se le ha recomendado (seminario previo).
Asistencia
Esun primer criterio básico de evaluación. La asistencia por parte del alumno a la
totalidad del Practicum es requisito indispensable para ser evaluado.
En el caso de no poder asistir al Practicum por un problema de salud o
cualesquiera problemas de índole similar, el alumno tendrá la obligación de comunicarlo a
la Secretaría Técnica del Practicum. Es obligatorio presentar el correspondiente
certificado médico oficial, siendo los Profesores-Coordinadores quienes decidirán en qué
condiciones (horarios) se recupera el Practicum.
Evaluación de cada una de las materias
Para la evaluación del Practicum, se siguen los criterios que las distintas plantillas de
evaluación (Practicum Clínico I ,II y III). Las plantillas de calificación relacionan los
criterios de evaluación con la consecución de los objetivos específicos propuestos en la
Guía del Practicum. Hojas de valoración; Anexos I, II y III al final del documento.
9. PROFESOR – TUTOR; NORMATIVA ENTREGA CALIFICACIONES
Las calificaciones de los alumnos han de entregarse como máximo 15 días después de la
finalización deL Practicum a través de los siguientes medios:
 E-mail: estanciasclinicas@ucam.edu
 Personalmente en Secretaría del Practicum de Fisioterapia.
Importante:
La “Plantilla de evaluación” se debe completar en todos sus apartados.
Especialmente es muy conveniente la identificación del Grupo, Centro de realización,
Profesor-Tutor y periodo delPracticum.
Ante cualquier dificultad de valoración del alumno, es aconsejable no valorarlo con
nota, comentar la incidencia en el apartado “Observaciones” de la plantilla de calificación
y ponerse en contacto con la Secretaría técnica o Coordinador del Practicum.
El apartado “Observaciones” de la Plantilla de calificación se aconseja realizar
algún comentario, sugerencia, recomendación, valoración global, etc. Es imprescindible
comentar en este apartado de forma razonada las virtudes que pueden determinar el
consejo de Matrícula de Honor para un alumno.
33
10. RELACION DE CENTROS CONCERTADOS
CENTROS:
A.D. EL POZO MURCIA, F.S.

AQUAMED FISIOTERAPIA, S.L.
ASEPEYO MATEPS
ASOCIACIÓN DE FAMILIARES Y AMIGOS DE ENFERMOS DE ALZHEIMER DE CARTAGENA (AFAL)
ASOCIACIÓN EDAD DORADA MENSAJEROS DE LA PAZ
ASOCIACIÓN MURCIANA DE FIBROSIS QUÍSTICA
ASTRAPACE
BALNEARIO ARCHENA
CEADE
CEMEDE, S.L.
CENTRO DE DÍA JUAN CEREZO
CENTRO DE FISIOTERAPIA GUADALUPE
CENTRO DE FISIOTERAPIA MARQUÉS DE LOS VÉLEZ
CENTRO DE FISIOTERAPIA PSOAS, S.L.
CENTRO DE FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN EL VALLE
CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL GABRIEL PÉREZ CÁRCEL
CENTRO DE RECUPERACIÓN FUNCIONAL LOS 9 PISOS
CENTRO DE REHABILITACIÓN FUNCIONAL FISIS
CENTRO MÉDICO FISIS
CENTRO MÉDICO MEDITERRÁNEO (CEMM)
CENTRO MÉDICO VIRGEN DE LA CARIDAD, S.L.
CENTRO POLICLÍNICA MAYOR
CENTRO SINERGIA
CEOM
CERETRUR
CLÍNICA ALTORREAL
CLÍNICA BERNAL
CLÍNICA DE FISIOTERAPIA "VIRGEN DEL ROSARIO"
CLÍNICA DE FISIOTERAPIA FICUR
CLÍNICA DE FISIOTERAPIA GUITARD-BERGSTRAND OSTEO
CLÍNICA DE REHABILITACIÓN "LA SALUD", S.L.
CLÍNICA EL CARMEN
CLINICA FISIOTERÁPIA NUEVO PALMAR
CLÍNICA NOVOFISIO, S.L.
CLÍNICA NTRA. SEÑORA DE BELÉN
CLÍNICA NUEVO PALMAR
CLINICA ORFILA
CLÍNICA PLAZA MAYOR
CLÍNICA PROSALUD, S.L.
CLÍNICA REHABILITACIÓN VITALICE S.L.
CLÍNICA REITER
CLÍNICA RESOL
CLÍNICA SANTA ISABEL
CLÍNICA THERAFIS. RESFIMUR, S.L.
CLÍNICA VIRGEN DE LOS PELIGROS, S.L.
CLINIMUR
CLUB BALONCESTO MURCIA S.A.D.
COLEGIO G. PÉREZ CÁRCEL
34
COMPLEJO HOSPITALARIO INTEGRAL PRIVADO

