Planeación de la Unidad de Aprendizaje

Licenciaturas

Licenciatura en: Psicología

Disciplinas sociales, Educativas y del Trabajo
Academia de:

Unidad de Aprendizaje: Teoría y Técnica de la Psicología del Trabajo

Ciclo
Semestre: 5° Grupo: A 2013 A
Escolar:
Académico: Jorge Jiménez García e-mail: jorge.jimenezgarcia@hotmail.com
Horas Horas de estudio auto
Clave Horas Teoría Total de Horas Créditos
Práctica dirigido
PA-124 30 10 60 12 6

Pre - Requisito Introducción a la Psicología del Trabajo, PA 100.

Julio 2005
Actualización Julio
2006
Revisión Enero 208
Revisión Agosto
Maestros de la
2009, Febrero 2010
academia de
Programa Elaborado por: Actualizado por: Lic. Psi. J. Berenice
psicología del
Bañuelos Vizcarra.
Trabajo U de G
Agosto del 2010, a
Agosto 2012.
Lic. Psic. Jorge
Jiménez García Feb.
2013

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Introducción

Hoy ocurren cambios inmensos y permanentes en el entorno laboral.

La psicología laboral es un campo dedicado al mejoramiento de la comprensión y administración de las personas en el trabajo; la asignatura pretende la formación del
psicólogo, cuyo campo profesional incide en la administración del personal en las organizaciones productivas y por ello su objetivo es dotar al estudiante de competencias
cognoscitivas, practicas y valorativas que le permitan intervenir en tales instituciones.

Subrayando la capacidad de actuación del psicólogo en procesos personales y grupales que son de relevancia social, puesto que atiende a los aspectos laborales y
organizacionales de la administración del personal en el contexto de las instituciones que son fuente de trabajo y que esta, reguladas por la Ley Federal del Trabajo y por otras
autoridades y de los sistemas y técnicas que se pueden utilizar para la administración de los recursos humanos.
Por lo que el alumno va a adquirir conocimientos, desarrolla habilidades y manifiesta actitudes y valores que le permiten intervenir en la organización con servicios
profesionales eficientes y eficaces.

Competencias
Conocimiento del proceso de estructura y funcionamiento de una organización.
Conocimiento de la administración y el funcionamiento del departamento de
Recursos Humanos como sistema.
Conocimientos de los modelos en administración de recursos humanos.
Saberes teóricos: Conocimiento del psicólogo en la administración del personal y las necesidades de
los mismos.
Conocimiento de las leyes y reglamentos que rigen las relaciones obrero patronales.
Conocimiento de las condiciones físicas y psicológicas en las organizaciones.
Metodológicos y prácticos: Expresarse verbalmente con diversos propósitos comunicativos.
Identifica las ocasiones en las que es importante y adecuado expresar su opinión.
Escucha con atención las instituciones, recomendaciones sobre el trabajo a realizar.
Identificar problemas de la institución, empleados y procesos.
Establecer propósitos al usar técnicas asertivas en situaciones específicas.
Proporciona nuevas ideas útiles y originales
Resuelve problemas utilizando distintas aproximaciones y métodos
Hace propuestas para mejorar los procesos de trabajo en las organizaciones
Transformar necesidades no resueltas en el área laboral en áreas de oportunidad.
Elabora planes de acción de acuerdo a los objetivos definidos
Desarrolla un alto espíritu de colaboración y participación con profesionales de otras
disciplinas en las organizaciones.
Diseño y utilización de instrumentos confiables y validos de recolección de
información
Utilización de métodos y técnicas para eficientizar y mejorar los procesos de trabajo
en las organizaciones
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Diseño y utilización de planes de acción, fijando objetivos recursos plazos y

mecanismos de control.
Diseña técnicas de cambio en las organizaciones productivas
Diseña métodos de medición de los procesos de cambio planeado en las
organizaciones.
Diseña cursos de acción, según las evaluaciones de los resultados parciales.
Diseña diversas técnicas para presentar la información.
Se promueve el desarrollo de valores como honestidad, el respeto a la diferencia, la
solidaridad y la confidencialidad.
Se promueve el desarrollo ético y profesional de su trabajo
Se fomenta una actitud crítica y responsable y honesta en el desempeño de la
psicología del trabajo
Se promueve la colaboración confianza y la resolución de problemas en equipo.
Se fomenta en el alumno a que sepa proporcionar retroalimentación sincera y
Formativos: constructiva
Promover la idea de ser profesional competitivo con una función social importante
Fomentar el uso ético de las técnicas y materiales de apoyo
Fomentar una actitud de crítica, responsable y productiva con alta calidad
profesional.
Promover en las políticas organizacionales un alto sentido de respeto a la
individualidad y a los grupos, sin dejar de lado la honestidad y la inteligencia social.

