PROGRAMA ANALÍTICO DE CURSO - PAC

<<Análisis y Diseño Organizacional>>

Datos Básicos
Facultad <Facultad de Ciencias empresariales <>>
Nombre Del Curso <<Análisis y Diseño Organizacional>>
Código <<AFV21033>> Número de Créditos <<3 >>
Programa Académico Contaduría Pública
Área << Organizacional << XXXX >>
Interdisciplinar>>
Tipo de Curso (marcar con X)
Teórico X Teórico – Práctico X
Distribución Actividad Académica (No. Horas Semanales)
Acompañada por docente (HTAD): 48 Total
Independiente (HTI): 96 (HTAD+HTI): <<
144 >>

1. Justificación

El análisis y diseño organizacional ofrece la posibilidad de conocer y comprender la

relación e importancia de analizar y evaluar los diferentes recursos que componen a la
organización y su contexto, así mismo ofreciendo modelos para el abordaje de la
problemática propia de la organización, de acuerdo con sus características, ofreciéndoles
la posibilidad de conocer su fortaleza, debilidades y oportunidades, para desarrollar
técnicas que le permitan crear una propuesta de diagnóstico y una posible solución.

Este curso le permitirá adquirir competencias de interpretación, análisis y evaluación en el

contexto de las organizaciones, competencias necesarias en su formación profesional,
logrando entender y gestionar correctamente los cambios necesarios en cada
organización y obtener así un impacto positivo.

2. Competencias generales del curso

Comprender la naturaleza y contexto de las organizaciones, a través de la interpretación de sus

antecedentes, para establecer una postura personal y crítica sobre los aspectos por mejorar dentro
de las organizaciones.

Analizar las interrelaciones funcionales de la organización, a través de la comparación de sus

modelos organizacionales, con el fin de estructurar los componentes conceptuales de análisis y
diseño organizacional.

Evaluar iniciativas que permitan resolver las problemáticas identificadas, a través del diseño y
formulación de propuestas de diagnóstico organizacional, con el fin de solucionarlas alineándose a
la estrategia de la organización.

3. Competencias específicas del curso

 Competencias específicas asociadas a la general 1

● Interpretar los antecedentes y conceptos del análisis y diseño organizacional

mediante el análisis de la información referida en el aula virtual, para lograr
establecer una postura argumentativa sobre los problemas dentro de las
organizaciones.

● Explicar los elementos que componen el análisis y diseño

organizacional,apropiándose de ellos, a través de la selección y socialización de la
información, logrando establecer una discusión sobre la problemática de la
organización.

Competencias específicas asociadas a la general 2

● Estructurar los componentes conceptuales del análisis y diseño organizacional

mediante la identificación de los diferentes métodos y herramientas de
diagnóstico, argumentando la pertinencia del modelo seleccionado para su trabajo
de diseño organizacional.

● Comparar diferentes modelos organizacionales, con el fin de poder establecer sus

características más importantes y tener en cuenta estas variables en las
organizaciones a estudiar. .

Competencias específicas asociadas a la general 3

● Formular una propuesta de diagnóstico organizacional mediante el uso de

modelos, métodos y herramientas organizacionales para resolver la problemática
de la organización.

● Monitorear el diseño de diagnóstico organizacional seleccionado según la

problemática de la organización, a través de la valoración de sus estrategias para
solucionar dichas problemáticas.

4. Contenido temático del curso

Unidad 1: Antecedentes y conceptos del Análisis y Diseño Organizacional

Contenidos temáticos Referencias bibliográficas requeridas

*ANÁLISIS Y DISEÑO Gilli Juan José y otros. Diseño Organizativo: Estructura y

ORGANIZACIONAL. procesos. Ediciones Granica Buenos Aires 2007. Capítulo 1. La
visión Sistémica de la Organización. Págs 21 - 55.
*MODELOS DE
DIAGNÓSTICO https://administraciondepersonal.files.wordpress.com/2009/08/di
ORGANIZACIONAL seno-org-cap-1-21.pdf

MARÍN-IDÁRRAGA, DIEGO ARMANDO, CUARTAS-MARÍN,

UAN CARLOS, TEORÍAS DEL ANÁLISIS Y DISEÑO
ORGANIZACIONAL: UNA REVISIÓN A LOS POSTULADOS
CONTINGENTES Y DE LA CO-ALINEACIÓN ESTRATÉGICA
 Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y
Reflexión 2014, XXII (Enero-Junio) Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90931814011
Mitzberg Henry, La estructuración de las organizaciones. Ed
Ariel Economía. 2005.Parte Uno . Cómo funciona la
organización. Págs 25 - 94. Recuperado de:
Referencias https://books.google.com.co/books?id=9Xs5hN2QY04C&pg=PA
9&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q&f
bibliográficas
=false
complementarias
Chiavennato Idalberto , Introduccion a la Teoria General de la
Administracion.Mc Graw Hill. México.2007. Cap 18 Teoría
situacional págs 435 - 484. Recuperado de:
https://fundamentosadministracion.files.wordpress.com/2012/08/
idalberto_chiavenato_-
_introduccion_a_la_teoria_general_de_la_administracion.pdf