DEPORTES UCAM
FEGRADI
FISIOMUR
FISIOTERAPIA AVANCE
FISIOTERAPIA DIAZNÓSTICO
FISIOTERAPIA GUADALUPE
FISIOTERAPIA NUEVA ALBERCA, S.L.
FISIS CENTRO MÉDICO Y RECUPERACIÓN FUNCIONAL
FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA NEUROMETRÍA (BRAINMECH)
G.A.I. DE VILLARROBLEDO
HOSPITAL UNIVERSITARIO MORALES MESEGUER
HOSPITAL UNIVERSITARIO SANTA MARÍA DEL ROSELL
HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DE LA ARRIXACA
IBERMUTUAMUR
JUAN M. ARMARIO
KINESOROLLA "CENTRO DE RECUPERACIÓN FUNCIONAL"
LA SEDA CENTRO MÉDICO, S.A.
LA ZUBIA
MUTUA MAZ
NEUROCAMPS-FISIS, S.L.
OLIMPIC FISIO, S.L.
POLICLÍNICA DE BAZA
POLICLÍNICA NEUROFISIO, S.L.
POLICLÍNICA VILLARROBLEDO
POLICLÍNICA ZARAICHE, S.L.
R.P.M. "OBISPO JAVIER AZAGRA"
REHABILITACIÓN VOYTA, S.L.
RESIDENCIA BALLESOL ALTORREAL
RESIDENCIA GERIÁTRICA VIRGEN DE LA FUENSANTA S.A.
RESIDENCIA NTRA. SEÑORA DE FÁTIMA
RESIDENCIA SAN BASILIO
RESIDENCIA VIRGEN DE LA FUENSANTA
RESIDENCIAL CASA DE CAMPO DE PERIN, S.L.
S.A.D. UCAM - SERVICIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS
SAKURA NATUAL, S.L.
SERGIO CLIMENT
SERVICIO MURCIANO DE SALUD
Esta tabla podrá ser aumentada y/o modificada durante el curso académico.
(* En trámite de activación).
35
PRACTICUM CLÍNICO I - II - 2013-2014

SEPTIEMBRE 2013 OCTUBRE 2013 NOVIEMBRE 2013
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
30
DICIEMBRE 2013 ENERO 2014 FEBRERO 2014

1 1 2 3 4 5 1 2
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28
30 31
MARZO 2014 ABRIL 2014 MAYO 2014

1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 4
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 26 27 28 29 30 31
31
JUNIO 2014 JULIO 2014 FECHAS PC I:

L M X J V S D L M X J V S D G 1 Y 2: 07/10 – 30/10
1 1 2 3 4 5 6 G 3 Y 4: 31/10 – 27/11
G 5 Y 6: 28/11 – 10/01
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 FECHAS PC II:
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 G 3 Y 4: 17/02 – 12/03
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 G 1 Y 2: 13/03 – 08/04
G 5 Y 6: 28/04 – 27/05
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30 * Horas día: 5
8 y 9 de Mayo: Congreso
Este calendario es provisional, la Universidad se reserva el derecho de modificar el calendario si fuese necesario.
36
PRACTICUM CLÍNICO III - 2013-2014

SEPTIEMBRE 2013 OCTUBRE 2013 NOVIEMBRE 2013
1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
30
DICIEMBRE 2013 ENERO 2014 FEBRERO 2014

1 1 2 3 4 5 1 2
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28
30 31
MARZO 2014 ABRIL 2014 MAYO 2014

1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 26 27 28 29 30 31
31
JUNIO 2014 JULIO 2014 FECHAS PC III:

