SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Educación física
1.2. Grado – Sección : 3y4
1.3. Duración : 2 horas
1.4. Fecha : 03/04/2019
1.5. Título de la sesión : el desplazamiento de actividades físicas en el medio natural y paseo juegos
deportivos
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: los estudiantes proporcionan actividades físicas en medio natural y
juegos colectivos recreativos de deporte y diferente movimientos corporalmente .

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES

Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad Respeto por la diferencias, equidad en enseñanza etc.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO Instrumentos de

evaluación
 Organiza al grupo y Ficha de observación
realiza paseos y
juegos recreativos  Ejecutan actividades al
aire libre visitando las
Asume una vida saludable en el medio natural
zonas adecuadas Lista de Cotejo
trabajando en demostrando respeto
equipo. solidaridad con los
 Comprende su demás.
cuerpo
 Utiliza su cuerpo
 Tipos (posturas, gestos y
desplazamiento mímica) y diferentes
direcciones movimientos para
 Se Expresa expresar formas, ideas,
corporalmente. emociones,
sentimientos y pen-
samientos en la
actividad física
 Ejecuta
desplazamiento para
demostrar manejo del
cuerpo.
 Se desplaza en
diferentes direcciones
con agilidad participa
en juegos de
organización espacial .

Profesor: Nelson Román huertas DIR: Herwin Maldonado Muños

Educación física primaria
I.E 18407 Dorado
 III. SECUENCIA DIDACTICA
PROCESO DE APRENDIZAJE
Inicio (10 m)  El docente ingresa al aula saluda y les recuerda respetar a los niños y niños, después
empezamos desarrollar la sesión de aprendizaje.
 A desarrollar la historia de la FIFA
Son las siglas de federation internationale de football association, que traducido del francés
significa federación internacional de futbol asociado , como tal es el máximo organismo
regulador del futbol a nivel mundial .
La FIFA fue fundada en 1904 y su sede se encuentra en la ciudad de zurich , en suiza Es la
institución encargada de organizar y gobernar las federaciones futbol de los distintos países
en los cinco continentes . Al día de hoy la FIFA está integrada por 209 federaciones y
asociaciones de esto quiere decir que suma diecisiete afiliados más que la organización de
la naciones unidas.

 Caminar delimitando el patio, trotar en diferentes direcciones, a la señal correr adelante, atrás derecha
e izquierda. Desplazarse libremente a diferentes velocidades, a una señal auditiva
saltar en un pie, con el otro y con ambos pies, trotando y realizar circundicciones de brazos. Caminar
sobre la punta de los pies, luego con los talones y por último con todo el pie

 Dialogan en grupo e identifican los lugares más próximos.

Realizan unos croquis sobre la ruta más adecuada que puedan seguir para visitar las zonas a través de
una caminata.

 Practican formas de desplazamientos que le permitan movilizarse con seguridad por los lugares más
adecuados
 Los alumnos distribuidos libremente y trotando, realizan ejercicios corporales variados.

 Se forman grupos, cuyos integrantes determinan que función deben cumplir durante una caminata por
los lugares adecuados.
 Una vez establecido el croquis más adecuado y formados los grupos de trabajo, se procede a hacer una
Desarrollo ( 70 m) caminata por los lugares ya establecidos.
 Una vez culminada la caminata, los grupos de trabajo compartirán con sus compañeros las causas y
consecuencias que se a experimentado durante la trayectoria de la ruta, solucionando problemas que
se experimentó en la ruta
 Desarrollan ejercicios según las consignas dadas por el profesor.
 Bastón verticalmente en suelo saltar de costado el bastón hacia un lado
otro lado

 Colocarse en cubito dorsal para hacer 20 abdominales y otros ejercicios más, etc.
*El docente dialogan acerca de la educación física y su importancia

Cierre (10m) - Respiran y se relajan, comentan sobre la actividad, que fue lo que más les gustó.

- Realizan su aseo personal

IV REFLEXIONES SOBRE ¿Qué aprendieron durante la clase? ¿En que les puede servir en su vida diaria?
EL APRENDIZAJE

Profesor: Nelson Román huertas DIR: Herwin Maldonado Muños

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 IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Estructurado No estructurado
*bastones *Campo deportivo
*pelotas *silbato
* conos

V. Bibliografía

 Manual de Educación Física y Deportes

 http://www.youtube.com/watch?v=K2BqVeuPeks.

ANEXO

EVALUACIÓN

equipo; para resolver problemas

Demuestra interés para lograr el
Mantiene el orden adecuado en

objetivo a través del trabajo en

Ejecuta ensayos respetando los
materiales y reglas adecuadas.

crítico frente a un problema

Desarrolla el pensamiento

PUNTAJE TOTAL
el desarrollo de la clase.

APELLIDOS Y NOMBRES

N°

BUSTAMANTE VALLEJOS SEILI

01
02 CANGO DELGADO LUZ MEL
03 COLVAQUI PEÑA NELI
04 CUEVA ALTAMIRANO KAREN JULISSA
05 FERNANDEZ DELGADO MELIZA DEL PILAR
06 GARCIA RIOS JUNIOR EVER
07 GUERRERO VELASQUEZ EUDER
08 ILATOMA MARTINEZ JHISELA
09 RAMIREZ GARCIA YUDIXA YANINA
10 RAMIREZ VELASQUEZ YRVIS
11 SANCHEZ CURINAMBE MELISA JHUDIT
12 TERRONES SEGURA DAVID
13 URIARTE VACA ANGHELA
14
15
16
17
18

Profesor: Nelson Román huertas DIR: Herwin Maldonado Muños

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LEYENDA: MUY BIEN (MB) = _ _5___ PTOS
BUENO (B) = ___4__ PTOS
REGULAR (R) = ___3__ PTOS
MALO (M) = __2___ PTOS

…………………………………… ______________________
DOCENTE Director

Profesor: Nelson Román huertas DIR: Herwin Maldonado Muños

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