Metodología y Técnicas Didácticas

-Exposición teórica por parte del maestro

-Análisis de casos en algunas ocasiones por medio de dramatización
-Lecturas Previas de información que investigaran o que les proporcionara el maestro
con su evidencia correspondiente.
-Trabajos de investigación
-Presentación de Proyecto Final (Ejem. Creación del depto. De Rh en un manual)
-Exposición y trabajos en equipo.
-2 Exámenes Parciales
-1Ordinario

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Actividades de campo (extracurriculares)

Nombre Fecha de visita Objetivo Propuesto

No hay programadas

Normativa

Reglamento:
* Tolerancia de clase solo 10 minutos, hasta los 15 minutos será válido el retardo y después de este tiempo será falta. Cada dos retardos serán considerados una falta. (Contar
con el 80% de asistencias para derecho a examen)
* No se aceptaran sobornos de ningún tipo del alumno hacia el maestro y viceversa. En caso de presentarse se reportara a coordinación para realizar las acciones convenientes.
* En caso de que un alumno salga y no regrese después de 10 minutos se tomara como falta.
* Prohibido el uso de celular en horas de clase, usarlo en silencio o vibrador, si como de Tecnología que sea utilizada para la comunicación o utilizar el internet. En el caso del
uso del internet, este solo se utilizara cuando el docente lo solicite.
* Portar el uniforme de enfermería Lamar de forma apropiada (De acuerdo a lo estipulado)
* Buen trato al equipo y mobiliario del aula, audiovisuales así como a los laboratorios.
* Dirigirse a su académico y compañeros de forma correcta (el trato será reciproco)
* No introducir bebidas embriagantes al campus.
*Serán validas las justificaciones por falta solo hasta la segunda clase, después de esta sino se justifica ya no podrá realizarse el cambio de la falta.
* No se aceptaran tareas después del día de entrega solicitado (solo situaciones meramente especiales)
* No se permitirá que el alumno utilice cámaras o celulares con la misma para tomar fotografías a los apuntes del pintaron, estos deben estar en su cuaderno propio de la
materia.

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 Todo trabajo copiado o duplicado se anulara y tomara como no realizado. Así como todo trabajo sacado de internet cuando el maestro no lo solicite.

FORMA DE EVALUACIÓN

PRIMER EVALUCIÓN:
Examen parcial 40%
Reportes de lectura e investigación 30%
Exposición en equipo de tema asignado 20%
Trabajos y participación en clase (individual) 10%

SEGUNDA EVALUACIÓN:
Examen parcial 40%
Reportes de lectura e investigación 30%
Análisis de caso y presentación (Exposición y dramatización práctica en equipo) 20%
Trabajos y participación en clase (individual) 10%

EVALUACION ORDINARIA:
Primer y segundo parcial 30%
Trabajo final (Incluye presentación del proyecto trabajado 30%
Examen 40%
Bibliografía

Básica:

Psicología Organizacional El análisis de puestos

Frannk J. Landy. Jeffrey M. Conte Reyes Ponce
Editorial Mc. Graw Hill México 2005 Noriega Editores 2005

Psicología Organizacional Entrevistas para elegir a tu personal

Fernando Zepeda Herrera. Graciela Ríos Cantú
Editorial Pearson. México 1999 Vila Editores 2001

Administración de personal y recursos humanos

Willian B. Werther Jr. Keith Davis
Ed. Mc. Graw Hill
México, 2000

Administración de recursos humanos

Idalberto Chiavenato
Ed. Mac. Graw Hill
México 2007

Administración moderna de personal

Joaquín Rodríguez Valencia
Ed. Thomson
México 2002

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Ley Federal del Trabajo

Ley del seguro Social

Complementaria:

