IDENTIFICACION DEL PEI INSTITUCION EDUCATIVA

ESTABLECIMIENTO PUEBLO BUJO

EDUCATIVO FILOSOFIA
INSTITUCIONAL PRINCIPIOS MODELO
OBJETIVOS COMPONENTE CARACTERISTICAS
GENERALES DE LA EDUCATIVO
ESPECIFICOS PEDAGOGICO PROYECTO
INSTITUCIÓN
Nombre Del Establecimiento INFORMACIÒN ENFOQUE COMPONENTE SERHUMANO
Educativo:Institución educativa Pueblo Bujo FUNDAMENTACION
GENERAL PEDAGOGICO CONCEPTUAL
Código DANE: 223001001620 La Institución Educativa ?Pueblo Bujo?
Versión del PEI:Actualización 19 de Marzo tiene como fundamento filosófico, la La Institución Educativa Pueblo a.ACUERDO Nº 1290de
·Los principios de la Constitución política sobre el Es un programa nacional
2020 formación integral de sus educandos Bujo se fundamenta en el modelo de alfabetización, Diciembre 9 de 2009.
derecho a la educación que tiene toda persona.
Carácter del PEI: Académico
INSTITUCION EDUCATIVA mediante el proceso de actividades pedagógico progresista o educación básica y media b.?Por el cual se reglamenta y
Tecnico.Niveles con que cuenta:Preescolar ? ·La función social de la educación como servicio público.
INFORMACIÓN PUEBLO BUJO, Con el fin de lograr la formación académicas, personales constructivista que en esencia para jóvenes y adultos, adopta el Sistema Institucional de
Básica Secundaria ? Media ·El respeto a los derechos humanos.
GENERAL: corregimientoPueblo Bujo, integral, en la Institución VALORES procura intervenir al estudiante en dentro de la política
Jornadas Escolares:Mañana ? Tarde ? ·El mejoramiento cultural, científico y tecnológico. sus conceptos previos, Evaluación y Promoción de los
Metodología Constructivista: Educativa ?Pueblo Bujo? y educativa del Ministerio de
Jornada Única-Sabatina TELÉFONO:3013854432 acogiéndonos al artículo 73 de la En la Institución Educativa Pueblo Bujo, ·La participación de la comunidad educativa en la influyéndolos y modificándolos a Educación Nacional Estudiantes de la Institución
grados de prescolar y Básica orientación de la Institución. Educativa Pueblo Bujo para el
Nombres y Apellidos de la Rectora: EMAIL:iepueblobujomonteria ley 115 del 94, elaboramos y valoramos el respeto, autoformación, la través de su experiencia en la
Primaria, jornada de la tarde, ·La conservación, protección y mejoramiento del medio
Miladis del Pilar Martínez Corredor pondremos en práctica esteP.E.I. responsabilidad, la disciplina, la escuela, mediante experiencias ES ABIERTO: No se exigen año2010?
@gmail.com grados de Básica Secundaria y ambiente a través de la práctica.
honestidad, la tolerancia, el amor, la confrontadoras y practicas requisitos académicos de c.El Consejo Directivo de la
Nombres y apellidos de los coordinadores: Media, jornada de la mañana. ·El principio de la práctica de la enseñanza basada en ingreso, esto es, no se
BLOG: solidaridad, la autoestima, la unidad, la contextualizadas Institución Educativa Pueblo
Coordinador Académico:Luz Jazmín Ramírez Metodología flexibleSer Humano solicita certificado de
TWITTER:@iepueblobujo humildad y la paz como expresión del los valores.