L M X J V S D L M X J V S D
1 1 2 3 4 5 6 1º Turno: 07/10 – 20/12

2º Turno: 07/01 – 25/03
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 3º Turno: 26/04 – 23/06
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20
* Horas día: 5
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 8 y 9 de Mayo: Congreso
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Este calendario es provisional, la Universidad se reserva el derecho de modificar el calendario si fuese necesario.
37
ANEXO I. PLANTILLA DE CALIFICACIÓN DEL PRACTICUM CLÍNICO I

Alumno/a
Nombre: ............................................................................................................................................
Telf.:...............................................N.I.F: ............................................... Grupo: ...............................
Profesor/a de Practicum Clinico I
Nombre: ............................................................................................................................................
Centro de realización: .............................................................................. Telf.: ..............................
PERIODO: “Indíquese el periodo de prácticas del alumno”
ACTITUD E INTERES EN LAS PRÁCTICAS

ELABORACIÓN DE HISTORIAS
Contenidos de la historia clínica
Correcta gestión de la información
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
Relación con el paciente
Relación con el resto de profesionales
Toma de contacto con sus primeras prácticas
Utilización del material del centro
NIVEL DE CONOCIMIENTOS
Métodos básicos de evaluación articular y muscular
Agentes físicos básicos: Técnicas de aplicación, dosificación
Ciencias básicas: Anatomía, histología, fisiología, cinesiología
Afecciones medicas y quirúrgicas
CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN ASISTENCIAL
IMAGEN PERSONAL: Higiene e Indumentaria
HORARIO: nivel de cumplimiento
NOTA GLOBAL
Evalúe de 0 a 10
Faltas justificadas / / / / / / / / / / / /
Faltas sin justificar / / / / / / / / / / / /
Observaciones: .......................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
38
ANEXO II. PLANTILLA DE CALIFICACIÓN DEL PRACTICUM CLÍNICO II

Alumno/a
Nombre: ............................................................................................................................................
Telf.:..............................................N.I F.: ............................................... Grupo: ...............................
Profesor/a de Practicum Clinico II
Nombre: ............................................................................................................................................
PERIODO :“Indíquese el periodo de prácticas del alumno”

Interés por la búsqueda de información y documentación científica
Utilización del material del centro
Métodos básicos de evaluación articular y muscular
Agentes físicos básicos: Técnicas de aplicación, dosificación
Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia I y II
SESIONES CLINICAS: participación y razonamiento crítico
NOTA GLOBAL
Evalúe de 0 a 10
Observaciones: .......................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
39
ANEXO III. PLANTILLA DE CALIFICACIÓN DEL PRACTICUM CLÍNICO III

Alumno/a
Nombre: ............................................................................................................................................
Telf.:...............................................N.I.F: ............................................... Grupo: ...............................
Profesor/a de Practicum Clinico III
Nombre: ............................................................................................................................................
PERIODO :“Indíquese el periodo de prácticas del alumno”

Razonamiento crítico, constructivo y lógico
Interés por la búsqueda de información y documentación científica
Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia I y II
Métodos específicos de intervención en fisioterapia I, II, III, IV, V y VI.
Fisioterapia en especialidades clínicas I, II, III y IV.
SESIONES CLINICAS: participación y razonamiento crítico
NOTA GLOBAL
Evalúe de 0 a 10
Observaciones: .......................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
40
ANEXO IV
HISTORIA CLINICA
PRACTICUM CLINICO I
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Departamento de Ciencias de la Salud
Grado en Fisioterapia
Alumno:(Arial 14 sin negrita, minúsculas tipo título)
Profesor-Tutor:(Arial 14 sin negrita, minúsculas tipo título)
Centro:(Arial 14 sin negrita, minúsculas tipo título)
Período:(Arial 14 sin negrita, minúsculas tipo título)
Fecha de entrega: Murcia, día de mes de año
41
ANEXO V
HISTORIA CLINICA
PRACTICUM CLINICO II