Psicología Aplicada al trabajo. Sexta Edición

Paul M. Muchinsky
Ed. Thomson 2000

Gestión de Recursos humanos por competencias

Alles Martha Alicia

AGENDA DE TRABAJO

No. de Evidencia o producto

semana
Fecha Tema/ subtemas Objetivo/ Resultado de aprendizaje Actividad de aprendizaje
y/o de desempeño
sesión

Exposición por parte del profesor y discusión con los

Teoría y técnica de la psicología del
13-16
1 trabajo: presentación de la materia.
FEB
Sobre la evaluación y objetivos.
Mostrar al alumno las principales aplicaciones,
aportaciones, actualidades y antecedentes de la
psicología laboral. Diferenciar y reconocer el
papel de un psicólogo laboral en el
departamento de RH.
alumnos sobre una práctica ética en el ámbito de la
psicología laboral. Análisis de casos para la Aportaciones del análisis realizado en clase.
diferenciación de teoría y técnica, así como el papel de Solicitud de revisión del código ético del psicólogo
un Psicólogo laboral y su diferenciación de las a los alumnos con evidencia de lectura.
relaciones industriales. Retroalimentación previa al
cierre.

Reconocer las distintas áreas de acción del

Departamento de RH: objetivos de
administración de RH, principales
18-23
2 desafíos, organización del Depto.
FEB
de RH, Modelos para la admón. de
RH.
25 FEB- 3 Modelos para la administración de
2MZO RH: Planeación, Funcionamiento y
psicólogo laboral dentro del departamento de
Ejercicio práctico conforme a las nociones Solicitud de reporte de lectura y aprendizaje
Recursos Humanos. Diferenciar los distintos
desarrolladas. Discusión sobre el análisis de un caso recibido en clase, en torno a la descripción de lo
ambientes y campos de desarrollo en una
real. que es un departamento de Recursos Humanos.
empresa desde el departamento de Recursos
Humanos.
El describir y diferenciar los modelos de Trabajo en equipo creando un esquema o mapa Investigación previa sobre los modelos, la
administración, planeación y funcionamiento de conceptual sobre uno de los modelos de RH en papel planeación, el funcionamiento y la estructura del

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Estructura de modelo de RH. modelos de RH.
hace retroalimentación y expone sobre la planeación,
Descripción de los distintos tipos de entrevista
en psicología laboral, aplicaciones, técnicas,
4-9 MZO 4 La entrevista
métodos y enfoques; diferenciación de la
entrevista psicológica clínica y de diagnóstico.
imprenta, exponen su mapa conceptual, la docente Depto. De RH a computadora. Mapa conceptual
por equipo.
funcionamiento y estructura del depto. De RH.
Práctica y aplicación de los distintos métodos de
Previo reporte de lecturas complementarias con
entrevista bajo el enfoque de la teoría de psicología
evidencia de lectura.
laboral con ejemplos de casos reales.

Resaltar la importancia que juega el papel de un

Análisis de puestos y perfiles: Su
11-16 psicólogo laboral en el departamento de Ejercicios prácticos para el análisis de puestos. Investigación y desarrollo de ejercicios sobre el
5 relación con teorías de la
MZO Recursos humanos y su relación con el análisis Dinámica de juego de roles análisis e puestos.
personalidad
de puestos.

Analizar, describir y relacionar los distintos

enfoques teóricos de la personalidad, técnicas
18-23
6 Psicotrastornos. de entrevista, políticas empresariales y el
MZO
importante papel del psicólogo laboral en los
recursos humanos.
Relacionar los temas previamente expuestos en clase
Lectura sobre distintos casos reales para su
con su respectiva discusión, análisis y reflexión sobre
análisis y descripción del papel que juega el
la ética en el ejercicio profesional. Dinámica de juego
psicólogo laboral
de roles

25-30
VACACIONES SEMANA SANTA
MZO
1-6 ABR VACACIONES SEMANA PASCUA

Analizar, describir y relacionar los distintos

enfoques teóricos de la personalidad, técnicas Relacionar los temas previamente expuestos en clase
8-13 ABR 9 Psicotrastornos. de entrevista, políticas empresariales y el con su respectiva discusión, análisis y reflexión sobre Exposición en equipos
importante papel del psicólogo laboral en los la ética en el ejercicio profesional.
recursos humanos.

