INSUMO DE LA TAREA

INSTRUCCIONES
1. Cumpla las siguientes indicaciones:

Nro. Indicaciones
 Lea el texto ¿Quién se ha llevado mi queso? del autor Johnson Spencer.
 De la lista de preguntas (ver anexo 1), escoja una y respóndala tomando como
base la lectura. Luego, indique qué tipo de nivel es (literal, inferencial o crítico).
 En la respuesta de la pregunta, debe utilizar, mínimo, un punto seguido (resalte
1 de diferente color). Además, tome en cuenta el uso correcto de la coma, y punto
y coma, los signos de puntuación que sean necesarios.
 A manera de ejemplo, revise el anexo 2.
 Cumpla con el plazo previsto para la Actividad Virtual.
 Revise la rúbrica de calificación.

ANEXO 01
Cuestionario de la lectura ¿Quién se ha llevado mi Queso?

1. ¿Por qué opinan los personajes del libro que “cuando las cosas cambian, nosotros no queremos
cambiar”? Explica.
2. ¿De qué manera introdujo Michael el cuento a sus ex compañeros del instituto?
3. Elija un personaje y menciona sus características.
4. ¿Qué significa el queso? ¿Cómo se relaciona con nuestra vida?
5. ¿Qué significa que los ratones pasen el día buscando su queso favorito?
6. ¿Por qué las personitas se confiaron de que nunca el queso se acabaría? Mencione un ejemplo
relacionado con vivencias personales.
7. ¿Por qué, cuanto más unido y planes haces sobre tu “queso”, más difícil es afrontar los cambios
que te muevan el queso?
8. ¿Por qué las personitas, a pesar de sentir hambre, no salieron a buscar queso inmediatamente
como lo hicieron los ratones? Esta pregunta no se puede elegir porque se tomó para el ejemplo.
9. ¿Por qué, si no afronta los cambios, se quedaría estancado en situaciones que no le gusten, se
sentirás frustrado y fracasaría? Sustente con ejemplos de la lectura.
10.¿Qué personaje le gusta más y cuál menos, y por qué?
11.¿Cómo termina la obra?
12.Realice un comentario personal del libro.
13. Si en su vida se producen cambios, ¿cómo los podría afrontar? Explique y compare con la historia
de la lectura ¿Quién se ha llevado mi queso?
14. Elija una de las frases que escribió el liliputiense en la pared y explique qué significa.
15. ¿Qué les sucede a las personitas y a los ratones cuando ya no encuentran el queso? ¿Cómo
reaccionaron cada uno de ellos?
16. ¿Cuál es el tema y el principal mensaje de la lectura?
17. ¿Qué parte no le gustó de la lectura? ¿Por qué?
18. ¿Qué parte le gustó más de la lectura? ¿Por qué?
19. Si pudiera cambiar una parte del relato de la lectura, cuál sería y por qué.
20. ¿Qué le aporta el libro para su vida profesional, personal y/o laboral?
 ANEXO 02
EJEMPLO

Pregunta 8: ¿Por qué las personitas, a pesar de sentir hambre, no salieron a buscar queso
inmediatamente como lo hicieron los ratones?
No salieron a buscar queso porque tenían miedo a lo desconocido. Por ser seres razonables, se
preguntaban por qué se les acabó el queso; los ratones, por el contrario, al no pensar, salieron
inmediatamente a buscarlo. El miedo puede bloquear a las personas e impedirles a cumplir con
sus metas.
Tipo de pregunta: Inferencial
*Nota. - Esta pregunta ya no puede presentarse en la tarea.

RÚBRICA
Criterio Escala de calificación
La respuesta no Cumple con un Cumple con dos Cumple con los tres
responde a la requisito delos requisitos de los requisitos: La
pregunta, usa siguientes: La siguientes: La respuesta responde
Contenido los signos de respuesta respuesta a la pregunta, usa los
puntuación responde a la responde a la signos de puntuación
inadecuadamen pregunta, usa los pregunta, usa los adecuadamente e
te y no indica el signos de signos de indica el tipo de nivel
tipo de nivel de puntuación puntuación de comprensión
comprensión adecuadamente e adecuadamente e lectora de la
lectora de la indica el tipo de indica el tipo de pregunta.
pregunta. nivel de nivel de
comprensión comprensión
lectora de la lectora de la
pregunta. pregunta.
0 puntos 8 puntos 10 puntos 12 puntos
No siguió en Entrega el trabajo Cumple con los Supera todos los
absoluto las considerando la requisitos de requisitos de
Instrucción especificaciones mayoría de los presentación. presentación.
de la actividad aspectos formales
virtual en la establecidos en la
presentación del asignación de la
trabajo. tarea
0 puntos 2 puntos 3 puntos 4 puntos
El trabajo fue El trabajo fue El trabajo fue El trabajo fue
entregado el entregado el entregado días entregado
Puntualidad último día del penúltimo día del previos al plazo inmediatamente
plazo plazo establecido. establecido. después de la
establecido. publicación de la
tarea.
1 puntos 2 puntos 3 puntos 4 puntos