Ciclos II al VI, Jornada fin de estudios. Bujo, teniendo en cuentael
Lora sentimiento de pertenencia.
semana. ES FLEXIBLE: el participante Decreto 1290 de 2009, el acta de
Coordinadora de Convivencia: fija sus propias metas consensos de los núcleos de
MISIÓN: Perfil Docente
OrlandoMontes Jiménez Principios académicas de acuerdo con desarrollo Educativo de Montería,
Es misión de la Institución Educativa Pueblo Bujo del Municipio de ·Establecer mecanismos de participación Constructivista sus necesidades.
fundamentales recomendaciones del Consejo
Montería, brindar a sus educandos una formación integral e inclusiva que contribuya al desarrollo de ES SEMIESCOLARIZADO:
SEDE O2:ESCUELA RURAL MIXTA AMERICA, vereda el Cocuelo, escuela unitariaque se encarga de los grados de calidad,bajo la corriente constructivistaen los niveles de preescolar, capacidades intelectuales y actitudinales. Estudioso, luchador, el participante asiste Académico y de la Comunidad
·Realizar actividades pedagógicas dentro y - Alumno: constructor de investigador, creativo y solamente de 4 a 8 horas Educativa en general, reglamenta
depreescolary 1° a 5° grado de Básica Primariajornada de la mañana. Metodología flexible Se Humano Ciclos II al VI, básica, media académica, y metodología flexible para jóvenes y conocedor de su
fuera del aula de clases que generen conocimientos utilizando los semanal a la Institución ya y adopta los siguientes
jornada fin de semana. adultos;basado en el desarrollo de competencias, habilidades, actitudes disciplina científica, que tiene la posibilidad de
debate entre los estudiantes para facilitar sentidos. parámetros de evaluación y
y valores, respetuoso del medio ambiente capaz de construir, crear, - Alumno: participanteactivo. capaz de relacionarla estudiar los contenidos en
SEDE O3:CENTRO EDUCATIVO SIMÓN BOLÍVAR DEL BALSAL, vereda el Balsal, escuela unitaria que se encarga de el desarrollo de competencias en los con otras disciplinas; promoción de Estudiantes para el
criticar y reflexionar para transformar su entorno, y convisiónfuturista - Docente: guía, facilitador, forma independiente en los
los grados depreescolary 1° a 5° grado de Básica Primaria, jornada de la mañana. educandos. con habilidad para distintos módulos de año 2010.
para aportar sus conocimiento en los procesos productivos de la región. mediador del aprendizaje.
SEDE O4:ESCUELA RURAL MIXTA BUENAVISTA, vereda Buenavista, escuela unitariaque se encarga de los grados ·Instaurar programas de capacitación que aprovechar las instrucción.
permitan mejorar los resultados de las - Realización de actividades diferencias individuales
depreescolary 1° a 5° grado de Básica Primaria, jornada de la mañana. Metodología flexible Se Humano Ciclos II al VI, pruebas externas en especial la SABER que involucran tanto el cuerpo logrando su máximo
jornada fin de semana. como la mente. desarrollo
11.
VISIÓN:
SEDE O5:ESCUELA RURAL MIXTA QUEBRADA DEL MEDIO, vereda Quebrada del Medio, escuela unitariaque se ·Inculcar a través de actividades el sentido
La IE pueblo bujo en el 2024 será reconocida como unainstitución de pertenencia en educadores y
encarga de los grados depreescolary 1° a 5° grado de Básica Primaria, jornada de la mañana. Metodología flexible Se líder en la zona rural en educación de calidad evidenciado en la estudiantes. Perfil del
Humano Ciclos II al VI, jornada fin de semana. formación de estudiantes con apropiación de su proyecto de vida, el Estudiante
SEDE O6:ESCUELA RURAL MIXTA PALMIRA TUSA, vereda Palmira Tusa, escuela unitariaque se encarga de los grados uso y manejo de las TIC, la conservación del medio ambiente y los Constructivista
depreescolary 1° a 5° grado de Básica Primaria, jornada de la mañana. Metodología flexible Se Humano Ciclos II al VI, valores de solidaridad, respeto y tolerancia.
jornada fin de semana.
- Autónomo: con iniciativa para promover
escenarios de autoaprendizaje.
- Activo: participa en la búsqueda de su propio
conocimiento, fomentando la reflexión y el
pensamiento divergente
- Creativo: capaz de innovar y generar nuevas
ideas y que haga de las tecnologías de la
información y la comunicación una herramienta
para potenciar sus aprendizajes.