42
ANEXO VI
HISTORIA CLINICA
PRACTICUM CLINICO III

43
ANEXO VII.
ENCUESTA DE EVALUACIÓN DEL TUTOR DE PRÁCTICUM CLÍNICO
NOMBRE COMPLETO DEL TUTOR.:
CENTRO:
CARACTERÍSTICA VALORACIÓN OBSERVACIONES
Atención personal por parte del tutor
Comportamiento y/o relación con el

resto del personal del centro
Interés didáctico-pedagógica por

parte del tutor ( explicaciones a la
práctica, sesiones clínicas,etc)
Uniformidad y vestimenta del tutor
Disponibilidad del material por parte

del Centro
El tutor se ajusta y cumple los

objetivos especificados en la guía de
estancias clínicas
Disponibilidad de pacientes
He tenido la sensación de ser SI NO

utilizado laboralmente
El tutor ha cumplido plenamente con SI NO

el horario establecido
Valoración de las sesiones clínicas
VALORACIÓN GLOBAL DEL PRÁCTICUM CLÍNICO (de 0 a 10)
44

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Practicum Clínico. Guía acadêmica 2013 - 14.

PROF. D. JOSÉ LUIS MARTÍNEZ GIL

1. GUÍA DEL PRACTICUM CLÍNICO 3

4. PRACTICUM CLINICO III 14

5. LA HISTORIA CLÍNICA DE FISIOTERAPIA 20

6. ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DEL PRACTICUM CLÍNICO 30

7. ALUMNOS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO 31

8. PROFESORES-TUTORES. CRITERIOS DE EVALUACIÓN..………………………………………..........32

9. PROFESORES-TUTORES: NORMATIVA PARA ENTREGA DE CALIFICACIONES……………..……33

10. RELACIÓN DE CENTROS CONCERTADOS.......................................................................................34

1. GUIA DEL PRACTICUM CLINICO: INTRODUCCIÓN

El Practicum Clínico en Fisioterapia, es una materia fundamental en el currículo

El practicum clínico se desarrollará, siguiendo las siguientes claves de programación:

- Una planificación de diseño y desarrollo curricular tanto del equipo docente de la

El Grado en Fisioterapia de la UCAM viene asumiendo de manera progresiva todas las

Módulo: Practicum Clínico

Relación con los objetivos generales y específicos de la titulación

-Incorporar en el estudiante una motivación por la mejora de la calidad de la actividad profesional

Competencias en relación con la materia/módulo al que pertenece la asignatura

Transversales: T1, T7, T8, T9, T11, T14.

Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módulo/materia

Módulo: Practicum Clínico.

Relación con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios

Módulo: Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia.

Objetivos específicos de la asignatura

1. Integrar todos los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias profesionales,

Breve descripción de los contenidos

-Fisioterapia en el ámbito de la atención especializada (Hospital).

Actividades formativas y metodología de enseñanza-aprendizaje, y su relación con las competencias que

Tabla 1.Actividades formativas Practicum clínico I.

El alumno será capaz de:

-Conocer e integrar como efectuar todos los periodos importantes en la cumplimentación de la

Módulo: Practicum Clínico

Relación con los objetivos generales y específicos de la titulación

-Incorporar en el estudiante una motivación por la mejora de la calidad de la actividad profesional

reconocidos internacionalmente; realizando consultas y evaluaciones, recogiendo datos, que

Competencias en relación con la materia/módulo al que pertenece la asignatura

Transversales: T1, T7, T8, T9, T11, T14.

Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módulo/materia

Módulo: Practicum Clínico.

Relación con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios

Módulo: Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia.

Módulo: Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia.

Objetivos específicos de la asignatura

1. Integrar todos los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias profesionales,

Breve descripción de los contenidos

-Fisioterapia en el ámbito de la atención especializada (Hospital).

Actividades formativas y metodología de enseñanza-aprendizaje, y su relación con las competencias que

Tabla 2.Actividades formativas Practicum clínico II.

Horas de trabajo Horas de trabajo no

4. PRACTICUM CLINICO III

Titulación: Grado en Fisioterapia

Relación con los objetivos generales y específicos de la titulación

Competencias en relación con la materia/módulo al que pertenece la asignatura

Transversales: T1, T7, T8, T9, T11, T14.

Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módulo/materia

Módulo: Practicum Clínico

Relación con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios

Módulo: Anatomía humana.

Objetivos específicos de la asignatura

1- Integrar todos los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias profesionales,

Breve descripción de los contenidos