Unidad 2: Herramientas para el Análisis y Diseño Organizacional

Contenidos temáticos Referencias bibliográficas requeridas

*HERRAMIENTAS DE Gilli Juan José y otros. Diseño Organizativo: Estructura y

DIAGNÓSTICO procesos. Ediciones Granica Buenos Aires 2007
ORGANIZACIONAL.
Capítulo 2. Diseño de la Estructura. Págs 57 - 77. Recuperado
*CULTURA de:
ORGANIZACIONAL. https://es.scribd.com/document/213597915/130904740-Diseno-
Organizativo-Estructura-y-Procesos-Juan-Jose-Gilli

Mitzberg Henry, La estructuración de las organizaciones. Ed

*CLIMA Ariel Economía. 2005. Parte tres. Factores de Contingencia.
ORGANIZACIONAL. Págs 253 - 330. Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?id=9Xs5hN2QY04C&pg=PA
9&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q&f
=false

Chiavennato Idalberto , Introduccion a la Teoria General de la

Referencias Administracion.Mc Graw Hill. México.2007. Cap 19 Teoría
bibliográficas situacional págs 501 - 545. Recuperado de:
complementarias https://fundamentosadministracion.files.wordpress.com/2012/08/
idalberto_chiavenato_-
_introduccion_a_la_teoria_general_de_la_administracion.pdf
Unidad 3: Estrategias de acción en el Análisis y Diseño Organizacional
Contenidos temáticos
*ESTRATEGIAS EN ACCIÓN.
*CONSULTORIA EMPRESARIAL
*ESTUDIOS DE CASO
Referencias bibliográficas
complementarias
Referencias bibliográficas requeridas
SALLENAVE, Jean Paúl. Gerencia y Planeación
Estratégica. Ed Norma. Bogotá.2004. Cap 8 , 9 y 10 págs
174 - 300. Recuperado de:
https://books.google.es/books?id=bqPzq_LvWOQC&lpg=P
P1&dq=Gerencia%20y%20planeaci%C3%B3n%20estrat%
C3%A9gica%20salleve&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q&f=
false
SERNA GÓMEZ, Humberto. Gerencia estratégica. 3 R
Editores, 2011.Segunda parte. Diagnóstico Estratégico
Caps 4, 5 y 6 Págs 131 a 186. Recuperado de:
https://es.scribd.com/doc/66872891/Gerencia-Estrategica-
HUMBERTO-SERNA-GOMEZ
FRED R., David. Conceptos de Administración
Estratégica.PEARSON Educación. México.2003. Parte 4
Evaluación de la estrategia. Págs 298 - 322. Recuperado
de:
http://app.ute.edu.ec/content/3936-367-1-1-4-1/CON-
ESTRATEGICA-%20FRED%20DAVID.pdf
Esquema de contenido temático del curso

5. Metodología del curso

Estimado estudiante, en el presente curso se desarrollarán actividades de aprendizaje, teniendo en

cuenta un trabajo autónomo,colaborativo,aprendizaje basado en problemas y estudios de
caso,permitiéndole al futuro profesional afianzar sus conocimientos, conociendo y comprendiendo
la relación e importancia de analizar y evaluar la organización desde los diferentes recursos que la
componen, su relación con el entorno y los diferentes sectores, generando alternativas creativas
de proyección exitosa, logrando mejorar su competitividad y supervivencia , en un mercado cada
día más globalizado y exigente.

El desarrollo del curso se compone de 7 actividades distribuidas así:

Descripción de la
Código la Contenido asociado
actividad de aprendizaje Competencia específica
actividad

ENSAYO REFLEXIVO Interpretar los antecedentes y

Esta actividad consistirá,
en primer lugar, en la
01 lectura y estudio crítico y
analítico del material de
revisión básica que se
encuentra compartido en la
conceptos del análisis y
diseño organizacional,
mediante el análisis de la
información referida en el aula
ANÁLISIS Y DISEÑO virtual, para lograr establecer
ORGANIZACIONAL una postura argumentativa
sobre los problemas dentro de
 unidad. las organizaciones.
Después de ello, el
estudiante deberá realizar
un escrito argumentativo en
el que evidencie los
fundamentos y orígenes del
análisis y diseño
organizacional.