15-20
PRIMER EXÁMEN PARCIAL
ABR

Proporcionar conceptos fundamentales para el

Realizar ejercicios para su exposición sobre cartulinas
desarrollo del concepto de reclutamiento. Hacer Investigación y reporte sobre la publicación de una
22-27 Reclutamiento y selección de y análisis de los mismos. Descubrir las variables,
11 distinción entre el proceso de reclutar y vacante, sus medios, relacionándolos con el
ABR personal diseños de planeación, formas de expresión y niveles
seleccionar al personal así como sus distintas análisis de puestos
de jerarquía en los puestos.
técnicas.

29 ABR-4 12 Desarrollo y comunicación Desarrollar la capacidad crítica sobre la Análisis de casos reales donde la comunicación es un Reporte de evidencia de lectura con ejercicios
MAY organizacional jerarquización de puestos; distinguir las distintas concepto clave influyente del clima laboral prácticos

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formas de comunicación para el desarrollo

organizacional de una empresa.

Examinar y definir el concepto de capacitación. Distinguir el alcance, impacto e importancia que tiene
Investigación y desarrollo de proyecto donde se
6-11 La DNC, Coaching, clima laboral y técnicas la capacitación en una empresa y las áreas de
13 La Capacitación implemente la capacitación en situaciones
MAY donde la capacitación surge como instrumento desarrollo e intervención de un psicólogo laboral en las
problematizadas de casos reales.
indispensable para los Recursos humanos. empresas.

Descubrir la influencia de la ley del trabajo en la

forma de realización de un trabajo así como los Desarrollar una exposición para la reflexión de la
13-18 Contrato, inducción y
14 distintos tipos de contratación que existe, su importancia de los apartados de la ley federal del Exposición en equipos
MAY compensaciones
relación con las compensaciones, vacaciones y trabajo en el contrato
el salario. Sobre la Nómina. SAR. PTU.
20-25
SEGUNDO EXÁMEN PARCIAL
MAYO 

Analizar la importancia que tiene el papel de la

Exposición de un caso práctico para su discusión y
evaluación y seguimiento del personal dentro de Reporte de lectura y diseño de un programa
27 MAY- Evaluación del desempeño y análisis utilizando los distintos conceptos aprendidos,
16 una empresa en el departamento de Recursos aplicable a una empresa donde se utilice la
1 JUN seguimiento del personal definir los límites y alcances que tiene la evaluación y
Humanos, descubrir el papel que juega el evaluación y seguimiento.
seguimiento del personal
psicólogo laboral y el uso de la comunicación

Distinguir y examinar los distintos puntos que

Recrear un escenario para la dinámica entre los Creación de un catálogo de personal para una
Creación de catálogos, calidad de marcan el uso y técnicas para la creación de un
3-8 JUN 17 alumnos donde se logre distinguir el papel de un empresa a partir de la problematización de un caso
vida, higiene y ambiente laboral catálogo, su influencia con la higiene y el
psicólogo laboral, discusión y reflexión del tema real.
ambiente laboral. IMSS.

10-15 Los Recursos humanos: El Presentar el trabajo final como muestra del Muestra de los distintos proyectos realizados por los
18 Presentación del trabajo final
JUN psicólogo laboral y las empresas aprendizaje obtenido alumnos.

17-22
EXÁMEN ORDINARIO
JUN

24-29
EXÁMEN EXTRAORDINARIO
JUN

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Currículo del Profesor

Lic. en Psicología por la Universidad Tecnológica de México (UNITEC)

Maestrante en Estudios Psicoanalíticos por Espacio Psicoanalítico A.C.
Ejecutivo de Reclutamiento en RPO (Recruitment Process Outsourcing) para MANPOWER
Diplomado en Entrevista Psicoanalítica en Espacio Psicoanalítico A.C.
Psicoterapia Psicoanalítica en Clínica de Espacio Psicoanalítico A.C.

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