FORO DE DISCUSIÓN Explicar los elementos que

componen el análisis y diseño
Los estudiantes deberán organizacional,apropiándose
02 participar en el foro de ellos, a través de la
respondiendo a las selección y socialización de la
preguntas orientadoras que información, logrando
se realizarán en el mismo, ANÁLISIS Y DISEÑO establecer una discusión
se espera que expliquen ORGANIZACIONAL sobre la problemática de la
los elementos que organización.
componen el análisis y
diseño organizacional y
cómo aporta a la mejora de
las problemáticas en la
organización.
El estudiante deberá
realimentar la opinión de
sus compañeros.

INFOGRAFÍA
Explicar los elementos que
Los estudiantes CLIMA Y CULTURA componen el análisis y diseño
03 desarrollarán a través de ORGANIZACIONAL organizacional,apropiándose
las herramientas sugeridas de ellos a través de la
una infografía (recurso selección y socialización de la
gráfico explicativo), que información, logrando
permita mostrar las establecer una discusión
diferencias entre los sobre la problemática de la
conceptos de clima y organización.
cultura organizacional.
Comparar diferentes
CUADRO COMPARATIVO MODELO DE modelos organizacionales,
DIAGNÓSTICO con el fin de poder establecer
El estudiante deberá sus características más
04 realizar un cuadro importantes y tener en
comparativo que muestre cuenta estas variables en
las diferentes las organizaciones a
características de los estudiar.
modelos existentes,
logrando evidenciar
similitudes y
diferenciadores.
Estructurar los componentes
MAPA MENTAL conceptuales del análisis y
diseño organizacional
 El estudiante deberá MODELO DE mediante la identificación de
desarrollar un mapa mental DIAGNÓSTICO los diferentes métodos y
05 que estructure los herramientas de diagnóstico,
componentes del análisis y argumentando la pertinencia
diagnóstico organizacional, del modelo seleccionado para
teniendo en cuenta los su trabajo de diseño
métodos y herramientas organizacional.
de los modelos de
diagnóstico.
Formular una propuesta de
PROPUESTA DE diagnóstico organizacional
DIAGNÓSTICO mediante el uso de modelos,
06 ESTUDIO DE CASO ESTRATEGIAS EN ACCIÓN métodos y herramientas
Y ESTUDIO DE CASO organizacionales, para
Con la propuesta resolver la problemática de la
diagnóstica y estudios de organización.
caso, se busca llevar a la
práctica los conocimientos
adquiridos en el curso.
07 Monitorear el diseño de
WEBCONFERENCIA ESTRATEGIAS EN ACCIÓN diagnóstico organizacional
Y ESTUDIO DE CASO seleccionado según la
En este espacio se problemática de la
socializarán los resultados organización a través de la
de la propuesta de mejora, valoración de sus estrategias
presentada para la para solucionar dichas
organización estudiada, problemáticas.
evidenciando su
pertinencia.

6. Evaluación del curso

Las actividades presente en el curso están enfocadas a evaluar en el estudiante su autonomìa en
los proceso de aprendizaje, desde las perspectiva autoevaluativa y heteroevaluativa, además del
trabajo colaborativo (coevaluación) Estas relacionan distintas modalidades que van desde lo
sumativo hasta lo formativo.

Nombre de la Técnica y/o Duración Semana de Peso en la

Unidad Corte actividad de herramienta en realización evaluación
aprendizaje de semanas
aprendizaje

Foro de
N/A N/A presentación Foro 1 Semana Semana 1 0%

Act. 1
Fundamentos y Ensayo 1 Semana Semana 2 15%
Unidad 1 orígenes del reflexivo
Antecedentes y análisis y diseño
1 organizacional
conceptos del
(30%)
análisis y diseño Act. 2
organizacional Elementos del Foro 1 Semana Semana 3 15%
análisis y diseño
organizacional
 Act. 3
Conceptos del Infografía 1 Semana Semana 4 15%
clima y cultura
2 organizacional
(30%) Act. 4
Semejanzas y Cuadro 1 Semana
Unidad 2 Semana 5 15%
diferencias de comparativo
Herramientas los datos
para el Análisis y
Diseño Act. 5
Organizacional Componentes
del análisis y Mapa mental 1 Semana Semana 6 15%
diagnóstico
organizacional
Act. 6
3 Diagnóstico caso Estudio de
(40%) Semana 7 25%
empresarial caso 1 Semana
Unidad 3 PANACA
Estrategias de Act. 7
acción en el Webconferencia
Análisis y Diseño sustentación de Collaborate 1 Semana Semana 7 0%
Organizacional resultado DEL
PROYECTO
Cierre del curso N/A 1 Semana Semana 8 0%

Total 100%